ビー玉を通す立体迷路の制作を行っています。完成をめざして、楽しく取り組んでいます。

ミニトマトの観察文を書いています。見て分かったことだけでなく、においや手触りなど、五感を利用して分かったことを文の中に入れました。見る人に伝わりやすい文が書けました。

おじいさんの「い」」、」おばあさんの「あ」のように、伸ばして読む文字をさがしました。一生懸命取り組んでいました。

分数÷整数のわり算の仕方を学びました。

あるリボンの長さを１としたとき、他のリボンの長さは何倍になるか考えました。

「３けた÷１けた」のわり算をひっ算を使ってときました。

愛知県の道路、鉄道、港、空港などを調べ、交通の特徴をまとめました。

「さかだちごま」「たたきごま」「曲ごま」の特色を文章を読んでまとめました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、七夕汁、照り焼きバーグ、シークヮーサーゼリー

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日は７月７日の七夕にちなんだ献立です。細長いそうめんを天の川に見立てることが多いですが、今日の七夕汁は、そうめんの代わりに魚のすり身で作られた魚めんを使っています。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

理科でゴムを動力として走る車をつくりました。一番遠くまで走るのは、だれの車か競争しました。

ミニトマトの観察でメモしたことをもとに観察したことを文に表しました。

「７５ｍｍ＝７ｃｍｍ５ｍｍ」「３ｃｍ２ｍｍ＋８ｍｍ＝４ｃｍ」など、単位をつかった問題の復習をしました。

繰り下がりのあるひっ算の練習をしました。

「おとうさん」「おとうと」「いもうと」「ろうそく」を読むときに、何か同じ音はないか考えました。

　毛筆の時間に「土」を書きました。習字道具の準備の仕方や扱い方にも少しずつ慣れて、落ち着いて書くことができるようになってきました。

今日は音楽の授業でテストがありました。現在、新型コロナウイルスの感染予防のため、歌を歌うことはできませんが、その代わりに手でたたきながら表情や手の振りの大きさなど、体を使って表現をしていました。手と一緒に足踏みをするなど、楽しみながら自分なりの工夫をしている様子が見られました。

西暦年、元号、時代などの言葉の意味について学びました。

教科書に書き込みをしながら、分数のかけ算の式について説明しました。

「My treasure is ・・・」を使って、自分の宝物を伝えました。　

小数のかけ算を使った文章問題をときました。