きゅうり・なす・ミニトマトをプランターに植えました。
生活の時間に植える予定でしたが収穫時期が遅くなるので先生たちで植えました。

※プランターの後ろに見えるのは、玉ネギとジャガイモです。

きゅうり・なす・ミニトマトを植えました。

上の写真はなにかわるかな？

校舎の西側に、ウッドデッキとよんでいる場所があります。そこには、ハナミヅキが植えてあり、赤色と白色の花を咲かせています。一宮市のウェブサイトによると、ハナミヅキは一宮市の木として平成18年7月25日、市民投票によって決定したそうです。落葉樹で高さは10メートルにもなります。葉は幅が広い楕円形で秋に紅葉し、4月〜5月に開花します。運動場の南側にもハナミズキの木があります。

大和西小学校には、写真のようにくるくると回りながら昇り降りできる階段があります。こういう階段の名前を何というでしょうか。3枚目の写真は、2階の北側の教室です。学校が始まったら、見てくださいね。

皆さん、元気に過ごしていますか？
国語では、図書館の使い方も勉強します。今日は図書館の本について問題です。

図書館の本には、全て番号が付けられているのを知っていますか？それは「日本十進分類法」というルールに沿って本を仲間分けするためにつけられている番号です。1枚目の写真のように番号が付けられて仲間分けされています。
では、ここで問題です。2枚目の写真を見てみましょう。どちらも同じ「サバイバル」シリーズの本ですが、この2冊についている番号はちがいます。さて、それぞれ、どの番号が付けられているでしょうか。1枚目の写真を参考に考えてみましょう。

１ねんせいのみなさん。げんきですか。
にゅうがくしきに　たくさんの　きょうかしょを　もらいましたよね。こくご・さんすう・おんがく　など。　しょうがっこうでは　きょうかしょを　つかって　いろいろな　べんきょうを　しますよ。
たのしみですね。
　
きょうは　さんすうの　きょうかしょをつかって　べんきょうをしましょう。
さんすうの　きょうかしょと　えんぴつを　よういしましょう。

ひょうしは　ぞうや　きりんが　かいてありますね。みんな　どんな　おはなしを　しているのでしょうね。
さいしょの　ぺえじには　１ねんせいで　べんきょうを　することが　かかれています。
では、２ぺえじを　みてみましょう。
ぞうさんや　いぬさんや　ねずみさんは　なにを　していますか？
とおくに　おおきな　きの　がっこうが　ありますね。
らんどせるを　せおって　がっこうへ　いこうと　しているのかな。
がっこうまでの　みちを　ゆびで　なぞってみましょう。めいろみたいで　たのしいですね。
みちのまわりには　どんな　ものが　ありましたか。たんぽぽや　かめ、さかなも　いましたね。
では、おなじ　なかまの　なかまを　まるで　かこんで　みましょう。

できましたか？　したの　しゃしんの　ように　なりましたか？
できたら　おうちのひとにも　みてもらいましょう。

　今日は、国語の教科書に出てくる「ふきのとう」のお話からの問題を出します。

　「ふきのとう」には、いろいろな登場人物がでてきます。登場人物とは、お話に出てくる人のことです。人のように動いたり考えたりする生き物や物も、登場人物といいます。
　さて、「ふきのとう」には、どんな登場人物がでてくるでしょうか？ヒントは６人です。

　４年生のみなさん、元気にすごせてますか？お家の人にめいわくがかからないように、毎日自分で目標をたてて、生活していますか？先生は、みなさんがいない間に、理科で必要な畑のじゅんびをしています。ツルレイシは育てるととても大きく生長しますが、大和西小の畑が小さいのでどうしようかと、作戦をたてています。
　さて、今日は社会です。４年生では、４７都道府県の位置と名前をおぼえます。一宮市内の町名をおぼえたばっかりで、かなり根気が必要ですが、この休校期間を利用して、予習を進めておくと後々かなりよゆうができると思います。
　では、問題です。次の都道府県はなんでしょう。（できる子は、形を見ただけでわかるようになります。）
前回の国語の答えは、２番です。
　最後に今日のキーワードです。今日は「さ」です。かんがするどい子はもうわかったね？

