国語「きつつきの商売」は、もう読みましたか？まだの人は、このお休み中に読んでみてくださいね。
　今日は、「場面」について勉強していきましょう。ふだんの生活でも、「ここは盛り上がる場面でしょ？」などといいます。一体何をさしているのでしょうか？
　「場面」というのは、「物語の中の一つのまとまり」です。「中心人物が○○した」というように、ひとつの出来事がえがかれています。
　また、「場面がかわる」というのは、「時」「場所」「中心人物の行動や考え方」などがかわったことを意味します。場面ごとに読み取っていくと、中心人物の変化がわかるのです。
　ところで、「きつつきの商売」は２場面までで終わっていますが、自分で３場面を作るべんきょうをします。あなたがきつつきなら、どんな動物にどんな音を聞かせる３場面にしたいですか。考えておきましょう。

学校再開に向けて、１日の中で気を付けることをプリントにまとめました。
学校では、まず、分散登校のときに、プリントをもとに話をし、その後も繰り返し声かけをしていきます。　
ご家庭でも同じように話していただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。
プリントについては、ここをクリックしていただくと見られます。

トイレも混雑するときのために床に印をつけました。
テープの上に数字が書いてあるので、そこで待つようにしてくださいね。

今日は、先生たちで、みなさんが登校したときにきちんとできるか、手洗いと給食当番について試してみました。
手洗いは、４月７日にもやったとおり、床の色のテープのところで待つようにしましょう。
水は最後の子が終わるまで出したままにしておいてくださいね。
給食当番は、また分散登校の時に担任の先生から話があります。全員ナフキンを、当番はエプロン、帽子、マスクを忘れないでくださいね。

　きょうは、こくごぷりんと「はなのみち　くいずぷりんと　１」とさんすうぷりんと「なんばんめ　２」のこたえあわせです。

　ぷりんとをよくよんで、もんだいにこたえることができたかな。

学校が再開したら、ともだちとなかよくなれるかな？
ちょっとしたことでイライラしたらどうしよう。
そんな不安がある子、いると思います。

さて、そこで今日は道徳の教科書の３８、３９ページを読みましょう。
ぽかぽか言葉というのは、だれが聞いてもうれしくて、心があたたまる言葉です。

ともだちと顔を合わせたときに「ぽかぽか言葉」を使って、なかよくなろう！

今日は、資源の回収日でした。たくさんの資源ごみをお持ちいただいき、ありがとうございました。
また、資源ごみの分別をしていただいたＰＴＡ役員のみなさん、ありがとうございました。

　来週からの分散登校、６月からの登校再開に向けて、１日の流れや、対策をシュミレートしました。
　子どもたちが安心して登校できるように準備をしています。

　今日は昨日より気温が低いようです。体調管理には気をつけてくださいね。今日取り組むかだいは、漢字の広場プリントと角とその大きさプリントです。算数の教科書にある折り紙と割りばしで作る「おうぎ」は完成したでしょうか。授業でも使うのでお家でほかんしておいてくださいね。

今日も音楽で使える記号を覚えましょう。
次の表に入る記号の名前は何でしょう。
分からない人は教科書で確認しましょう。

２年生のみなさん、こんにちは。
今日は　すこしくもっていますが、すごしやすい１日になりそうですね。
外に出て、たいそうやなわとびなどを　してみましょう。

<今日の学しゅう>

音読…同じぶぶんをもつかん字
　　　うれしい　ことば
音声計算…ひきざん２
かん字ドリル１６・１７・１８
うんどう

　さて、今日は国語の「たんぽぽのちえ」からクイズです。
しゃしんのたんぽぽは、はれている日のたんぽぽでしょうか。
それとも、しめり気の多い日やあめふりの日のたんぽぽでしょうか。


こたえは、「はれている日のたんぽぽ」です。
わたげがいっぱいひらいていますね。
天気によって　わたげのひらきかたが　ちがうのは　なぜでしょうか。
あしたの　音読で　たしかめてくださいね。

では、今日も元気にすごしてください。

　みなさん、おはようございます。今朝は涼しく、過ごしやすい朝ですね。今週もあと2日です。頑張って課題を進めましょう。今日の課題は、国語、算数、英語、音楽です。
　国語は、漢ドの書き取り練習です。引き続き、とめ・はね・はらいに気をつけて丁寧な字で取り組みましょう。
　算数は、算問の続きp.14・15です。たしかめ・じゅんびですね。文字と式のまとめになります。しっかりと取り組みましょう。
　英語は、アルファベットの大文字練習です。昨日の小文字練習を思い出しながら、大文字・小文字と結び付けて覚えましょう。
　音楽は、プリントです。学校再開後にテストがあります。自主学習ノートなどに繰り返し取り組み、テストにそなえておきましょう。
　生活のリズムは戻ってきていますか。早寝早起き、朝ごはんを心がけましょう。

