今日は、多くのお客さん（先生）に来ていただくためのポスターを職員室に貼りに行きました。まず、校長先生と教頭先生に貼るための許可を取りに行きました。緊張して練習通りにはいきませんでしたが、伝えることができました。

説明文の学習です。「回文」や「アナグラム」の楽しさは何か、文章の中から考えました。とても頑張っていました。

正しい定規でのはかり方はどれか、理由と一緒に考えました。たくさんの子が正解できました。

「おちゃらか　ほい」のリズムに乗って、先生とじゃんけんをしました。楽しくできました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、マーボーだいこん、チヂミ

☆学校給食献立あれこれ☆　
　マーボーといえば真っ先に豆腐が思い浮かぶかもしれませんが、今日はだいこんで作りました。みなさんの給食を作っている調理場では、豚ひき肉、にんじん、長ねぎなどと一緒に、およそ７００本ものだいこんを使用して作りました。

　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

税金の働きや使い道について勉強しました。

小数×小数のひっ算の計算練習をしました。

５０ｍ走の計測を行いました。エントランスの下で、休憩しながら記録を用紙に記入しました。

天気のいい方や遊びにさそうときの言い方を練習しました。

子どもたちは元気です。暑さにもずいぶん慣れてきました。

ハードル走の練習の１つとして、コーンをガードルの代わりにして、助走のリズムに気を付けて練習しました。

問題を読んで、答えの求め方を図に表して考えました。

「たんぽぽのちえ」について、わかったことや思ったことをプリントに記入しました。

準備運動をした後、服装を整えています。次の運動を行う前に、木陰で水分補給をしました。

オージオメータという機器を使って、聴力検査を行いました。使用するごとに除菌シートでを使って、除菌しました。

　国語の「図書館たんけん」の学習として、司書の松山先生に、図書館の本は、みんなが探しやすいように、なかま分けされていることを教えていただきました。学びを生かして、分類番号から本を探しました。

　今日の書写では、「歩む」という言葉を清書しました。どの子も一生懸命取り組んでいました。理科の学習では、体のつくりとはたらきについて学習してます。算数では、文字を使って表わされた式の意味について考えました。

文部科学省の通知を受け、新型コロナウィルス感染症の感染者が発生した場合の措置について以下のように変更します。文書はこちらをご覧ください。

１　児童生徒が新型コロナウィルス感染症に感染した場合は、出席停止とする。学校については、保健所が濃厚接触者等を特定するまでの間、学校の全部または一部を休校とする。

２　児童生徒が新型コロナウィルス感染症の濃厚接触者になった場合は、出席停止とする。学校については臨時休校の措置は行わない。

　音楽の授業ではリコーダーで、「エーデルワイス」を練習しています。きれいな音色になるように、息づかいに注意して吹くよう頑張っています。

　初めにＡＢＣの歌を歌い、アルファベットのカードゲームをしました。半分になったカードを組み合わせて文字を完成させます。最後は、書き順に気を付けて大文字の練習をしました。