２Ａのアートグラスのデザイン画を描いています。

Ｓ：「こんな絵を描いていたら、お腹空いてきちゃったよ〜。」

今は３時間目。
あと１時間がんばりましょう。

２年Ａ組の美術です。
アートグラスのデザイン画を描いていました。

下：なかなか上手です。涼しそうですね。

１年ＡＤ組の女子体育です。

チームでの話し合い後、「ハイ、チーズ」
みんな仲良しです！

１年ＡＤ組の女子体育です。
フットビー（サッカーとドッチビーを合わせたような球技）の授業でした。

ミニゲームの場面です。
右に左に走りまわり、点が入ると大喜び。

２年Ｄ組の国語です。

これは叱られているのではありません。
「枕草子」の暗唱をしているのです。

「春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、・・・。」
懐かしいです。
昔も覚えました。

３年Ｅ組の理科です。
電流による水溶液の変化を調べました。

実験を控えているので、教師実験で観察します。

Ｔ：「気体が出てきましたね。これは期待どおりだ！」

残念ですが、これはすべりました。

アニメ映画「泣きたい私は猫をかぶる」が中日新聞で紹介されました。
監督の柴山さんは常滑出身で、「千と千尋の神隠し」の製作にも携わりました。

やきもの散歩道や陶彫のある商店街など、常滑の風景があちこちに出てきます。
６月１８日からＮＥＴＦＬＩＸで全世界配信中です。

２年Ｆ組の級訓です。

「Ｆｒｉｅｎｄ」

（意味）
２Ｆがこんなクラスになってほしいと思える単語の頭文字を集めて「Ｆｒｉｅｎｄ」です。
最高のクラスにしたいです！

f：friend 友達
r：respect 尊敬
i：idea　考え
e：enjoy 楽しむ
n：nice すてきな
d：dream 夢

２年Ｅ組の級訓です。

「ピース」

（意味）
１　ピースサインを表し、平和という意味と勝利してみんなとピースしたいという願い。
２　パズルのピースを表す。
　　１つのピースが欠けても、１つのパズルが完成しないので、一人一人が重要だという意味。

２年Ｄ組の級訓です。

「常笑軍団」

（意味）
「常」に「笑」うと書いて、「じょうしょう」と読み、「常に笑っている笑顔の絶えないクラスにしたい。」という意味がこめられています。

２年Ｃ組の級訓です。

「Ｗｅ　ｃａｎ　ｄｏ　ｉｔ．」

（意味）
「何事にも挑戦するクラスにしたい。」「失敗しても助け合える、協力できるクラスにしたい。」という意味がこめられています。
何事にも負けずに挑戦しよう！
We can di it.

２年Ｂ組の級訓です。

「ＮＥＸＴ　ＰＡＧＥ　〜３５人の仲間と共に〜」

（意味）
ＮＥＸＴ　ＰＡＧＥは「次のページ」という意味なので、２−Ｂの３５人の仲間と歩んでいく中で、昨日よりも今日、今日よりも明日の方が、よいクラスになっていけるようにという思いがあります。

2年Ａ組の級訓です。

「チョコレート」

（意味）
チョコレートのように、固まったり溶けたり、けじめがついて、団結力があるクラスにする。
料理したときみたいに臨機応変に対応できるようにする。

先輩が１年生に教える場面をあちこちで見かけます。
みんなとても優しいです。

特に３年生が教えている姿を見ると泣けてきます。
目標だった郡大会が中止になって辛いにもかかわらず・・・。

立派な姿です！

あいにくの雨ですが、体験入部の２日目でした。
外の部活は思うようにできなくて残念です。

上：室内でストレッチを教える水泳部
下：試しに打たせてもらう卓球部

帰りがけの水泳部女子に会いました。
お願いして写真に撮らせてもらいました。

前と後ろにカバンです。
持ち帰り荷物は減らしましたが、カバンは２つ必要です。

こうやって背負うと楽なんだそうです。

１年Ｂ組の美術の続きです。

まず自分の名前をレタリングで書きます。
そして絵文字へ。

子供たちの柔軟なアイデアの出番です。

１年Ｂ組の美術です。

自分の名前をレタリングで書いています。
レタリング字典を見ながら必死に書いています。
なかなか上手いですよ！

１年生の学年掲示板には部活動紹介が貼ってあります。

１年生の皆さん、見ましたか？

３年生の学年会室にありました。

おっ、これは？

体育祭の応援旗の制作が始まっているのです！