　今日の宿題の中には、家庭科で「家の仕事」に関することがあります。
　家にはどんな仕事があるか、よく思い出して書き出してみましょう。
　その後には、その仕事を普段は誰がやっているのかも書き出してみましょう！気づくことがあるでしょうか。
　それをもとに自分にできることを考えていくということも、家庭科の学習では大切なことです。

昨日はご飯をしっかり食べられましたか？

今日は体を動かしましょう。

ストレッチやラジオ体操，散歩やジョギングもいいですね！


さて，ここでクイズです。
この植物は何でしょう？

　６年生のみなさん、今日はいい天気ですね。最近は天気がよくなかったので運動不足だと思います。外でなわとびなどをして体を動かしましょう。

　今日の宿題は、国語、算数、社会、理科です。計画的に進めていきましょう。
　国語は、漢字ドリル１５の１から２０をノートに書き込みましょう。１５は２回目ですね。明日からの漢字ドリル１６は、読み仮名を見て漢字を書きこむところです。今日の練習でしっかり覚えれるように学習しましょう。
　算数は、算問P12、P13です。文字と式もあと少しです。答え合わせ、直しをして理解していきましょう。
　社会は、５年生の「自然災害を防ぐ」です。５年生の教科書をよく読んで、自然災害を防ぐための取り組みを学習していきましょう。
　理科は、理科プリントP17です。今まで学習した「体のつくりとはたらき」をインターネット動画でふりかえりをしましょう。

　分散登校に向けて先生たちは準備を進めています。６年生のみなさんも宿題をしっかり進めていき、学校再開に向けての準備をしましょう。

　

　数を10倍、100倍、1000倍すると、小数点は右に１けたずつ動きました。
10分の1、100分の1、1000分1にすると、小数点は(右でしょうか？左でしょうか？)に1つずつ動きます。

　このきまりは覚えてほしいことなので、今日の宿題をしっかり取り組んでみてください。
　きまりに沿ってやってみると、宿題にも出てくる「4500の10分の1の数は何でしょう。」の答えはどうなるでしょうか？

　４年生のみなさん、毎日の音読やリコーダー練習は取り組めているでしょうか。
　今日のかだいは、漢字ドリルと漢字辞典の使い方プリントです。漢字辞典の使い方は国語の教科書を見ながら取り組んでください。プリントだけではよくわからないと思うので、授業が始まったら、実際に辞書を使って漢字を引いていきましょう。

　今日も音楽で必要な休ふなどの記号を覚えましょう。
　次の表に入る記号の名前は何でしょう。
　分からない人は教科書を使って確認をしましょう。

学校がもうすぐはじまりますね。先生たちもみんなに会えることがわかってうれしいです。

そこで…

学校がはじまったときに、みんなとべん強をするために、社会のじゅんびをしました。

さて、この写真はどこかわかるかな。
ヒントは学校のまわりです。

先生たちで学校のまわりをたんけんしましたが、暑くなってきたね。
あせがたくさん出ました。
コロナウィルスが心配なので、外で人と話すときにはマスクをしてほしいけど、この時きはねっちゅうしょうも心配です。お茶を飲んで、水分をとって元気にすごそう！

　きのうの　さんすうの　しゅくだいぷりんとでは、なんばんめかを　かんがえるべんきょうをしましたね。

　みぎから　○ばんめ、　
　うえから　○ばんめ、
　まえから　○ばんめ、と　いうように　あらわすことが　できますね。


「なんばんめ　がくしゅう　ぷりんと　１」の

みなさん、早寝早起きはできましたか？

今日はご飯をしっかり食べましょう。

野菜，お肉や魚，ご飯をバランスよく食べて，強い体になるといいですね！


さて，ここでクイズです。
この植物は何でしょう？

　６年生のみなさん、お元気ですか。来週から分散登校が始まります。みなさんの元気な姿を見れることを楽しみにしています。

　さて、今日の宿題についてです。
　国語は、漢字ドリルの１５、１〜２０をノートに練習しましょう。書き順や字のバランスに気を付けて丁寧な字で練習しましょう。
　算数は、算数問題集P12、P13です。文字と式をプリントで学習したと思うので、復習のつもりで取り組んでみてください。
　理科は、理科プリントです。体のつくりとはたらきの確認テストです。臓器の名前やはたらきをしっかり覚えましょう。
　英語は、アルファベットの小文字の練習です。１つのアルファベットにつき１０回は練習して身につけていきましょう。
　今日も、計画的に頑張りましょう。