今日は家庭科の時間です。教科書６８ページを見てみましょう。

おいしそうな「いろどりいため」の作り方が載っています。５年生の時「ゆでる」ということをしたのを覚えていますか。ゆでると、かさが減るから食べやすくなったり、消化しやすくなったりしましたね。今度は「いためる」です。

さあ「いろどりやさい」を作る時に気をつけると良いことを考えてみましょう。にんじん、ピーマン、たまねぎ、ハムの４種類の野菜を使います。

(１)それぞれの野菜をどうやって切るといいと思いますか。
(２)１番最初にいためるとよいものはどれでしょう。
(３)火加減はどうするとよいでしょう。

おいしそうないろどりいため。火や包丁に気をつけながら、ぜひおうちの人と一緒に作ってみてくださいね。

　こんにちは！
　今日の神山おうち教室は，図工について勉強します。
1学期の図工では「糸のこ盤」をつかって思い思いに形を切り取り，作品を作ります。
下のNHK for schoolの動画を参考して，どんな作品を作ろうか考えてみてくださいね！！
糸のこ盤の使い方を，予習しておきましょう!(^^)!
http://www.nhk.or.jp/zukou/kiminara/?das_id=D00...

こんにちは。今日はいよいよ分散登校１日目です。先生たちも、ひさしぶりにみなさんに会えるのを楽しみにしてきました。

今日は理科です。５/１３に種をまいたツルレイシのめが出ました。高さは２センチメートルぐらいです。まだ２つですが、これからどんどん出てくるのが楽しみですね。
６月の第１週にみなさんも種まきをする予定です。牛乳パックを１０センチメートルくらいの高さに切って、名前を書いて持ってきてください。教科書ｐ２５を見ると「たねのまき方」が書いてあります。一度読んでおきましょう。

いよいよ今日から分散登校が始まりました。
来週からの授業開始に向けて，生活リズムを整えましょう。
今日の神山おうち教室は，理科の学習です。
上の画像にある虫の足の本数は，それぞれ何本でしょうか。
図鑑や実物などで調べてみましょう。

　きょうからぶんさんとう校がはじまりました。

がんばってやっていこうね。

生かつかのクイズを出すよ。２まいのしゃしんは、あるくだもののみです。

上は、日本でもつくられるけれど、がいこく（ニュージーランド）からかうことがおおいくだものです。
下は、見ればわかるよね。

ひらがなを　えらんで　つなげて　みよう！
どんな　ことばが　できるかな？
１０こ　みつかると　すごいね！

かぞえかたがかわっているものをかぞえてみましょう。

みなさんお元気ですか？明日、明後日と分散登校ですね。久しぶりにみなさんに会えるので、先生たちはとても楽しみです。全員がそろうのは６月からですが、それまではそれぞれのメンバーで元気に過ごしましょう！
さて、本日のおうち教室は「新出漢字のポイント第３弾」です。前回の続きということで、今回は漢ド１３・１４のポイントを教えます。今後この範囲が宿題などに出たときに丁寧に書けるよう、しっかりとポイントを覚えておきましょう！
（２枚目の画像の漢字クイズは文字から想像すれば解けるかも・・・。この黒板を書いた先生のクラスになったことがある子は、この漢字を見たことがあるはずですよ！）

　５月も今週で終わりですね。みなさんに会える日を楽しみにしています。
　では、今日は第２回目の理科の課題からミニミニテストです！まだ終わってない…という人はいませんね？(^^)始めますよー！

１．次の文はある雲の説明をしています。雲の名前をそれぞれ答えましょう。

　ア　この雲がすぐに消えると晴れることが多いが、空一面に広がると天気が変化することがある。
　イ　かみなりをともなったはげしい雨を降らせることがある。

２．天気の晴れとくもりの見分け方について答えましょう。

　ア　晴れとくもりの天気は、およその（　　　）で決められている。空全体の広さを１０として、空をおおっている雲の量が（　　〜　　）のときを晴れ、（　　〜　　）のときをくもりとする。
　イ　空全体の広さを１０としたときに、空をおおっている雲の量が７だった場合、天気は晴れ、くもりのどちらですか。


　できましたか？答え合わせをしてみましょう！

明日あさっては分散登校ですね。
来週からは、ようやくみなさんとちょくせつ会ってべん強ができます。
今週のおうち教室をやりながら、心のじゅんびも進めておきましょう。

