５年生のみなさん、こんにちは。元気にしていますか？
　今日と明日は、学習プリントの提出日です。封筒の中には新しい学習プリントも入っていますので、まず目を通して下さいね。

　来週から、分散登校が始まります。今日配付するプリントの中には、登校時の持ち物や、注意してほしいことについてまとめたものもありますので、よく読んで下さいね。
　長かった臨時休校も、ようやく終わりが見えてきました。ここで気持ちをゆるめず、健康に気をつけて生活して下さい。
　みなさんの元気な笑顔に会うのを楽しみにしています。


　今日の午後には、社会の「低い土地のくらし」の学習があります。
　みなさんにとってはおなじみの、木曽三川の分流工事を中心とした内容です。
　教科書や資料集をもとに、思い思いの内容で新聞にまとめましょう。
「NHK for school」の番組も参考にして下さいね。
　↓
　https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000...

　保護者のみなさま

　いつも、学習を進めるにあたり、多くのご支援をいただきありがとうございます。本日、明日は課題配付日となっております。お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。また、引き続き、学習、生活の支援をよろしくお願いいたします。


　４年生のみなさん

　今日からの課題を受け取ったら、また、時間に気をつけながらできるはんいでがんばっていってくださいね。
　今回の国語の課題には解答がついていません。できるはんいでがんばってほしいですが、何か言葉を書けるといいなと思います。
　段落ごとに何が書かれているかは、その段落を読んで、大切だなと思ったことを書けばよいです。その段落を読むことで、何のことがよく分かりましたか？
　説明文はみんなに向けて何か説明したいことがあるから書かれています。だから、自分が、これが分かったと思うことを書けばだいじょうぶです。ヒントになるのは、くりかえし出てくる言葉、かなと思いますが・・・
　できない！！とむずかしく考えすぎず、取り組んでみてください。

　本日、紹介する本は、百田 尚樹の『永遠の０』という本です。少し難しい本ですが、とてもに素晴らしい作品だと思います。

　この物語は浪人生活が続き目標を見失った主人公が、血のつながっていると思っていた祖父に実の祖父のことを聞き、わずかな手がかりを頼りに壮絶な人生を歩んだ祖父の人生を明らかにしていくお話です。
　この物語はフィクションですが、実際にこの物語のように戦争を経験した人々は今も生きています。戦争を経験した本人にしたら、語りたくもないほど苦痛な経験かもしれませんが、その苦しみを現代の戦争を知らない世代に語り継いで欲しいし、聞きたい・・・この本はそんな風に感じさる一冊でした。

　昨日は、答えが１０をこえてむずかしかったね。
　６９÷３は写真のようになります。このように、実際にお金を使って、考えてみるとわかりやすいと思います。
　練習問題の答えをのせておきます。確認しましょう。

　おはようございます。昨日の雨の影響か、今日は風がさわやかです。夏を感じさせますね。
　今日と明日の２日間で、家庭学習の配付を行います。保護者の方にはお手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。図書館の本の貸出も行います。
　今日の課題一覧です。今日も一日頑張りましょうね。

課題のＰＤＦデータはこちらから→<swa:ContentLink type="doc" item="170578">５月２０日（水）の課題</swa:ContentLink>

絵地図はかけましたか。
先生も家庭確認をしながら、周りの様子を見てきたことをかきました。
みなさんも家の周りをくわしくかいてくれると嬉しいです。

もっとくわしくかきたい子→https://www.google.co.jp/maps/@35.349133,136.95...

