たねのうえかたをしょうかいします。
たねをかんさつして、ノートにかいてからうえましょう。
あなは、ひとさしゆびの一つ目のかんせつくらいのふかさです。
ヒマワリはたねが大きいのであなを３つあけてひとつぶづつ入れましょう。
毎日水をあげてね。

モンシロチョウの答えは教科書で調べてみましょう。
または、学校へ来てからのお楽しみ！

　今日は昨日より暖かいですね。
窓を開けて外の風を取り込むと、気持ちがいいですよ。

　さて、テレビやネットで毎日いろんなニュースが報道されていますが、
中には難しいニュースもありますよね。
そんな時に、ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ　を見ると
わかりやすくニュースを教えてくれます。
また、ニュースを見るだけではなく、それに対する自分の意見や感想をノートにまとめると面白いですね。
この機会にいろんなことにチャレンジしてみてください。

　きょうから、５月になりました。よくはれて、きもちのよいかぜがふいていますね。たいおんをしっかりはかって、げん気にすごしてくださいね。
　７日からの学しゅうにつかうプリントを学校にとりにきてもらっています。２年生のべんきょうなので、きょうかしょをよくよんでやっていきましょう。
　音がくのきょうかしょにのっているうたが、すこしきけるホームページがあるので、おうちの人にたのんで、きいてうたってみてください。

【保護者のみなさまへ】
　学校で使う音楽の教科書の出版社のホームページ上で、曲を視聴できるようになっています。宿題の中に「音楽」もございます。よろしければ、下記のＵＲＬに接続していただき、音に合わせて歌わせてあげてください。
https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/...

さて、さっきの問題の答えはわかりましたか？

ヒントです。

葉のうらがわをみると・・・うすい黄色のたまごをはっけん！
ちがうはには、なんとあおむし（幼虫）がいましたよ。
モンシロチョウは何をしにキャベツに来たのでしょう？

みなさんももし、たまごや幼虫を見つけたら、イチゴやサラダの入ったパックに入れて幼虫を育ててみるのもいいですね。

あさ、キャベツのまわりでモンシロチョウがとんでいるのを見かけました。
さて、問題です。
ちょうちょはキャベツを食べるために来たのかな？
そうでないなら、何をしに来たのかな？

ゴールデンウイークですが、おうちの中にいることが多くなっています。運動不足ではないでしょうか。文部科学省から、運動の例が出ています。注意事項に気をつけて、体を動かしましょう。

↓↓クリック

運動の例

おはようございます。今日から５月です。５月５日は何の日か知っていますか？こどもの日ですね。こいのぼりが、お家にかざってある人もいるのではないですか？先生たちも教室にかざるこいのぼりを作りました。

おはようございます。今日はとても良いお天気ですね。

明日からゴールデンウィークですね。お出かけをすることはなかなか難しいですが、

お料理のお手伝いをしたり、へやをピカピカにそうじしたりしてすごすのも

すてきだと思います。

今日も都道府県クイズです。

何県の形を表しているでしょうか。

　おはようございます。
　５月７日からの宿題で「たねのかんさつ」の次に「たねまき」をします。

　たねは２種類あります。
　「ヒマワリ」・「オクラ」のセット　か　「ホウセンカ」・「ダイズ」のセットです。
　どちらのセットになるかは、宿題を受け取ったときにご確認ください。

　今日も ＮＨＫ　for school の植物の育ち方を、ご紹介します。
　かんさつするときの参考にしてください。

　●ヒマワリとホウセンカの育ち方をくらべると？
　https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　●葉やくきのせい長（オクラ、ホウセンカ）
　https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

１ねんせいの みなさん、おはようございます。
きのうから おうちの ひとに らいしゅうからの しゅくだいを わたしはじめました。
しゅくだいの なかには、「おんがく」もあります。
「きょうかしょを ひらいて、しっている うたを うたいましょう」とかいて あります。
きょくを ききながら うたうことも できます。いろいろな きょくが きけるので、しらない うたにも ちゃれんじして みてください。

【保護者のみなさまへ】
　学校で使う音楽の教科書の出版社のホームページ上で、曲を視聴できるようになっています。宿題の中に「音楽」もございます。よろしければ、下記のＵＲＬに接続していただき、音に合わせて歌わせてあげてください。
https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/...

