５年生の算数の授業の様子です。
直方体と立方体の体積について、学習していました。

集中して、授業に取り組むことができていました。

４年生の算数の授業の様子です。
「角」について、学習していました。

先生が赤ペンをもって、一人一人確認していました。

みんな一生懸命取り組んでいました。

この調子で、がんばっていきましょう。

１年生の国語の授業の様子です。

子どもたちが集中していました。

「た」という字を学んでいました。

先生から、字の形の特徴や書き方、書き順、「た」がつく言葉など、一つ一つていねいに教えてもらって、一生懸命に書いていました。

先生は、一人一人の状況を見て、指導にあたっていました。

１年生のみなさん、わかること、できることを一つ一つ増やしていってくださいね。

本日、避難訓練がありました。
事前の学習の様子です。

地震が起きた場合、どのように命を守り、どのように避難するかを確認していました。

しっかり話を聞くことができていました。

今日は避難訓練がありました。
各学級では、はじめに教科書を使って、地震のことや避難の方法などについて、学んでいました。

落ち着いて、先生の話を聞くことができていました。

今日は初めての避難訓練を行いました。

先生の話をよく聞いて、避難の方法を学ぶことができました。

これからも　いろいろ学んでいきましょうね。

　地震を想定した避難訓練を行いました。「おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない」ことや、避難経路などを確認しました。真剣に取り組むことができました。

子どもたちは、今日も元気に登校してきています。
生活のリズムが、少しずつ戻ってきています。

見守り隊の皆様、保護者の皆様、いつもありがとうございます。

　今年１年間、ペアを組んでお世話になる６年生と、「なかよしペアよろしくね！」の会をしました。６年生手作りの首飾りを首にかけてもらって、１年生はとてもうれしそうな顔で、裏に書いてあるお手紙を一生懸命読んでいました。
　その後は、末広小学校に関するクイズをやって、楽しい時間を過ごしました。

あさって６月４日（木）に予定されている「１年生を迎える会」に先立って、
１年生と６年生のペアの対面の会が開かれました。

６年生のお兄さん、お姉さんから１年生の子どもたちへ首飾りのプレゼントが贈られました。

１年生の子どもたちは、ニコニコでした！

みんなでクイズに答えて、楽しそうに過ごしていました。

１年間、よろしくお願いします。

いよいよあさっては、運動場で広がって、「１年生を迎える会」を行う予定です。

楽しみにしていてくださいね！

１年生の給食の様子です。

２日目になりました。昨日の経験を生かして、上手に過ごすことができていました。

素晴しいと思います。

これからも、できることから一歩一歩、取り組んでいきましょうね。

給食準備中の様子です。

手洗いをしっかり行っています。

給食当番もきちんと行っています。

みんなで協力して、よい習慣を身に付けるようにしています。

算数で、「体積」の学習が始まりました。
直方体、立方体の「かさ」を調べる方法として、１立方センチメートルの立方体がいくつ分かを調べました。実際に１人ずつ立方体を思い思いに並べたり、重ねたり、、、実際の個数を数えて、「かさ」を調べることができました。

また、係や委員会の選出も行いました。通常の学校生活が戻りつつあります。５年生は、初めての委員会活動への参加になります。高学年として、責任感をもって各委員会を支えられるようがんばっていってほしいです。

１年生の算数の授業の様子です。

教科書の絵を見て、道をなぞって、いろいろな仲間を見つけようとしていました。

落ち着いて、授業を受けていました。

６年生の国語では、「つないで　つないで　一つのお話」というテーマで授業が進められていました。

縦の２列を一つのグループとして、順番に発表していました。

前の友だちが言ったことをもとに、話をつなぎながら、新たな話を作っていました。

一人一人の豊かな創造力に、笑顔がこぼれていました。

５年生の理科では、天気と雲のようすについて、学習していました。

晴れとくもりの違いは、どうなっているか、学んでいました。

落ち着いて授業を受けることができていました。

４年生の算数の授業の様子です。

少人数学級で行われていました。

直角、直角２個分、さらに大きい角など、いろいろな角の大きさをつくって、学習が進められていました。

集中して取り組むことができていました。

今日も子どもたちは元気に遊んでいます。

手洗いの音楽が流れると、みんな遊びをやめて、手洗い場に向かうことができています。

３年生の書写の授業の様子です。

字の書き方について、細かくとらえて、注意深くていねいに書いていました。

落ち着いて取り組むことができていました。

２年生の国語の授業では「ふきのとう」という文章を読んで学習していました。

ノートにしっかり、「めあて」を書いて、授業が進められていました。

先生の点検を受けて、きちんと待つこともできていました。

そして、登場するものを読みとって、進んで発表していました。

こつこつとがんばっていきましょうね。