絵地図の提出は、２０日、２１日に提出できない人は、分散登校のときに提出してください。

みなさん、元気ですか？
明日と明後日は宿題や連絡プリントの交換の日ですね。
毎日時間通りに過ごすのは難しい！！
そんな日もあと少しになりそうですね。

今回の連絡袋の中に、黄色の健康観察カードが入っています。
これは、学校に来る日毎日もってくるものです。
大切に保管して下さいね。

今日の算数のヒントです。→分数×整数　２　ヒント
ホームページにアップするのが遅くなってしまってごめんなさい。

　５年生のみなさん、こんにちは。今日は雨上がりの蒸し暑い一日になりましたね。初夏の陽気を感じる今日この頃ですが、少しずつ暑さに体をならしてほしいと思います。
　先週から「じゅうなん運動」「体幹トレーニング」に続いて、保健分野の学習に入っていると思います。「心の健康」と「けがの防止」について学んでいきますが、今日は「心の健康」の解答例をのせます。参考にしてください。不安やなやみはだれにでもあるもの！大切なのは、そんなときどのようにすればよいか・・・対処できるようになることです。心の発達や心と体の関係について考えてみてくださいね。わからない部分は学校が始まったら、授業で説明します。
　NHKの「ココロ部」という番組を紹介します。「ピンチはチャンス」こんなとき自分ならどうするか・・・短いストーリーの中で楽しく学べます。よかったらどうぞ！では、また。
NHK for school ココロ部 ⇒ https://www.nhk.or.jp/doutoku/kokorobu/

あじさいなのはなひまわり学級のみなさんへ
中庭にうえたアサガオやゴーヤがネットにまきつきながら大きくなっています。よく見るとネットへのまき方がちがいますよ。
　アサガオは、くきがぐるぐるまきながらのびています。一方、ゴーヤはくきから出た糸のように細いものがくるくるまいてのびています。これからもどんどんのびていくと思いますのでかんさつしてくださいね。
　来週から分散登校が始まります。みなさんに会うのを楽しみにしています！

きょうは、　１ねんせいの　はたけに
いろいろな　はなの　たねを　まきました。

ひまわり
おくら
ふうせんかずら
まりいごうるど
ほうせんか
せんにちこう
おじぎそう
こすもす

ぜんぶで　８しゅるいです。
どれが　どの　たねか　わかるかな。
（ふうせんかずらの　たねの　しゃしんは
ないので　ごめんなさい。）
みんなが　そだてている　あさがおの　たねとは
いろも　かたちも　ぜんぜん　ちがうね。
せいかつかの　きょうかしょの　２８ぺえじに
のっている　たねも　あるので、　さがしてみてね。

どんな　はなが　さくのか　たのしみだね！

昨日の学習は、今までのわり算みたいに答えが九九にない問題でした。うまくできたかな？
スタートダッシュプリントで練習した九九を思い出すと、できると思います。
練習問題の答えをのせておきます。確認しましょう。

今日は、答えが１０より大きくなる問題です。十円玉を思いうかべながらがんばりましょう。

　２年生のみなさん、こんにちは！　きょうの学しゅうは、すすんでいますか？

　きのう先生たちは、トマトをうえるための　じゅんびをしました。　
　明日　５月２０日と２１日の　プリント配付日（はいふび）には、　いっしょにトマトをうえるので、　どちらかでいえの人とこれる子は　ぜひきてくださいね。

　みなさんといっしょに　トマトをうえるのを　たのしみにしています！

　本日、紹介する本はドリアン助川の『あん』です。
　
　小さなどら焼き屋で、粒あん作りを任された元ハンセン病患者の女性の姿を描いた作品です。
　偏見にさらされ続けても精一杯生きようとする女性と、生きる気力を失いかけたどら焼きの店主、ふたりはそれぞれに新しい人生に向かって歩き始める・・・
　生命の不思議な美しさを感じることができる素敵な一冊です。

　以前にもお知らせしましたが、犬山市教育委員会のホームページが立ち上がりました。
　下のＵＲＬからご確認ください。

ネット教育委員会はこちらから↓
　https://www.schoolweb.ne.jp/inuyama/edu-c/

５年生のみなさん。
本日４時間目は理科の学習になります。

まず、今まで発芽がおくれていたアのインゲンマメがいよいよ変化してきました。
今回のヒントの１ページ目に大きい画像をはりつけてありますので、そちらを参考に理科ノート１２ページを完成させましょう。
ヒントはこちら
　↓　↓
<swa:ContentLink type="doc" item="170427">５月１９日理科の学習のヒント</swa:ContentLink>

画像として使うため、見た目を気にして口が広くて浅いカップを使ったため、逆に温度が下がってしまったのが原因だったみたいです。生き物ってむずかしいですね。

さて、本日は理科ノート１４ページに取り組みましょう。今回も教科書２８ページから３０ページと、ヒントの２ページ目を参考に取り組んでみましょう。

ヒントはこちらから見れますよ
　↓　↓
<swa:ContentLink type="doc" item="170427">５月１９日理科の学習のヒント</swa:ContentLink>