今日は、算数です。
先日のかだいプリントで、３年生のふくしゅうを出しましたね。
４年生でも「一億をこえる数」というところで、それを使ってさらにステップアップをしたべん強をします。なので、しっかりとかくにんをしておきましょう。

では、上の３問の問題にちょうせんしてみてください。
赤字でヒントをのせてあるので、さんこうにしてみてね！

突然ですが、算数の宿題はできましたか？
一番大切だったポイントは、「かけ算のきまり」だと、先生は思います。

そこで、確認してみましょう。
写真の☐に入る数はいくつになりますか。

　あしたは、Aグループのぶんさんとうこう日ですね。
みんなが　つかう水どうも　きれいに　へんしんしましたよ。手のあらいかたも　また　学校にきてから　せつめいしますね。　
　げんきいっぱいな　みなさんにあえるのを　たのしみにまっています。

みんな、もうすぐがっこうがはじまりますね！

きょうは、がっこうへいって、おうちにかえってくる、とうげこうのべんきょうです！

「はひふへほ」の５つがわかるかな？

みんなもいっしょにかんがえてみてね！




がっこうがはじまったら、あんぜんにきをつけて、げんきよくがっこうにきてね！

せんせいたちもたのしみにまっています。

　６月からの学校再開に向けて全職員で準備を進めています。今日は、先生役と子供役に分かれて手洗いのシュミレーションを行いました。朝や休み時間の後、給食の前などの手洗いがスムーズにできるよう、方法や表示を工夫しました。来週の準備登校のところで全クラスで手洗いの仕方を指導していきたいと思います。児童の皆さんは、毎日ハンカチを忘れずに持ってきてくださいね。

本日試行したオンラインでの健康チェックにご協力いただき、ありがとうございました。
現在、各家庭が回答可能かどうかの動作確認を行っています。まだ実施をされていない保護者様は、今朝６時３０分ごろに配信したメールに記載されたアドレスより回答をお願いします。
本日１５時までに回答していただけると助かります。
５月２５日（月）も本日同様に試行します。当日の朝６時３０分ごろ配信するメールに記載されたアドレスより回答をお願いします。
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本日は質問１の番号間違いが多くありました。
学年・組・出席番号を　「４桁の半角数字」　で入力をお願いします。
（例：３年２組１番は「3201」、５年５組３５番は「5535」、わかば1組3番は「7103」)
お手数をおかけしますが、ご留意願います。
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さつまいもって　しってるかい？

おおきな　おいも　だよ。

さつまいもの　なえを　せんせいが　うえました。

このはっぱ（つる）に　さつまいもの　あかちゃんが　います。

みえますか？

　今日は、日本国憲法の三原則の一つ、「平和主義」についての学習です。教科書Ｐ１８〜１９を読んで、下の１〜３の文章の（ア）〜（オ）に入る言葉を考えましょう。

１、日本国憲法の前文には、（ア）へのちかいが書かれている。、
２、憲法第９条には、「外国との争いごとを（イ）で解決しない、そのための（ウ）をもたない」と記されている。
３、日本は、（エ）を「もたない、つくらない、もちこませない」という（オ）をかかげている。

ＮＨＫの動画も参考にしてみてくださいね。
http://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das_...

　みなさん、家庭学習がんばってますか？今日は、整数と小数のミニミニテストです。
がんばりましょう！

1．次の数を、10倍、100倍した数を書きましょう。

　　ア　3.18
　　　　　　　　　10倍（　　　　　　　）
　　　　　　　　 100倍（　　　　　　　）
　　イ　0.04
　　　　　　　　　10倍（　　　　　　　）
　　　　　　　　 100倍（　　　　　　　）

２．次の数は、それぞれ52.3の何分の1ですか。

　　ア　5.23　　（　　　　　　　）

　　イ　0.0523　（　　　　　　　）

　　

こんにちは。
みなさん，おうちで楽しく勉強していますか。
先週出してもらった宿題を見ました。
みなさん，しっかりできていて，先生たちはうれしかったです☺

その中から特に，間ちがいの多かった漢字を問題にしました。
もう一度練習してみましょう。

１．そくたつでおくる。
２．しかくいたてもの。
３．なのはながさく。
４．じんぶつのようす。
５．かんがえをふかめる。

健康に過ごせていますか。今日は国語の学習です。
さっそくですか、これは、何か知っていますか。

みんなが読む本より分厚いですね。
たくさんの文字が書いてありますね。
他に気がついたことはあるかな…