昨日の答えを発表します！！
答えは「かていかしつ」でした。家庭科の授業は５年生から始まります。

　今日のお部屋は、何というお部屋でしょう。
ヒント→「りかの　じゅぎょうで　じっけんを　する　おへやです。１つ１つの　つくえに　すいどうが　ついています。」

　答えは、また明日。楽しみにしていてね。

２年生では、やさいを育てるべんきょうをします。
みんなは、どのくらいの数のやさいを知っていますか？
やさいが大きく、りっぱに育つように、休みの間に少しでも育て方を学んでみてね。

　６年生の算数の学習で、「対称な図形」について学習します。
教科書Ｐ２５の「やってみよう」に先生もチャレンジしてみました。

１、色紙を折り重ねる。
２、好きな形をかく。
３、できるもようを予想する。
４、形にそって切る。
５、紙を開いて確かめる。

楽しく学習できるので、ぜひやってみてください。
１の折り方を変えてみても、おもしろいです。

インターネットでも対称について学習できるサイトがあります。
よかったら、見てみてくださいね。

http://www.nhk.or.jp/sansuu/keiji/?das_id=D0005...

　臨時休校期間中の児童生徒の学習支援の一つとして、各学校の教職員が授業動画を作成し、それを学年、教科、学習する内容ごとに整理して学校ウェブサイトから視聴できるようにしていきます。
つきましては、学習支援動画の配信により、児童生徒の家庭学習がより進められるよう、以下のようにしていきますのでよろしくお願いします。



１　配信期間　　　令和２年４月２４日（金）から
　　　　　　　　　※臨時休校期間中のみ配信します

２　配信内容　　　
（１）配信教科　　
　・小学校１、２年生（国語、算数）
　・小学校３〜６年生（国語、社会、算数、理科、外国語）
　・中学校１〜３年生（国語、社会、数学、理科、英語）
　　　※文科省等の学習支援サイトにもリンクできるようにします。

（２）児童生徒の学習方法（令和２年４月２４日（金）から）
　　・各学校ウェブサイトの「一宮市学習支援サイト」をクリックします。
　　・保護者メールで配信された「ＩＤ」「パスワード」を入力して、学習動画のサイトに入ります。
　　・各教科の小単元一覧表から視聴したい動画を選択します。
（動画は順次掲載していきます。）
　　　・家庭で視聴できない方は、学校へご相談ください。


３　今後の連絡について
　　必要に応じて学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡します。

新型コロナウイルス感染拡大の防止に伴う臨時休校の延長について


　新型コロナウイルス感染拡大を防止するために、全国に「緊急事態宣言」が発令され、愛知県は「特定警戒都道府県」に指定されています。
このような中、市内での感染状況を踏まえ、５月３１日（日）まで市内小中学校の臨時休校を延長することといたします。保護者の皆様には趣旨を十分のご理解いただき、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止とお子様の静養にご協力くださいますようお願いいたします。



１　休校延長期間　　
　　令和２年５月７日（木）から５月３１日（日）まで
　　※５月６日（水・祝）までは休校決定済み

２　「自主登校教室」について
・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。
　　・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。

３　夏休み期間について
夏休み期間（７月２１日から８月３１日）のうち、お盆休みを含む一定期間を除いた時期に授業日を設けることを検討しています。詳細については後日連絡をします。

４　留意していただきたい点について
（１）休校中の過ごし方について
　　・緊急事態宣言を受け、休校中の不要不急の外出と移動を自粛し、とりわけ人ごみへの外出は控えるようにしてください。
・屋内や乗り物など換気が不十分な場所へ出かける際は、マスクの着用を心がけてください。
　・お子さんが自宅で一人になることも想定されるため、可能な範囲でお子さんの管理が
できるようご配慮をお願いします。

　（２）新型コロナウイルス感染症の予防について
　　・手洗いや咳エチケットに心掛けるようにしてください。
　　・免疫力を高めるために、十分な睡眠、適度な運動やバランスのとれた食事に心がけて
ください。
　　・体温測定や日常の健康状態の確認に心掛けるようにしてください。
・発熱や風邪の症状がみられるときには、無理をせず自宅で休養させてください。

　（３）新型コロナウイルスにかかったのではないかと心配される場合について
・風邪の症状や37.5度以上の発熱が4日以上続く場合には、帰国者・接触者相談センターに相談して、指示を受けてください。　　　
　　・新型コロナウイルス感染症にり患した場合は、すぐに学校連絡をしてください。
（ご家族のり患に関してもご連絡ください。）

（４） 相談窓口について
　・一宮保健所　　電話　0586-72-1699
　　　　　　　　　開設時間：平日　午前9時から午後5時　
夜間・土・日・祝日：24時間体制　
　・愛知県　　　　電話　052-954-6272
　　　　　　　　　開設時間　午前9時から午後5時　（土日祝日可）
　・厚生労働省　　電話　0120-565-653（フリーダイヤル）
　　　　　　　　　開設時間　午前9時から午後９時　（土日祝日可）

５　今後の連絡について
　　来週、地区ごとに家庭訪問をさせていただきます。
　　必要に応じて学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡します。

ある男の子の行動が、詩で紹介されていました。少し長いですが、読んでみてください。

ついに咲いたよ一輪の花　あの男の子が　見に来たよ　

２年半前　神戸の歩道　　わたしのおなかに赤いテープ
役所の人が　とりつけた　「倒木のおそれ　撤去します」
小学生が　手紙を書いた　「だいすきな木を切らないで」
役所の人は返事した
「幹がいたんであぶないの　思ってくれてありがとう」

切られるわたし　悲しむあの子　
役所の電話がプルルとなって　高校の先生こう言った
「つぎ木をすれば残せます　小さな桜で生かしませんか」
枝は送られ東京へ　生徒たちの手　命をつなぐ
ガラスの温室あたたかく　わたしは育ち苗木になった