今回のヒントは２ページ分ありますので、まちがえないようにして下さいね。
では、午後も勉強がんばりましょう。

　今日は雨模様の朝です。こういう時は少し肌寒い感じがします。でも、天気予報ではこの後、蒸し暑くなる見込みです。体調に十分に気を付けてください。
　また、明日２０日（水）と明後日の２１日（木）は家庭学習の配付日になっています。保護者の方にはとりわけお手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。
　今日の課題一覧です。児童の皆さん、今日も一日がんばってくださいね。

課題一覧のＰＤＦデータはこちらから→<swa:ContentLink type="doc" item="170403">５月１９日（火）の課題一覧</swa:ContentLink>

保護者の皆さま
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　犬山市立羽黒小 学校長　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高 木 順 二

　　　　　　　　臨時休業措置の終了に伴う学校再開について

　日頃は、本校の教育活動の推進に対しまして、ご理解、 ご協力いただき誠にありがとうございます。 また、家庭学習の取組に関して、ご多用の中ご来校いただいたり、お子さまの学習を支援してくださったりしていただいたことを感謝 いたします。
　さて、５月２５ 日（月）から 学校が再開されることとなりました。 ２５ 日（月）か ら２８日（ 木 ）の間 は 、通学班ごとのグループ分けを基にした分散登校による臨時登校を行います 。２９日（金）は全校一斉に登校いたします。詳細は下記をご確認ください。
　保護者の方にはご理解、ご協力賜りますよう 、 よろしくお願いいたします。


　　　　　　　　　　　　　　記


１　分散登校のグループについて
　お子さまが所属する 通学班を基に、二つのグループに分けます。
　羽黒小学校に東門から登下校する通学班を「東門グループ」 、 西門から登下校する通学班を「西門グループ」とします。

〇 「東門グループ」の通学班
朝日Ａ 朝日Ｂ 朝日Ｃ 朝日Ｄ 吹上１ 吹上２ 富士見ヶ丘１ 富士見ヶ丘２ 長塚Ａ１ 長塚Ａ２ 朝日ヶ丘１ 朝日ヶ丘２ 鳳町 堀田東 長塚ＢＣ 福住八幡前東 八幡町北Ａ 八幡町北Ｂ 堀田北・城屋敷東

〇 「西門グループ」の通学班
八幡前西 北野・起 八幡町 城屋敷 日の出町 ナビタウン 川原口 二日町２ 二日町１ 金屋 稲葉・大橋 蝉屋西 成海貴船１ 成海貴船２ 蝉屋東１
蝉屋東２ 菊川 高橋１ 高橋２ 星和苑・米野東 椿台 南椿

２　登校日について
　各グループの登校日は次の通りといたします。詳細は羽黒小のホームページにＰＤＦのデータがありますので、そちらをご確認ください。登校しないグループは家庭学習となります。

登校日
２５日（月）・・・東門グループが登校
２６日（火）・・・西門グループが登校
２７日（水）・・・東門グループが登校
２８日（木）・・・西門グループが登校
２９日（金）・・・全員登校

３ 登校日の日課について登校日の日課について
　いつもの時間通り、通学班ごとに登校します。３時間授業で、１１時４５分に登校したグループでの一斉下校を行います。給食はありません。
　５月２９日（金）も同様に、いつも通りの時間に通学班ごとに登校し、１１時４５分に一斉下校を行います。
　６月１日（月）からは、給食が開始され、通常日課となります。

４ 給食開始について
〇６月１日（月）から給食を開始し、通常通りの日課といたします。
〇給食配膳時、片づけ時も全員マスクを着用いたします。
〇全児童、手洗い・うがいの徹底、手指消毒を行います。また、配膳台を消毒液で除配膳台を消毒液で除菌処理をいたします。

５ ６月・７月の学校行事予定について
　６月に予定されていた「親子ふれあい教室」「個別懇談会」については延期いたします。その他の行事についても延期や中止、内容の変更などを予定しています。決まり次第、お知らせいたします。

