しゅくだいプリントは、進んでいますか。習ったかん字もしばらくつかわないとわすれてしまいがちです。どこまで読めるか、たしかめてみましょう。

　もんだいに答えたら、右下の「次へ」をクリックすると練習もんだいが出てきます。くり返し練習して、正しく覚えましょう。


動画サイトへは　→　https://www.eboard.jp/content/340/q/1/1/

４年生の皆さん、理科の宿題で出した「春の生物見つけ」はできましたか。

今回、紹介するの動画は、春の生物の例としてツバメのお話です。
ツバメは、なぜ春に見かけることができるのか、どうやって過ごしているのか勉強してみましょう。

※ＮＨＫ for schoolの動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/rika/fushigi4/?das_id=D000...

今日も「時こくと時間」の学しゅうにチャレンジしてみましょう。
つくったとけいなどがあれば、はりをうごかしながら　かんがえてみましょう。

【もんだい】
１じかん目が、８時４５分にはじまりました。
１５分かん　プリント学しゅうに　とりくみました。
おわった　時こくは？

１ばん目のしゃしん…はじまりの時こく　８時４５ふんを　しめしています。

２ばん目のしゃしん…ながいはりが　めもり１５こぶんすすみ、１２をさしています。

おや？　みじかいはりが　８と９のあいだを　さしたままです。これでは、８時４５分の１５分あとが８時になってしまいますね。

３ばん目のしゃしん…ながいはりが１２にきたとき、みじかいはりは　９までうごきますね。

ということで、８時４５分の１５分あとは・・・・

かわいい花が咲いた木があったので、写真を撮りました。たくさん咲いていました。見たことはありますか？

みかんの仲間の花です。近くに実が落ちていました。

今、秋に実がなる木に花が咲く時期です。
りんごの花が咲いたというニュースもありました。
先生は、他にも、どんな果物の花が咲いているか探してみようと思っています。
みなさんも果物の花を見れるといいですね。

NHK　ｆoｒ　ｓｃｈｏｏｌ『にほんごであそぼ』で、
色々な方言の「雨ニモマケズ」を見てみましょう。

「雨ニモマケズ」は、雨ニモマケズ　風ニモマケズ、から始まる漢字とカタカナで書かれた宮沢賢治の代表作です。今回の動画では、三重県の四日市弁、津軽弁、大阪弁、宮崎県の都城弁の「雨ニモマケズ」を紹介します。それぞれの方言のちがいがわかりますよ。
宮沢賢治と言えば、「銀河鉄道の夜」「注文の多い料理店」「セロ弾きのゴーシュ」といった有名な本をつくった人物です。それらの本もこの休み期間に読んでみてください。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは、
四日市弁→https://www.nhk.or.jp/kokugo/nihongo/?das_id=D0...
津軽弁→https://www.nhk.or.jp/kokugo/nihongo/?das_id=D0...
大阪弁→https://www.nhk.or.jp/kokugo/nihongo/?das_id=D0...
都城弁→https://www.nhk.or.jp/kokugo/nihongo/?das_id=D0...

　啓林館の「スマートレクチャーわくわく算数」のサイトで、１学期分の授業動画を公開しています。教科書の内容を分かりやすく説明してあるので、授業の予習や前学年の復習に使ってみてください。ちなみに、このサイトは、休校期間終了後もご使用いただけますので、家庭での学習にぜひご活用ください。

※スマートレクチャーわくわく算数の動画サイトへは、
　→　https://wakuwakumath.net/index.html

本年度から、スキルタイムの始まる時刻が変わりました。写真の時刻(午後１時５０分)からスキルタイムが始まります。さて、２年生のみなさん、１年生のときを思い出してみるとスキルタイムの時間は１０分でしたね。そこで、問題です。
スキルタイムが終わる時刻をこたえましょう。
(ヒントは長い針が小さい目盛りを１０こ分動きます。)

ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ『しまった！』で、
インターネット検索のポイントを見てみましょう。

動画では、３つのポイントをあげています。
　１、キーワードを用意し組み合わせる
　２、見出しと説明文からしぼりこむ
　３、信頼度が高い情報をさがす

このポイントをおさえて調べたいことを調べ、ノートにまとめてみましょう。
そのノートは、登校したときに見せてくださいね。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは、
→https://www.nhk.or.jp/sougou/shimatta/

　先日の家庭訪問の際に、「eライブラリ」の使い方とログインパスワードを配付しました。サイトにアクセスし、学校コード・ログインＩＤ・パスワードを入力すると学習ができます。
　前学年の学習ができるので、予習や復習に役立てることができます。自主勉強にも活用できます。もうすでに、活用してくれている子もいますが、まだ活用していないという子は、ぜひ活用してみてください。

※　eライブラリのサイトへは、
　→　https://katei.kodomo.ne.jp

先日の『タネのふしぎ』は見てみましたか。いろいろなふしぎを見つけることができますよ。

今日は、葉についている小さなつぶは何か考えてみましょう。


※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→http://www.nhk.or.jp/rika/endless3/?das_id=D000...