　みなさん、元気ですか？今日は、社会の勉強のお話をします。
　社会の学習では、「わたしたちのまち一宮」を使って、一宮市のことについて勉強していきます。まずは、みなさんの通う小学校の周りから勉強しましょう。
　さて、問題です。上の写真は、大和西小学校の北側、東側、南側を写したものです。どんな建物や施設があるでしょうか？答えは...
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北側には、「スーパーマーケット」…何というお店だったか覚えていますか。
東側には、「高速道路（東海北陸自動車道）」
南側には、「苅安賀自動車学校」が見えます。学校の周りには、他には何があるでしょうか？２年生のまち探検で行った施設はどうでしょう？考えてみてくださいね。

　６年生のみなさん。一昨日の家庭訪問で皆さんの家に封筒を配りました。配付されたプリントをよく読んで，学習に取り組んでくださいね。もし届いていない人がいたら学校まで連絡してください。

　今日は，６年生の理科で学習する植物について紹介します。
　最初の写真は，今朝の学年園で撮った写真です。最近，芽が出てすくすくと成長しています。いろいろな料理に使われるため，みんなも一度は食べたことがあるかも！？何の植物でしょう？
理科の教科書の28ページを開くとヒントが載っていますよ。

　２枚目の写真は，ある植物の種です。この植物も１学期の理科の学習で使います。
　この植物の果実は熟すといきおいよくさけて種をはじき出すため，「私に触れないで」という少し変わった花言葉があります。何の植物でしょう？
理科の教科書の60ページにヒントが載っています。

理科室の前を通ってつきあたると、一番上の写真の教室があります。理科室と同じで、おもに４〜６年生が使います。一番下の写真を見てください。この箱には何を入れるのでしょうか。

３年生で一宮市の様子、４年生で愛知県の様子を学習してきた子どもたち。５年生では、日本各地のことを勉強します。学習のスタートとして、NHKの動画を紹介します。

https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000...

　３枚の外国の写真からクイズです。それぞれの写真を見て考えましょう。

【１枚目の写真】
Ｑ：フランス、パリのシャンゼリゼ通りの写真（2014年）です。日本と比べてちがうところがいくつかあります。それらは何でしょう。

【２枚目の写真】
Ｑ：外国なのに、日本を感じられるところがありますね。見つけてみましょう。

【３枚目の写真】
Ｑ：２つの道路標識。左と右の標識は何を表しているでしょう。

　日本と外国の様子を比べると、面白い発見がたくさんあります。

この　へやは　どんな　ときに　つかう　へやかな。
・からだの　えが　かいてある　かあどが　はってあるよ
・けがを　したときの　つたえかたが　かいてあるよ
・べっどが　あるよ




こたえは・・・ほけんしつだよ

がっこうで　けがをしたり　たいちょうが　わるいときは　ほけんしつへ　いこう。

本日の家庭訪問でくばられたものの中に国語と算数のしゅくだいがあります。ていしゅつする必要はありませんが、計画的にすすめてください。問題をとく前にピンク色のプリントを見てはいけませんよ。
前回の答えはひまわりのたねでした。当たったかな？

1年生の保護者様
本日、ご家庭へ封筒をお渡しさせていただきました。中をご確認ください。
「にっちょくかあど」は、似顔絵ではなく、色塗りをしてください。説明に誤りがあり、申し訳ありませんでした。

今日から始まる家庭訪問で渡した封筒の中に宿題が入っています。計画的に進めましょう。社会と算数のプリントは次回の家庭訪問で答えをわたします。宿題のプリントは、学校が始まるまで大切にとっておいてください。
さて、今回は先生からクイズです。この写真に写っている野菜は何でしょう？５年生の理科の学習では、種からどのようにして成長していくのか、成長には何が必要なのかを考えていきます。楽しみにしていてくださいね。(クイズの答えは教科書のｐ２５にあります)

この教室は、1年生の教室と反対側の場所にあります。4，5，6年生がおもに使います。教室の名前は何かわかりますか。1年生の教室とちがうところはどこかな。3枚目の写真を見てください。机の下に何がありますか。

　始業式から１週間が経ちました。みなさんが、１年生の時に育てていたパンジーや、学年園の花がとてもきれいに咲いていました。みなさんが登校できる頃まで、パンジーは先生たちが責任を持ってお世話しますね。また、学年園は、他の植物に植えかえます。さて、何にかわるでしょうか？楽しみにしていて下さいね。

「へきがまえ」から教室の方にむかうと、目の前に円形の広い場所があります。ここを「コモンホール」とよんでいます。ここでは、学年集会を開いたり、琴クラブの人たちがクラブ活動の時間に使ったりします。コモンホールの天井は、ガラス張りになっていて、太陽の光が差し込んでいます。2枚目の写真は、2階からコモンホールを写したものです。