６月４日　感染対策を考えた清掃活動

（１）３つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
・換気の悪い密閉空間
・多くの人が密集
・近距離での会話や発声
※１つ１つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

（２）石けんによる手洗いを徹底します。

６月４日　感染対策を考えた清掃活動

（１）３つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
・換気の悪い密閉空間
・多くの人が密集
・近距離での会話や発声
※１つ１つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

（２）石けんによる手洗いを徹底します。

　給食の「いただきます」をしたら、マスクを外してマスク入れに入れます。

　マスクを外したら、お話をしません。

６月４日　給食中の過ごし方

　給食の「いただきます」をしたら、マスクを外してマスク入れに入れます。

　マスクを外したら、お話をしません。

６月４日　給食中の過ごし方

　給食の「いただきます」をしたら、マスクを外してマスク入れに入れます。

　マスクを外したら、お話をしません。

　給食準備中、６年生は静かに過ごすことができていました。

　中間放課・昼放課について
　
　晴天時は、全員教室を出て外で過ごします。
　　　　※固定遊具やボールなどは、当面使用しません。
　　　　※鬼ごっこなど、他の児童と直接接触する活動をしません。

　３つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
　　・換気の悪い密閉空間
　　・多くの人が密集
　　・近距離での会話や発声
　　　※１つ１つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

　石けんによる手洗いを徹底します。

６月４日　放課の過ごし方　

　中間放課・昼放課について
　
　晴天時は、全員教室を出て外で過ごします。
　　　　※固定遊具やボールなどは、当面使用しません。
　　　　※鬼ごっこなど、他の児童と直接接触する活動をしません。

　３つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
　　・換気の悪い密閉空間
　　・多くの人が密集
　　・近距離での会話や発声
　　　※１つ１つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

　石けんによる手洗いを徹底します。

　各学年では、昨年度の未履修内容を中心に学習を進めています。

　今週中に未履修内容を終える予定です。

　昨年度の内容を確実に抑えてから、本年度の学習に取り掛かります。

　各学年では、昨年度の未履修内容を中心に学習を進めています。

　今週中に未履修内容を終える予定です。

　昨年度の内容を確実に抑えてから、本年度の学習に取り掛かります。

　6年生では、一部の教科で学年を３分割して授業を行っています。

　今日は、算数の授業を行っていました。

　ひと教室に３０人弱の児童が入って学習をしていました。

　人数が少ないので、指導が行き届くようです。

　４年生は現在、３年生の３学期にできなかった学習を進めています。
　１組は昨日、２組は今日の算数の時間に、そろばんを使った計算について学習しました。

　そろばんの仕組みや使い方について、実際にそろばんをさわってみながら学ぶことができました。

コロナ感染症対策のため、今は対面での交流を控えています。代わりに、ホワイトボードを利用した意見交流を始めています。

今日は、学活で「こんな学級にしたい！」という願いを交流しました。みんなの意見がぱっと見えるので、大きな声で交流しなくても、意見を伝え合うことができました。
まだまだ慣れない部分もあるけど、これからもどんどん使って、さらに上手になっていこうね！

　今日は身体測定がありました。どの子も身体が大きくなっており、順調に成長していました。

　今日は図工で心のもようを絵の具で表しました。一人一人真剣な表情で塗っていました。

今日も落ち着いて静かに給食を食べることができました。
歯みがきについても、口から飛沫が飛ばないように工夫して行っています。

今日は名前や誕生日の聞き方・伝え方を勉強しました。
ＡＬＴのセルヒオ先生に発音していただいたので、聞き取りやすかったですね。
今日勉強したことをしっかり覚えて、自分の名前や誕生日を聞いたり、伝えたりできるようになるといいですね。

１時間目に、学校中の木を探して、名前を確かめました。今年の卒業生の人たちが木の名前を調べて名札をかけてくれたので、とてもよくわかりました。「おっきい木だね〜！」「これ、ドングリがなる木だよ。」などとみんなで楽しみながら学校内を散策しました。
教室にもどった後で、木の名前を使ってビンゴゲームをして盛り上がりました。

　今日は、１年生が自分で下校の位置に移動する練習をしました。

　学校全体、どんなときも、落ち着いて行動しています。

　素晴らしいと思います。

　だんだん後片付けが早くなってきました。