国語辞典を使って、漢字の総画数を調べたり、読み方を調べたりしました。

遠足でのお弁当の絵を見ながら英語を聞き、何を言っているのかを考えました。いろいろな意見が出ました。

体育の授業です。先生の笛の音をよく聞いて、笛の数の人数でグループを作りました。楽しく取り組みました。

質問や話の聞き方について、教科書を読んでまとめる作業をはじめます。

答えが１０をこえるわり算の問題を解きました。

絵の具の混ぜ方を勉強した後、へん顔の色ぬりをしました。

カタカナの練習をしました。ア〜ンまで書きました。

☆今日の献立☆
　ソフトめん、牛乳、カレー南蛮ソフトめん、ミンチカツ、冷凍パイン

☆学校給食献立あれこれ☆
　「南蛮」という言葉は、とうがらしや長ねぎを指して使われることがあり、今日のカレー南蛮ソフトめんにも入っています。長ねぎは、斜め切りにしているので、いつもの給食の汁物に入っているものよりも大きく見えるかもしれません。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

体ほぐしの１つとして、グループ作りをしました。先生がたたいた太鼓の音をきいて、その数だけの人数のグループを作ります。

朝顔の鉢をみて、昨日との変化に気づきましたか。参考にこちらをご覧ください。アサガオの水やり　１年（6/22）

今日も元気に登校しました。

２人の子を指名して、黒板に問題を解いてもらいました。みんなで確認しながら、答え合わせをしました。

屋内運動場で走高跳びの練習をしました。グループごとに場所を広く開けて行いました。

文字式の学習をしています。Xとyを使って関係式で表す問題です。

パイプラインは、どのように利用されているのか調べました。

「和語、漢語、外来語」の勉強をしました。「コンビニ」「パソコン」は、何という言葉を短くしたものか発表しました。

「こいのぼり」の伴奏に合わせて、手拍子で「タッカ」のリズムに合わせて表現しました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、あいちの味噌汁、ハンバーグのいちじくソースがけ、ほうれん草のツナ和え、あいちのみかんゼリー

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日は「愛知を食べる学校給食の日」です。愛知県産の食材をたくさん使って作りました。ハンバーグのいちじくソースがけのいちじくは、愛知県の安城市でさかんに生産されている果物です。そのまま食べるだけでなく、今日のソースのように様々な料理にも使うことができます。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

電池の働きについて、教科書を確認しながら理科ノートにまとめました。

変わり方がよくわかるように、折れ線グラフをかきました。