　興味がある子はチャレンジしてみてくださいね！
　応募規定などの詳細については、以下のウェブページを参考にしてください。（外部リンク）
　http://www.junior-concours.com/details/1

　こんにちは。４月３０日（木）・５月１日（金）・７日（木）・８日（金）で、家の方が学校にノートやプリントを取りに来てくださると思います。似ているノートもありますので、このホームページを見て確認しましょう。
　
　・写真の左側（黄色の帯がある方）が、算数ノート
　・写真の右側（ピンクの丸に白い５の方）が、計算ノート

にしましょう。（ホームページを見る前に書いてしまった人も大丈夫です。そのまま使ってくださいね。）

　みなさんと授業ができる日を楽しみにしています。

　５月７日からの宿題で、「音計リカード」の５月分を配付します。
　配付物のプリントで５月分の音計リカードは（４月の上にはってください。）とありますが、４月分のカードは回収しますので、５月分はそのまま貼らずに使ってください。

　また、めあてやふりかえりの仕方は、ホームページで確認していただけたらと思います。
　↓をクリックしていただいても確認できます
　音計リカード（めあてとふりかえりの仕方）

　よろしくお願いします。

　本日４月３０日（木）に配付物を受け渡したところ、保護者の方からお問い合わせがありました。ご迷惑をおかけしました。同時に、きちんと確認していただき感謝いたします。
　以下に担任からの回答を載せますので、ご確認ください。よろしくお願いします。

　３年生・・・５月７日からの宿題で「音計リカード５月分」を配付します。そのカードには、「５月分は４月の上にはってください」とありますが、今回の配付物の受け渡しのときに、４月分の音計リカードを回収しますので、５月分はそのまま貼らずに使ってください。また、音計リカードのめあてとふりかえりの仕方をホームページに載せましたので、ご確認ください。

　４年生・・・今回お知らせした宿題の中に「リコーダーの練習」とありますが、「リコーダーが学校に置いてある場合はどうしますか」とお問い合わせがありました。その場合は、練習ができないと思いますので、他の教科の学習を進めていただければ大丈夫です。

　お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

おはようございます。きょうは　とても　あつくなりそうです。ふくで　ちょうせつしましょう。

５がつ５にちは　こどものひ　です。きょうは　かぶとのつくりかたを　しょうかいします。できるひとは　ぜひ　つくって　みてください。

１．しんぶんしをよこむきにおき、さんかくにおる。
２．あまったぶぶんを　きりはなして　せいほうけいをつくる。
　　(きらずにおりこんでも　おっけい。はさみをつかうひとは　きをつけてね)
３．せいほうけいにしたしんぶんしを　さんかっけいにおる。

４．せいほうけいのりょうほうのかどを　さんかくけいに　おる。
５．りょうほうともおれたら　うえとしたをおきかえ　ぺらぺらひらくほうが　したになるようにする。
　　したのぺらぺらしているかどを　しかくけいのてっぺんに　あわせておる。
６．５でおったぶぶんを　それぞれそとにむかって　おりかえす。

７．したの　ぺらぺらしている　かみのうち、うえのいちまいを　うえにむかって　２かい　おりあげる。
８．したの　かみを　かぶとのなかに　いれこんだら　できあがり。

できたかな。

　本日より、配付物の受け渡しが始まりました。保護者の方には、ご面倒をおかけしますが、ご協力よろしくお願いいたします。

　いよいよ４月最終日になりました。今月は健康に過ごせましたか。
　今日と明日で、家の方が学校にノートやプリントを取りに来てくださると思います。
　似ているノートもありますので、このホームページを見て、ノートの表紙に名前と教科を書いておきましょう。（ホームページを見る前に書いてしまった人も大丈夫です。そのまま使ってください。）
　クジラの算数ノートは、写真の左側（黄色の帯がある方）が算数、右側が計算ノートにしましょう。
　五ミリ方眼ノートは、黄色が社会、青色が家庭科ノートです。丁寧な字で書いてくださいね。
　みなさんと授業ができる日が楽しみです。