たくさん実をつけているミニトマトですが、梅雨の時期で雨が続いており、なかなか赤くなりません。

適度な雨は必要ですがこんなに雨続きでは・・・。やはり太陽の光って大切ですね。

　今日３年生になって初めての理科テストです。子ども達は、最後まで集中して取り組みました。テストの後は、楽しみにしている図画工作の時間です。自分の作った「カラフルフレンド」の飾りつけや仕上げを、楽しんで行っていました。

　「ふえたり へったり」の授業では、「バスごっこ」を通して数量の増減を体験し、楽しみながら学習することができました。
　
　「ふえる」・・のる、くる、もらう、はいる
　「へる」・・・おりる、かえる、あげる、でる　　　
などの表現も学習しました。

　水彩絵の具を使って、ぶどうの一粒一粒を丁寧に塗りました。赤色から少しずつ青色を混ぜていきながら、色の変化を楽しんで塗ることができました。

　とじこめた空気に力をくわえると，空気の体積や手ごたえはどうなるのかを、空気のようすを図に表してたしかめました。また，とじこめた空気の性質を空気でっぽうで確認しました。

　国語で話し言葉と書き言葉について学習をしました。話し言葉には感情を込めることができるよさなどがあることを知り、一方で書き言葉には伝えたいことをメモや手紙に残すことで後で見ることができるよさなどがあることを知りました。どちらにも、違ったよさがあるので、使うべき場面を正しく判断し、上手に使い分けをしてほしいです。

　英語の授業で自分の気持ちを表現したり、じゃんけんをしたりました。英語だけでなく、韓国語やフランス語でのじゃんけんの言い方も学び、進んで練習しました。最後には教師と英語でじゃんけん大会をして、じゃんけんの言い回しを覚えることができました。

図画工作では、学校であったことを絵に描いています。大きな画用紙にのびのびと、自分のお気に入りの時間を表現します。色を使う順番に気を付けながら進めています。

音楽の授業では、「ぴょんぴょこロックンロール」の歌に合わせて、リズム打ちをしました。全音符、2分音符、4分音符、8分音符など、音の長さの違いを考えて手拍子をすることができました。
軽快な音楽に、思わず体を動かしてノリノリになる子もいました。
大きな声で歌うことはできませんが、楽しんで音楽の学習に取り組んでいます。

いろいろな形の空き箱や積み木などを使って、タワーや動物を作って遊びました。

割合が小数で表された場面で、割合や比較量を求める学習をしました。立式をしやすくするために、関係図を使って考えました。難しい内容でしたが、みんな一生懸命取り組んでいました。

図画工作の時間に，誰も見たことも聞いたこともないふしぎなたねから育ってさく，まぼろしの花を想像しました。どんなたねか，どのような花か，花がさくとどのようなことが起きるのかなど，想像力豊かにアイディアスケッチに取り組みました。

　理科の「体のつくりとはたらき」の学習で、激しく運動したあとに息が速くなったり、胸がどきどきしたりすることをおさえました。また、空気を吸ったりはいたりするときに体に何を取り入れ、何を出しているのかを考えました。
　体の不思議について、考える楽しさを味わえる授業でした。

　今日は7月7日。七夕の日ということで、短冊にねがい事を書きました。

　将来の夢や勉強のこと、健康のことなどみんなそれぞれのねがいを書くことができましたね。
　
　みんなのねがいがかないますように。

今日は音楽の時間に、いろいろな音楽を聴きました。教科書にある「ゴーアンドストップ」の曲に合わせて動いたり止まったりして、とても楽しかったです。

　図工の作品でカラフルフレンドをつくりました。学校で購入した材料のほかに、各自で使いたい材料も用意して、それぞれに工夫をし、自分だけの素敵な友達をつくり上げました。まだ制作途中の子もいますが、全員仕上がったら鑑賞会をしたいと思います。

名前のスペルや好きなものを尋ねたり、答えたりするパフォーマンステストがありました。先生と１対１で行うテストは初めてなので、緊張した表情でテストに臨んでいる子が多く見られました。みんなスムーズに対話することができていました。

　墨の黒だけで表現することに初挑戦しました。水の量を調節して、濃淡やにじみをうまく使って描きました。

理科では、「しぜんのかんさつ」と「たねまき」の学習の復習を行いました。

観察したことを思い出しながら、教科書やプリントで確かめました。

テストが近づいているので、家でも教科書を読み返してみるといいですね。

　社会の時間に、佐千原浄水場についてのビデオを見ました。一宮市の水源の水がとてもきれいなことや、たくさんのしせつがあり、たくさんの作業をしていることを知りました。また、佐千原浄水場の人の話から、「安全でおいしい水をとどけたい」、「水はかぎりある資源だから有こうに使ってほしい」という願いも知ることができました。