６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。

６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。

６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。

　６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。

　だんだんスムーズになってきました。

　今日の４限に、４年２組で算数の授業を行いました。
　その際に今年度、２組算数のＴＴ（チームティーチング）と１組・２組の図画工作の授業でお世話になる先生から、子どもたちにあいさつがありました。
　これからみんなで、楽しい授業をつくっていきましょう！

５年生の学校での様子です。みんな少しずつですが学校生活にも慣れてきたみたいです。しっかり新しい学校のルールを守っていきましょうね。

進級後、初めての体育の授業です。

まずは並び方・立ち方・座り方の復習を行いました。
人と人との距離は２メートル離れるということを覚えました。

体じゃんけんやまねっこジャンプなど、たのしく体を動かすことができました。

一人一枚配布したホワイトボードをつかって自己紹介をしました！
クラスのみんなの前で、緊張しながらもしっかりと自己紹介することができていました。

また本日は学級委員や係も決めました。自分の仕事をしっかり頑張っていけるとよいです。

アジサイロードのアジサイが見ごろになってきました。みんなでアジサイの花をゆっくり観賞したり、かけっこをしたりしました。身体測定があり、１年前のみんなの数値と比べると、とっても大きくなっていてびっくりしました。給食２日目。今日のメニューは「ピタパン」で、初めて食べる１年生の子たちはどうやって食べるのかちょっと困っていました。これから色々なメニューが楽しめるので、とても嬉しそうでした。

　今日、４年生は１組・２組とも、クラスの学級委員と代議員を決める選挙を行いました。
　４年生になり、３年生までとは異なって、学級委員に加えて代議員を選ぶことになりましたが、これまでお世話になったお兄さんやお姉さんが児童会や代表委員会で活躍している姿を見て、ずっとやりたいと思っていた子もいた子が何人もいて、積極的に立候補する姿に、とてもうれしく思いました。

　今日は、４年生になって初めての身体測定がありました。
　みんな、３年生の４月と比べると、ぐんと大きく成長していることがわかりました。

　三密を避けるため、移動や並び方、待ち方などもしっかりと理解し、静かに測定をすることができました。

　さすが４年生！

国語で鉛筆の持ち方の勉強をしました。
教科書を読んだり、実際に鉛筆を持って、線を書いたりしました。
文字を書く姿勢にも気を付けて、練習することができました。

【本日の献立】
　ピタパン、牛乳、夏野菜のクリームスープ、ポークチャップ

【ひと口メモ】
　今日の夏野菜のクリームスープは、夏が旬のズッキーニやトマトを使っています。現在では、多くの野菜が年中出回るようになりましたが、本来の旬の時期に収穫した野菜は、栄養価が高く、おいしく食べることができます。

今日は学級役員や委員会活動、係活動などを決定しました。
学年目標「Ｆｏｒ」のもと、学級のため、学校のために自分の任された仕事を全うできるように、一生懸命頑張りましょう！
写真は今朝の給食の時の様子です。
本日も静かに食べることができました。
早くコロナウイルスが落ち着き、友達と話をしながら食べられるようになるといいですね。

いろいろな場面で、お互いの距離を保つように気をつけることができています。
手洗いは、蛇口を触らないようにすることや、並んで順番を待つことができています。
給食の準備も、一方通行を守って取り組んでいます。コンテナ室から運ばれてくるのを待つ間も、ソーシャルディスタンスを守って、静かに待つ当番さんの姿もありました。

朝、校長先生から全校のみなさんにお話がありました。
みんなが学校で守ることについて、具体的にお話をしていただきました。
みんな、姿勢よく真剣な表情で話を聞くことができました。

　本日２組は全員出席でした。分散登校で会えなかった友達にも会えて、子どもたちはとてもうれしそうでした。
　また、本日より給食も始まりました。今までとは少し違う動きなので、まずは学校生活に慣れていってほしいと思います。

　５年１組の様子です。

　国語の「漢字の広場」の授業です。習った漢字を使って文章を書きました。

　友達にどうやったら見やすいか考えながら、発表することができました。

　子どもたち同士が接触しないように気をつけて下校させました。