政治についての学習です。
　法律について考える中で、こんな法律があるといいなというものを発表していました。

　今日はまるで、真夏のような一日でした。水分補給や外ではマスクをとらせるなどの指示を何回も出して過ごさせました。

　図工の「光のプレゼント」では、透明のプラスチック板に、シールや油性マジックで好きな模様を描きました。そして、作品を日光やプロジェクターの光に当てると、美しい色の影を楽しむことができ、「きれい」「すごい」などの歓声があがりました。

　５月上旬に植えた野菜がとても大きくなってきました。ナスは、収穫できるほどの実ができました。ミニトマトは、緑色の実ができてきました。子どもたちのミニトマトにも緑色の実がたくさんできました。もう少しで色が変わって収穫できそうです。

　本年度の委員会活動が発足しました。今日は新しいメンバーの自己紹介と担当教師から委員会の常時活動と月１回の委員会活動の内容の説明をしました。メンバーは、みんなやる気一杯で、目が輝いていました。

　今日は、ふれあい組での初めての体育の授業でした。片足立ちやスキップ、動物歩きなど様々な運動をしました。子どもたちは、楽しそうに体を動かしていました。

書写は担任の先生以外の先生から教わります。
今日はきれいな字を書くために、鉛筆の持ち方や姿勢を勉強しました。
お手本からずれないように、一生懸命書いていました。

ひらがなの学習を進めています。
指で書いたり、空に書いたり、鉛筆で書いたりしています。
たくさん練習することで、きれいな字が書けるようにしていきます。

先週、金曜日の２年１組の宿題で自主学習を出しました。初めての宿題だったにもかかわらず、とても素晴らしい内容のものがたくさんありました。何点か内容を紹介しますので、ご家庭でもお子様をほめていただければと思います。また、保護者の皆さまのご協力が感じられた内容も多々ありました。ご協力本当にありがとうございました。

写真１：虫図鑑の作成
写真２：漢字の練習
写真３：国語の教科書の視写

他にも、絵の練習や、掛け算、割り算、大きな数の計算、算数迷路の作成、音符の名前のまとめなど、多岐にわたった内容がありました。これからも自ら考えて、自ら学ぶ練習として自主学習を宿題として出していきたいと考えていますので、ご協力よろしくお願いします。

先週、金曜日の２年１組の宿題で自主学習を出しました。初めての宿題だったにもかかわらず、とても素晴らしい内容のものがたくさんありました。何点か内容を紹介しますので、ご家庭でもお子様をほめていただければと思います。また、保護者の皆さまのご協力が感じられた内容も多々ありました。ご協力本当にありがとうございました。

写真１：漢字の成り立ち
写真２：時刻の読み方
写真３：アルファベットの練習

　字を書く時の基礎基本についての学習です。
　姿勢や鉛筆の持ち方に気をつけながら、集中して取り組んでいました。

　「ひょうとグラフ」の学習です。
　好きな遊びについて調べた結果を遊びごとに表にまとめて考えていました。

　１０のかけ算の答えの見つけ方を考えます。
　いろいろな数の結果を見ながら、規則性を見つけていました。

　新出漢字の学習です。
　漢字の書き順を１画ずつていねいに確かめながら練習していました。

　自分のことを英語で紹介します。
　まずは得意なスポーツの紹介の仕方を練習していました。

　「円と正多角形」の学習です。
　直径と円周との関係を円周率を使って考えていました。

　いよいよ今日から、全日程で学校生活がスタートします。子どもたちは、楽しいことがあると、元気いっぱいで調子がいいです。逆に、つらいことが待っていると、体調が悪くなります。すべてが楽しいことが難しいですが、子供たちの意識や表情をよく観察しながら、応援していきたいと思います。

今日は、ふれあいの体育をしました。かえるとびをしたり、体全体を使ったりして楽しく運動ができました。

２年１組では、週末の宿題で自主学習を出しました。生涯学習を続けられる人になるために、また、コロナ第２波に備え、自分に必要な学習を、自分で考えて取り組む練習です。授業でやり方を指導しましたが、子ども達にとっては初めての宿題です。保護者の皆さまから見ると「そんなこと勉強になるのかな。」と疑問に思われることをやるかもしれませんが、温かく見守っていただけると幸いです。

※写真は、自主学習の宿題が出る前から、自ら学びたいことを選んで、自主的にノートにまとめてきた子たちのノートです。

　国語では、「ふきのとう」のまとめを学習しました。「登場人物はだれか。」「主人公はだれか。」「また、その理由はなぜか。」などの話し合いをして、とてもいい意見がたくさん出ました。また、屋内運動場体育では、体ほぐしで「スキップ」「ギャロップ」「なわとび」などを行い、後半は、やわらかいボールで「ドッジボール」を楽しみました。子どもたちの生き生きとした姿を見ることができました。