本日は、１組のエプロンづくりの様子を。一人で黙々と進めていたり、友達と協力しながら取り組んでいたりと、真剣さの中にも楽しさを見出しながら活動をしてきました。

　６月１１日、プール清掃を行いました。昨年度に引き続き、今年度も、みほた建設さんがボランティアでプール清掃をしてくださいました。強力な高圧洗浄機を使って、プールは見る見るうちにきれいになっていきました。みほた建設の皆様、暑い中での作業、本当にありがとうございました。この後、職員で更衣室やトイレの清掃をし、プールに水をためて、いよいよ、子どもたちが楽しみにしている水泳の学習が始まります。

　家庭科の学習でエプロンづくりを行っています。
　少しずつ慣れてきてはいるものの
「からまったー」「まがっちゃったー」という声がちらほら。まだまだミシンと戦っています。
　できあがりのエプロンが楽しみです。

　学校に慣れてきた１年生ですが、学校の中は、まだまだ未知の世界です。もっと桜小学校のことを知ろうと生活科で学校探検をしました。
　グループに分かれて探検しました。廊下の歩き方や教室への入り方、質問の仕方などを前の時間に練習しましたが、その姿は真剣そのものでした。
　いよいよ今日が本番です。わくわくどきどきしながら、いろいろな教室でたくさんのことやものを発見してきたようです。

　ジェームズ先生との英語の学習です。まだ制限のあるなかですが、友達と会話をしながらの学習を行いました。より実戦的な、日常で使えるような形で活動に取り組んでいます。

　これから行われる授業の予習も非常に効果的です。

　授業の中で分からなかったことや、疑問に思ったことを調べることで、授業内容の理解がさらに深まります。

　２冊目は、英語です。今年度から教科の一つとして扱われます。自分なりに文法をまとめています。

　６月ということで、実質的な活動期間は１か月ほどしかありませんでしたが、１学期も折り返しとなりました。
　６年生では、ご家庭での協力を得ながら家庭学習に一生懸命取り組んでます。本日は、多くの頑張りの中から、参考になりそうなノートを数冊ピックアップしました。

　１冊目は、授業の内容を再び自分でまとめたものです。授業でインプットした知識を自分でまとめることでアウトプットしてみる。自分でノートの内容を授業できるくらいに再現できるととてもいいですね！！

先週から一斉登校が始まり、以前の学校生活に戻りつつあります。
３年生は毎朝元気に登校し、楽しく学校生活を送っています。

３年生から新しく学習している理科ではアゲハチョウの卵を観察したり、算数では新しくわり算を学習したり、図工ではかなづちを使ってトントンしたり...と各教科で一生懸命に集中して授業に取り組む姿が見受けられました。

また来週からも、元気に登校してくる３年生を楽しみに待っています。

　図工の学習で、イメージした「花」の絵をおもいのまま、感じたままにかきました。下絵なしで、いきなり絵の具でかきはじめることにとまどっている様子がみられましたが、個性的・独創的な花がたくさん咲きました。

　５年生みんなでつくったプレゼントです。１年生の身になって書いたメッセージや，ていねいに作られたおもちゃからは，５年生の優しい気持ちがたくさん伝わってきました。

　今年度は，コロナウィルス感染拡大防止のため，残念ながら「１年生を迎える会」を実施することができませんでした。そのため，５年生は，１年生一人ひとりに歓迎の気持ちを伝えるメッセージカードと室内で遊べるおもちゃをつくりプレゼントしました。各クラスの代表児童が１年生へプレゼントを手渡した瞬間には，「わぁ！うれしいな！」「はやくあそびたーい！」など，嬉しい言葉がたくさん聞かれ，５年生もとても喜んでいました。
　様々な制限はありますが，今後も，子どもたちの思いやりの心を育んだり発揮したりできる場を工夫しながら設定していきたいと思います。

　教科書で学習したことが、自分たちの身の回りではどのような形になって表れているのかを調べています。
　発表の準備のためではなく、調べ活動のためにタブレットを活用すると、会話がいっさいなくなるほどの集中力を発揮します。

　今週も，５年生の子どもたちは，授業や委員会活動など，やるべきことにしっかりと取り組み，友達とも仲良く生活することができました。至る所で笑顔もたくさん見られ，大変嬉しく思っています。来週も，子どもたちが充実した学校生活を送ることができるよう，一人一人の子どもにしっかりと寄り添っていきたいと思います。

今年度は新型コロナウィルスのため、「１年生を迎える会」を催すことができませんでした。そのため、３年生全員でしおりを作り、１年生にプレゼントしました。１年生に長く大切に使ってもらえるように、心を込めて一生懸命作りました。

１年生には、代表児童が渡しに行きました。１年生もとても喜んでいました。

このしおりを使って、たくさんの本を読んでくれるといいですね。

　東側の階段の２階部分に、NIEコーナーができました。時事的な出来事に対しての関心や知識を高めるとともに、読解力を高められるように、学習の中で新聞を活用していきます。

　メダルの中には、メッセージが・・・。じっくり読んでくれる１年生です。

　４月中に用意していた、１年生へのプレゼントをやっと、渡すことができました。本当はみんなで教室へ行って渡したかったのですが、代表児童にお願いしました。「喜んでくれるかな。」「ひらがなで書いた方がいいよね。」と、１年生を思いうかべながら心をこめて作ったメダル。どきどきしながら、１年生の教室へ行くと、かわいい１年生が目をきらきらさせながら、プレゼントを受け取ってくれました。これからも仲良く過ごしましょうね。

　６年生は昨日、今日と休業明け初の体育を行いました。
　休業中も体を動かしていた児童もいたようですが、体力の面で見ると、落ちこみがはげしいようで、、、
　しっぽ取りのおにごっこも、２分をむかえずしてバテバテの児童が多数見られました。

　しかし、久しぶりに全力で走り、気持ちのいい汗をかくことができ満足したような表情も見られました。少しずつ体ももどしていければと思います。