６ 授業時間の確保について授業時間の確保について
令和２年度の学習を進めるために、市内統一で夏季休業期間の短縮を行います。

７ その他
〇５月２０日（水）、２１日（木）に予定されていた家庭学習の配付は予定通り行います。
〇臨時登校期間中の持ち物は、家庭学習の配付日に、各学年から紙面やホームページなどでお知らせいたしますので、そちらをご確認ください。
〇家庭学習の配付日に「健康観察カード」を配付いたします。登校前に検温をしていただき、結果を「健康観察カード」に記入していただき、持たせてください。登校後、昇降口で検温をしたかお子さまに確認いたします。
〇マスクの着用のお願いいたします。
〇新型コロナウィルス感染症予防のため、プールでの水泳実技指導や、夏休みのプール開放は行いません。
〇新型コロナウィルス感染症の蔓延状況によって、計画が変更になる場合が更になる場合がありまあります。メール配信やホームページでお知らせいたしますので、ご理解、ご協力を賜りますよう、よろしくお願いいたします。


犬山市立羽黒小学校
　　　　　　　　　TEL ０５６８−６７−００４６
　　　　　　　　　FAX ０５６８−６９−０７２１


学校再開についての詳細はこちらから↓
　　　　　<swa:ContentLink type="doc" item="170188">臨時休業措置の終了に伴う学校再開について</swa:ContentLink>

葉っぱの色は、つくれましたか。
やり方を見ながらすすめていってくださいね。
学習の進め方→
<swa:ContentLink type="doc" item="170201">図工の学習のすすめかた</swa:ContentLink>


先生たちも学校で葉っぱをひろって、色をつくってみました。
しぜんの色をつくるのは、けっこうむずかしいですね。黒や茶色をすこし足してみるのもポイントですね。

ふりかえりカードもしっかりかきましょう。
なくした人は→<swa:ContentLink type="doc" item="170202">ふり返りカード</swa:ContentLink>

ふりかえりカードの書き方例→<swa:ContentLink type="doc" item="170313">ふりかえりカード書き方例</swa:ContentLink>

＜羽黒の戦いの結末と野呂塚＞
　前回は、『羽黒の戦い』が始まるところまでをお話しましたね。当時の五条川は今よりもう少し南を流れていたそうで、八幡林は五条川の北側に広がっていました。八幡林に軍を進めた羽柴（豊臣）秀吉側の武将、森長可（もりながよし）はとても強いことで有名で、『鬼武蔵（おにむさし）』とよばれていました。これに対して五条川南に進軍して来ていた徳川家康方の酒井忠次（さかいただつぐ）もまた、『徳川四天王（とくがわしてんのう）』の一人に数えられる、とても有名な武将でした。

今から３００年ほど前に書かれた『落穂集』では、１５８４年３月１６日、五条川をはさんで向かいあった両軍は、互いにはげしく鉄砲を撃ち合ったとあります。酒井軍の強れつな砲撃を受けひるんだ森軍の様子を見て、酒井らの徳川軍が一気に五条川を渡り、森軍に突撃します。徳川軍の攻撃を止めることができなかった森軍はそのまま犬山城まで逃げました。

森長可軍の隊長のひとりであった野呂助左衛門（のろすけざえもん）はこの敗戦をとてもくやしがり、子の助三郎（すけさぶろう）とともに本隊から分かれて引き返し、現在の東部中学校のあたりまで追い上げてきていた徳川軍に向かって突っこみ、はげしい戦いの後に親子ともども戦死したと伝わっています。江南市に古くから伝わる『武功夜話』という本には、１ｍ以上の長さの刀を軽々とふるい、徳川軍に対して力戦し続けた野呂助左衛門の最後の姿がえがかれています。
『八幡林』からふみきりを渡って東へ少し進んだところに大きな石碑（せきひ）があります。この石碑は『野呂塚』とよばれています。徳川軍と最後まで戦い戦死してしまった野呂親子を慰霊（いれい＝亡くなった方をまつりなぐさめること）するため、おおよそ１００年ほど前、皆さんと同じように羽黒小学校で学んだ羽黒青年会の方たちによって整備されたものなのですよ。

次回は、羽黒駅から南へちょっと歩いたところに建つ『小弓の庄』についてお話します。

日本国憲法で、天皇は日本の象徴といわれていますね。
象徴を辞書で調べてみると、「シンボル」などの言葉で説明されています。

例えば、ハトは平和の象徴　　　のように。

つまり、天皇は日本国の象徴　　天皇が日本のシンボルなのです。

今日のプリントを読むと、天皇がどんな仕事をしているのかよく分かりますね。

天皇も憲法にのっとっているんですね。

宮内庁キッズページ→https://www.kunaicho.go.jp/kids/

象徴天皇の役割→　https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005310374_00000&p=box