なじみの神戸にもどってくると
近所の人たちやってきた　　あの男の子もやってきた
暑い夏には水くれた　大きくなってと願ってた
生まれ変わった　このわたし
そして来た春　小さなつぼみ
彼は背が伸び中学生　　
思ってくれてありがとう

ついに咲いたよ　一輪の花
そおっとさわった　男の子

　昨日の答えを発表します！！
答えは「ぱそこんしつ」でした。たくさんのパソコンがあってワクワクしますね。

　今日のお部屋は、何というお部屋でしょう。
ヒント→「りょうりやさいほうのべんきょうをするときにつかうおへやです。」
　
　答えは、また明日。楽しみにしていてね。

　一宮市の相談窓口一覧を配布文書の「学校からのお知らせ」に掲載させていただきました。
ご活用ください。相談窓口一覧

　20日（月）に算数の教科書に載っている計算練習を紹介しました。今日は、その答えを載せておくので、答え合わせをしてみましょう。間違えた問題はもう一度解き直してみよう！！

　まだ、やっていない子は、やってから答え合わせをしよう。目指せ全問正解！！

　今日の問題は、時計です。
　時計は毎日見ているから、2年生のみんなは全部正解できますね？

　2年生の算数の授業では、時こくと時間をやります。なので、時計はばっちりよめるようにしておきましょう！！

みなさん、手洗い・うがいはしっかりとできていますか？


今日は、お家でも簡単にできるおもちゃ作りを紹介しますね。
１．厚紙を用意します。
２．穴を開けます。（大人の人にやってもらいましょう。）
３．毛糸やヒモを通します。
これだけです♪
ぜひ、やってみてください。
※作りたいものをイメージしてから、穴を開けてもらうのもよいと思いますし、適当に穴を開けてから、ヒモを通して、何かを作ってみてもよいと思います。

ちなみに、先生が作った黄色の部分は、何でしょう？
ひらひら飛ぶ　昆虫ですよ。

音楽の教科書のP14〜17のミュージカル「サウンド・オブ・ミュージック」の紹介をします。
物語は、オーストリアのトランプ家と家庭教師のマリアとの音楽を通じて心温まるふれ合いが描かれたものです。

その中には、みなさんが知っている「ドレミの歌」「私のお気に入り」「エーデルワイス」など名曲があります。

その中の「エーデルワイス」が紹介されています。リコーダーを行うところが　ウとエ　のところにあります。少しずつ指の練習をしていきましょう。

サウンドミュージックより
ドレミの歌


エーデルワイス

昨日は一宮市の施設やお祭りについて調べることができましたか？

今日は、地図の方位について勉強しましょう！
地図はふつう、北を上にして表します。

そこで問題です！
写真を見て東西南北で答えてね！

（１）写真の上を表す方位は？
（２）写真の下を表す方位は？
（３）写真の右を表す方位は？
（４）写真の左を表す方位は？

今日は今年から学習する予定のプログラミング教育について紹介します。
NHK for schoolのワイワイプログラミングにスクラッチを使ったプログラミングについてまとめられています。
今回はスクラッチのねこを動かすための「スクラッチコマンド」について紹介します。

１．ワイワイプログラミングのサイトを開き「動画でわかるスクラッチコマンド」をクリックしてください。
２．「動き」や「見た目」などコマンドの使用例が動画で解説されています。

やり方がとても分かりやすいので、時間があるときに見ておくといいです！
また、スクラッチと調べると、実際にプログラミングができるのでぜひやってみてください。
先生も簡単なプログラミングを実際に作ってみました！

↓「ワイワイプログラミング」のサイトはこちら
https://www.nhk.or.jp/school/programming/index....

みんな、元気ですか？
先生は、今日カレーを食べたので、元気いっぱいです♪

今日は、みんなに紹介したい動画があります。

みんなに空の様子を見てみてねと伝えましたが、
★飛行機雲　★日がさ雲
この二つも見つけてみてほしいです！

雲で天気が予想できるなんて、なんだかわくわくしますね！

次、みんなに会える日も、今日みたいにいい天気だといいな。

校庭で見つけました。
○ピンクの花をつけています。何という名前でしょう？
ヒント　とりの名前がはいっています

３年生の社会では、一宮市について学習します。
一宮市には、どんな施設や祭りがあるのだろうか。
「わたしたちのまち一宮」の目次の前を見て、調べてみよう！！

https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/
一宮市のホームページでも見てみてね！！

今日は、先生から「けいさんビンゴ」の問題です！

写真のビンゴのマスには８つの数字が書かれています。
（まん中のマスにはすきな数字を１ついれてね。）
たて・よこ・ななめの３つの数字が１０になるようにたし算やひき算で計算してみよう！

たとえば・・・
先生がやってみると・・・

９＋０＋１＝１０


いくつビンゴができるでしょう？
ぜひお家でチャレンジしてみてくださいね！

今日は、先生の大好きな本「教室はまちがうところだ」についてお話したいと思います。

１年生のころ、授業中に「まちがえてたらどうしよう」「みんなと答えがちがう」と不安になって、なかなか発言できなかったことはないですか？

先生も子どものころ「まちがえたらいやだなぁ」と思って、手を挙げるのがこわかったことがあります。

この本は、そんな気持ちを受け止めて、みんなの背中を押してくれる１冊です。

「まちがえたっていい」「だいじょうぶ」という前向きな気持ちで、一緒にがんばっていきましょうね。

また、授業がスタートするときに、みんなに読み聞かせをしたいと思います。
お楽しみに。

今日もみんな元気かな？
今日は社会の問題を出したいと思います。ぜひちょう戦してみてくださいね。