これまでに学習した「ものの燃え方」について、学びを深める実験をしました。割り箸を燃やしてできたものは…？
　できた炭で、字や絵をかいて楽しんでいました。

　漢字で、おおまかな意味を表す部分には、「へん」と「つくり」の他に、「かんむり」や「あし」「かまえ」などがあることを学びました。

　絵の具を濃くしたり、薄くしたり、また、配色を工夫したり、カラフルなさかなを完成させました。

　「前から何番目」と「前から何人」の違いについて勉強しました。
　まず、教科書の自動車の絵で前から５番目に色を塗ります。
　次に、前から５台の自動車に色を塗ります。
　違いは、わかったかな？

　生活科で、花を観察します。
　観察するとき、どんなことに気をつければよいかを考えました。考えたことをホワイトボードに書いて発表します。

　今日の音楽は、歌劇「魔笛」の鑑賞です。
　映像を見ながら、それぞれの登場人物の歌声の違いに着目して、鑑賞しました。

今日は、水の量を変えたり、画用紙に垂らしたりして思いつくままに絵の具を使いました。不思議な作品の出来上がりです。

　１年生も、小学校の生活に慣れてきました。自分で本を用意して、静かに読書をすることができます。自分でできることがどんどん増えて、立派な大和南小の１年生です。

　新型コロナ感染予防のため、理科室を使うことができません。教室で使う実験道具を教室まで運ぶお手伝いです。笑顔で、お手伝いできる大和南っ子は素敵だな。

　今日も、朝から蒸し暑い日です。子供たちは、元気いっぱいに登校し、アサガオやサツマイモの苗に水やりをがんばっています。ウサギさんにも「おはよう」と元気よくご挨拶です。

　前奏を聞いて、何という曲かがわかったら、教科書の絵であてはまるものを指で指します。いくつわかるかな。

　教科書に載っている動物たちは、前から、上から何番目？
　しっかり数えられるかな。

　物の長さをｍｍだけで表すとどうなるのかな。
　代表のお友達が答えを黒板に書き、クラスのみんなに確認します。

　６年生が、１年生の教室を訪れ「あそぼ！」と声をかけました。「はやく行こ」「なにしてあそぶ？」「なにがいいかな・・・」そんな会話が聞こえてきそうです。
　運動場に出ると、女の子たちは、長なわとびをみんなでしました。１年生でも６人で２回跳ぶことができ驚きました。男の子たちは、５０ｍ走をしました。「よーい、ドン！」気を抜いてスタートした６年生が、思ったよりも足が速い１年生にビックリしていました。
　縦割り清掃やわくわくペア活動は、大和南小学校のよき伝統です。全校のみんなが、学年を超えて笑顔で仲良く過ごすことで、思いやりの心や人を敬う気持ちが育っていきます。

　国語で「なまえつけてよ」を学習してます。この時間は、春花と勇太の気持ちに注目して読み取りをしました。子どもたちは、本文が印刷されたワークシートにサイドラインを引いたり、書き込みをしたりしながら物語の主題に迫っていきました。

　体育で、ハードル走をしています。フラフープ、三角コーン、ミニハードルといろいろなコースを使って練習しました。自分に合うコースや間隔を見つけながら楽しく練習しました。

理科で、虫眼鏡を使って、モンシロチョウの幼虫を観察しました。
一回脱皮した幼虫と３回以上脱皮した幼虫を比べました。形や色、特徴など気付いたことまでしっかり記録しました。

先週は、習字道具の名前や置き方、片付け方の勉強をしました。
今日は、墨汁を使って初めて筆で書きました。
少しずつ毛筆の文字に近づいていきます。

　「いろいろな歌の表現を楽しもう」というめあてで、ミュージカルを鑑賞しました。世界中の人々に親しまれている「サウンドオブミュージック」の「ドレミの歌」では、優しい歌い方や楽しい感じを味わっていました。

　先生や友達の名前や誕生日を、たずねて書く練習をしました。真剣に耳を傾け、聞き取る姿ばかり。集中して学習しています。