図工の授業では、木を釘でつなぎ合わせる工作が始まっています。どんな作品を作ろうか、実際に木を組み立ててみながら設計図をかきました。
　次の時間からの制作が楽しみですね。

図工の様子です。ひみつの卵の背景を、絵の具で塗りました。カラフルな色になるように、塗る色を確かめながら進めていました。

雨降りでの登校が続きます。黒田っ子の登校に合わせて、地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様に通学路に立っていただいています。皆様の見守りとあいさつのお陰で、黒田っ子は安全に、元気に登校できています。ありがとうございます。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・わかめスープ・はるまき」でした。　　　　　　　　

　みなさんは、感謝の気持ちをもって食事をしていますか？食べることは、食べ物の「いのち」をいただくことです。残さず食べられるとよいですね。また、みなさんのために農家の方や、漁師さん、食材を運ぶ方たち、調理員さんなど、たくさんの方が働いています。感謝の気持ちをもって食事をしましょう。

理科の授業の様子です。顕微鏡を使い、植物の気孔を観察しました。根から吸収した水は、気孔を通して蒸散が行われるということを学びました。観察の結果をノートにまとめることができました。

　道徳の授業で紙芝居を使って学習をしました。「こんなときどうしたらいい？」などの問いかけに答えながら、自分の気持ちを話したり、友だちの気持ちを聞いたりすることができました。

社会科の授業の様子です。
「聖徳太子」について、教科書と資料集を使って調べました。
また、調べたことを発表し合い、聖徳太子についての理解を深めました。

　今日の英語の様子です。
　ＡＬＴの先生の話を聞いて、体を使って英語の学習をしています。

　みんなで楽しく学習することができました。

　理科の学習で、ゴムの力を調べています。実験キットの中から車を組み立て、ゴムの力でどれだけの距離を進むことができるのか実験しました。どの子も目を輝かせて実験に取り組んでいました。

　７月７日は、「ごはん・牛乳・天の川汁・星のうめおろしハンバーグ・すだちゼリー」でした。

　７月７日は、七夕にちなんだ献立でした。星型のハンバーグにさっぱりとした梅おろしだれをかけ、天の川汁には、★の形をしたにんじんと、オクラ、天の川をイメージしたビーフンがはいっていました。
　★の形をしたにんじんは、栄養教諭と調理員さんで星型に抜きました。１人ひとつ以上星が入るように、クラスごとに人参を配缶しました。星がきれい！おいしかった！という声がきこえてきました。

雨の中、毎週水曜日、民生児童委員さんによるあいさつ運動が行われました。傘をさしている子どもたち一人一人に声をかけていただき、子どもたちも元気にあいさつをすることができました。

心配された雨も小降りになり、黒田っ子たちの登校が始まりました。地域の見守りたちの方々やＰＴＡ旗当番の保護者様に見守られて安全に登校できています。皆様のご協力に、心より感謝申し上げます。

本日の登校について連絡します。６時台の雨の強さは、おさまったように思います。ただし、集合場所および登校途中に冠水している所など危険な場所があるかと思いますので十分注意して登校するようお願いします。安全を考えて登校を遅らせる場合は、学校にご連絡をください。お子様の安全な登校への声かけをお願いします。

図工の時間に作った光を通す作品の鑑賞会を行いました。友達が作った作品をじっくり鑑賞して、工夫されていた点について細かく記録していました。

　7月2日のPTA運営委員会と昨日行われましたPTA研修部で協議した結果、例年好評いただいております「第一回カルチャー講座（ケーキ作り）」を今年度は中止とすることが決まりました。第２回カルチャー講座については、後日お知らせいたします。

本日、学校に配付された児童のガーゼのマスクをお子さまを通じて配付しました。ご活用ください。不良品等ありましたら、交換しますのでお手数ですがお知らせください。

ときどき雨が落ちてくる曇り空での登校です。黒田っ子の登校に合わせて、地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様が通学路の危険個所に立ち、子どもたちの登校を見守ってくださいます。皆さんのご協力のお陰で、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございました。

　「あの日、あのときの気もち」という学習で、学校で使っている道具と、そのときの自分の気持ちを絵に表現しました。今日は作品の鑑賞会を開き、友達の絵をじっくりと鑑賞する活動を通して、それぞれの良さに気付くことができました。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・キムチ汁・白身魚のたまごあんかけ」でした。　　
　
　みそは、何からできるか知っていますか？

本日の英語の授業の様子です。自分の行きたい国と、その国のおすすめの場所を英語で表す授業を行いました。自分の行きたい国について英語を使って、表現することができました。