【本日の献立】
　ごはん、牛乳、呉汁、あじのから揚げおろしだれ


【ひと口メモ】
　大豆をすりつぶしてペースト状にしたものを呉といい、呉をみそ汁に入れたものを呉汁といいます。大豆は他にも様々な形に加工されて利用されます。煎って粉にしたきな粉や、大豆を水に浸してすり潰してから加熱して搾った豆乳、豆乳ににがりを加えてかためた豆腐など、姿をかえて私たちの食卓に並んでいます。

学校予算で、ミニグロッケンを１０台購入しました。


手に持って演奏できる可愛いサイズながら、良い音できちんと演奏できるグロッケンです。

さらに音板が外せるので、必要な音だけ残して使用することができます。

　いつも、１つの教室に全員集まって朝の会を行っています。

　あすなろ学級全員が集まると楽しくなりますね。

　本日２限の４年生の授業風景です。

　１組では、理科の授業で「空気と水」について学習しました。
　実験キットを使って、楽しく学ぶことができました。

　２組では、図画工作の授業で「コロコロガーレ」を完成させました。
　みんなそれぞれ、ビー玉が転がるコースを工夫し、アイデアあふれる作品に仕上げることができました。

　昨日は久しぶりの晴天に恵まれ、４年生は１限に一人一鉢運動に取り組みました。

　学年全員がそろっての取り組みは、今年に入ってから初めてでしたが、みんなで声をかけ合い、時間を守ってしっかりと行動することができました。

　鉢植えに花の苗を植え替える作業も、みんな丁寧に行い、優しく水やりをする姿が見られました。
　これから、大切に育てていってほしいと願っています。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、みそけんちん汁、牛肉と糸こんにゃくのいり煮

【ひと口メモ】
　今日のみそけんちん汁には、厚揚げが入っています。厚揚げは、豆腐を水切りして油で揚げて作ります。豆腐の水分を抜いている分、同じ量の豆腐を食べるよりたんぱく質やカルシウム、鉄分などの栄養素をたくさんとることができます。

　図工の時間に、自分の好きなお店を作りました。看板を作ったり、商品の絵を描いたりしました。自分で値段も付けました。レストランや恐竜屋さんやレゴ屋さんなど、楽しいお店がいっぱいできました。今度はお店屋さんごっこをしましょうね。

　図工では、おりがみを切って、飾りを作りました。できあがった飾りを並べたり、組み合わせたりしました。廊下がとても華やかになりました。

　昨日たくさん掘れたジャガイモですが、今日もまた、たくさんのジャガイモが掘れました。働き者のみんなはしっかり仕事をしました。高学年の人は低学年の子のお世話をしながらがんばりました。

大きな数について学習しています。一万をこえる数や一億など、だんだんと読める数字が増えてきました。

リコーダーにも少しずつ慣れてきました。出せる音がだんだんと増えてきました。

貴族のくらしについて学習しました。
寝殿造の大きな屋敷や当時の貴族の食事など、豪華な暮らしぶりに驚きましたね。
来週からはもっと詳しく見ていきましょう。

授業の様子です。皆、楽しそうに授業を受けています。これからも距離をとって学習を頑張っていきます。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、枝豆団子の中華スープ、揚げギョーザ

【ひと口メモ】
　枝豆団子に入っている枝豆は、大豆を若いうちに収穫したものです。「畑の肉」と言われる大豆と同じようにたんぱく質が豊富で、その他にビタミンＢ1、ビタミンＢ2、カルシウム、鉄分などの栄養素も含まれます。夏のこの時期に食べたい野菜のひとつです。

本日も英語のパフォーマンステストを行いました。
ＡＬＴの先生の目を見て、スムーズに会話することができました。

　体育の時間、５０ｍ走をしました。給食の時間、おいしくたくさん食べています。生活単元の時間、色を作って和紙を染めました。毎日できることが増えています。

　お天気がよくなったので、ジャガイモを掘りました。暑い中でしたが、みんながんばってたくさん掘りました。大きなジャガイモや小さなジャガイモがいっぱい出てきて楽しかったです。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、とうがん汁、ヒレカツ（とんかつソース）

【ひと口メモ】
　とうがん汁に入っているとうがんは、すいかやメロンと同じ瓜の仲間です。収穫されるのは夏ですが、冬の瓜と書いて「とうがん」と読みます。夏にとれたとうがんを上手に保存すると冬まで食べられることからこの名前がつきました。

生活科の授業で、夏の生き物や植物を探しました。
気に入った植物は、よく観察してワークシートに絵や文でまとめました。
久しぶりに校庭に出られて、子どもたちは、とても嬉しそうでした。

今日もみなそれぞれ書きたい題字を考えて、熱心に練習しました。昼放課は、高学年の男子は裁縫に熱中していました。手先が器用になってきて素晴らしいです。５時間目は人に迷惑をかけないようにするためにはどうしたらいいかな？という大事な学習をし、みんな活発に発言していました。