昆虫の育ち方の学習でした。アゲハとカイコガの育ち方について考えていました。

　たまご→よう虫→さなぎ→せい虫
　モンシロチョウと同じ順序で育つのだろうか。
　アゲハとカイコガそれぞれの育ち方を見て、同じところと違うところは何だろう。

　資料映像を見た後、みんなで考えました。

　課題は、「２つのえをみくらべてきがついたことをかこう」でした。
　「はなのみち」をしっかり読んで考えました。

　冬と春の２つの挿絵を見て、気がついたことをワークシートにどんどん書きました。
　積極的に発表することができました。

　挿絵を見ながら、音読をはりきってしました。

　木版画に取り組んでいました。動物を題材にした作品を、はりきって作成していました。
　彫り上がった子から、どんどん印刷していました。協力し合って、楽しそうに取り組んでいました。

　１億をこえる数の学習でした。
　課題は、「１億をこえる数の読み方や書き方を知り、調べよう」でした。

　教科書の説明文を読んだり先生の話を聞いたりして、しっかりポイントを押さえていました。ていねにノートにまとめていました。