　昨日紹介した「ｅライブラリ　アドバンス」に取り組んでいる人がたくさんいるようですね。
　今日はドリル学習のおすすめの単元を紹介します。それは、算数の「５は　いくつと　いくつ」です。５までの数をいくつといくつに分けることができるか考えてみましょう。
基本、標準、挑戦と３つのレベルに分かれているので、いろいろなレベルに取り組んでみましょう。

※「ｅライブラリ　アドバンス」のログイン画面へは
→　http://katei.kodomo.ne.jp

※ドリル学習の仕方は昨日のｗｅｂページをご覧ください。

　一宮市では、経済的な理由によってお子さんを小中学校へ通学させるのにお困りの保護者に対し、学校でかかる費用（給食費や学用品費など）の一部を助成する就学援助制度を設けています。
　今年度、新型コロナウイルス感染症の影響により生計に急激な変化がみられる場合、世帯状況によっては認定となることがあります。また、外出自粛要請及び学校の臨時休業等を踏まえ、認定日についても特別な措置を設けることといたしました。
　新規で申請をご希望される方は、学校ウェブサイトや一宮市ウェブサイトをご確認していただきますようよろしくお願いいたします。

※学校ＷＥＢページの「その他の配布文書」に詳しい案内文を載せました。

【問い合わせ先】
一宮市立大和南小学校　　電話　0586-28-8730
一宮市教育委員会　学校教育課　　電話　0586-85-7072

図工大好きな２年生のみなさん！
時計の工作に挑戦してみませんか。
今回作ったのは、シンプルな時計です。使ったものは、画用紙、色鉛筆、セロハンテープ、ボタン、糸、はさみです。針を動かしながら、時計の勉強をするのも楽しいです。みなさんなら、もっと素敵な楽しい時計を作れると思いますので、ぜひ挑戦してみてください。　

　先日の家庭訪問で「ｅライブラリ　アドバンス」のつかいかた　のプリントと、ログインＩＤ等が書かれた用紙をお配りしました。
　「ｅライブラリ　アドバンス」のドリルでは、クイズ形式で楽しく学習をすることができます。ぜひ使ってみてください。

★「ｅライブラリ　アドバンス」のドリル学習の仕方★
１　インターネットを開き「 http://katei.kodomo.ne.jp　」を入力する。
２　学校コード、ログインＩＤ、パスワードを入力し、ログインをクリック。
３　「しっかり学習」をクリック。
４　「ドリル（単元学習）」をクリック。
５　「さんすう」か「こくご」をえらび、すきな単元をクリック。

　次回は、おすすめの単元を紹介しますのでお楽しみに・・・。

　本日、1メートル以上の間隔をあけて、各学年の手洗い場に子どもが並ぶことができるよう、足元に立ち位置表示を貼りました。

　今後とも学校では、コロナウイルス感染症拡大の防止に取り組んでいきます。

　家庭訪問の際にお渡しした封筒の中に、「ｅライブラリアドバンスのつかいかた」についてのプリントと、ログインＩＤ等が書かれた小さな紙を入れました。

　「ｅライブラリ」は開いてみましたか？
　すでに何人かの子が、利用してみたようですね。

　「ｅライブラリ」では、学年や教科ごとに勉強することができ、レベルも基本と標準と挑戦の３つから選べます。間違えても大丈夫。何度でも挑戦することができますよ。たくさん星や王かんを集めましょう！

　自分の勉強したい学年と教科、内容を選択して、ぜひ取り組んでみてください。

　休校が続いているため、植物の種の観察がなかなかできませんね。そこで、動画を見ながら学習してみよう。種からどんなことがわかるかな。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/rika/endless3/

　５年生の家庭科で学習した「ご飯の炊き方」を覚えていますか？この動画で思い出して、炊飯のお手伝いに挑戦しましょう！

　和食の基本「ご飯」をたくエンドゥ。固い米がどのようにふっくらとしたご飯になるのか、吸水や加熱による変化を科学的に解明する。

※　ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ　の動画サイトへは、
　→　http://www.nhk.or.jp/katei/kateika/?das_id=D000...

　上の写真は、生活科の教科書２８ページにのっている種をまいて、芽が出た様子を写したものです。

さて、何の芽でしょう。


正解は、マリーゴールドです。


下の写真は、種ができた様子を写したものです。
さて、何の種でしょう。


正解は、ビオラです。ビオラの種は、こんなふうにできるんですよ。


　２年生が１年生の秋、チューリップと一緒に植えた鉢をのぞいて見ると、種ができていました。先生が、この種を取っておきます。みんなも秋に育てますよ。楽しみにしていてくださいね。

今日は、eライブラリを活用した漢字の学習、『楽しく学習』を紹介します。

２年生までに習った漢字をクリアできるようにがんばりましょう。
プリントの宿題と合わせて「eライブラリ」に取り組むと学力もアップします。毎日、続けて取り組めるといいですね。