おはようございます。今週もあと２日ですね。
今日も１日頑張っていきましょう。

【１時間目　算数】
昨日までと同じように計算のじゅんじょをノートに書いていきましょう。計算のミスが減らせるように、一の位からていねいに計算しましょう！

【２時間目　図工】
自分の手をよく見て、ゆっくりスケッチしてみましょう。そっくりにかけるかな？

【３時間目　理科】
ワークシートのせつめいを見て、理科ノートに書いていきます。予想がとても大切です！どのような様子で育っていくのか、まずは自分の考えを書いてみよう！

【４時間目　国語】
進出漢字はいつも通り、ていねいに取り組みましょう。
ワークシートは漢字の音読み、訓読みの学習です。教科書を見ながら、どのような違いがあるのかを知り、取り組んでみてくださいね。

【５時間目　英語】
ワークシートの指示を読んで取り組みましょう。わからないところがあっても、学校でふく習するので安心してくださいね。

学校の再開に向けて、生活のリズムや自分の体調を整えながら過ごしましょう。今日もがんばろう！

２年生のみなさん、おはようございます。今日は５月２１日木曜日です。
きょうは　くもりで　すごしやすい　一日になりそうです。　ところで、つうがくはんのしゅうごうじかんは、　なん時でしょう。しゅうごうじかんにあわせるために　なん時におきると　いいですか。きそく正しい　せいかつは　あさきまったじかんに　おきることや　9時くらいには　ねることが　たいせつです。　きそく正しいせいかつを　していきましょう。　きょうも　一日がんばりましょう！

保護者の方へ
【１時間目】国語　　　
〈準備するもの〉　・かんじドリル9
　　　　　　　　　・国語プリント10
☆　かんじドリルに　直接書き込みます。書き順をよく見て、正しく書きましょう。とめやはねに　気をつけて書きましょう。

【２時間目】算数
〈準備するもの〉　・１年生教科書　ｐ150〜151
　　　　　　　　　・算数プリント15
☆　「一人２個ずつ」というように、同じ数を足していく問題です。この問題は、かけ算につながる内容です。
教科書にあるように、２このかたまりを作り、かたまりがいくつあるのかを考えさせるとよいでしょう。あわせて、「2，4，6，8」のように、2飛びの言い方の練習をしておくとよいでしょう。
☆　教科書ｐ151は、同じ数で分ける問題です。「おはじき」「ビー玉」など身近にある素材を使って、操作をしながら2こずつ分けていくとよいと思います。この学習は、割り算の計算につながっています。

【３時間目】音楽
〈準備するもの〉　・音楽プリント2
　　　　　　　　　・教科書ｐ14
☆　今日は、リズムの学習です。
☆　教科書のつくっている教育芸術社のホームページに「こいぬのビンゴ」の歌の音楽があります。音楽を流しながら、リズムにあわせて手拍子をしていくとよいと思います。

【４時間目】国語　
〈準備するもの〉　・国語プリント11
☆　１年生で学習した漢字を練習します。プリントのあいているところに繰り返し練習することで、正しく書けるようになります。
☆　書き順や送り仮名の確認をしておくと、２年生の新出漢字にもつながります。

　４年生のみなさん、こんにちは。気温差が激しい日が続きますね。来週の学校再開に向けて、体調を崩さないように気をつけましょう。今日も時間（４０〜４５分）を区切って学習を進めましょう。

【１時間目】　漢字ドリル１１　ドリル２
　ノートに練習しましょう。ノートに書くときは、書き方の例がファイルの最後の方に入っているので、同じように書きましょう。

【２時間目】　英語ワークシート２「Unit6　Alphabet」
　教科書の資料（絵）を見て、ワークシートに取り組みましょう。
　裏面は、なかまさがしゲームです。同じ文字や記号をすばやく見つけて丸をつけましょう。全部見つかるまでのタイムをはかってみましょう。２回戦目は１回戦目より早いタイムを目指しましょう！

【３・４時間目】　図工「絵の具でゆめもよう」
　課題と一緒に画用紙（八つ切りの半分が１枚、１／４が２枚）をお渡ししています。教科書P８・９を見ながら、絵の具とおうちにある物（ビー玉・段ボール・ペットボトルキャップなど）を使って画用紙に模様をつくってみましょう。できる人は、３枚とも模様をつくってみましょう。Ｐ５７の絵の具を使った表し方は、デカルコマニーとふき流しが手軽にできると思います。挑戦してみたい人はやってみましょう。

【５時間目】　算数ワークシート「折れ線グラフ３」・教科書「もっと練習」
　教科書を見ながらワークシートに取り組みましょう。裏面の「たしかめよう」にも取り組みましょう。この単元のたしかめです。まずは、何も見ないでやってみましょう。分からないところがあったら、それぞれの問題の右側に書いてあるページを見るとヒントになると思います。「たしかめよう」の答えはＰ163にあります。
　教科書P145の「もっと練習」５　６は、教科書に直接書き込みましょう。P164を見て、答え合わせもしましょう。
　
来週の登校日の５月２５日（月）・５月２６日（火）に、赤いファイルにつづってあった課題は全て入れて持ってきてください。

　６年生のみなさん、おはようございます。元気に過ごしていますか？来週からの分散登校では、みんなが家で取り組んできた課題を使って授業をしていきます。一人では、よく分からなかったところも学校でしっかりと確認するので、安心してくださいね！

　さて、今日の１・２時間目には漢字ドリルと計算ドリルの課題があります。漢字や計算はくり返し練習すればするほど身に付くものです。苦手だなと感じている子は何度も練習するといいですよ。また、３・４時間目には図工「わたしの大切な風景」の色ぬりがあります。色ぬりは、家にあるものを使って行いましょう。先週の15日のホームページにあがっていた絵は２組の浅井先生が描いたものです。まだ見ていない子はぜひ見てください！色えんぴつだけでもあのようにぬれるんですね。ポイントは何色も重ねていくことだそうです。光の当たり方をみて、明るいところ、暗くなっているところに注目すると良いと思います。がんばりましょう。みんなの作品を見るのが今から楽しみです。

　おはようございます。５年生のみなさん元気に過ごしていますか？来週から分散登校が始まり、いよいよ学校再開です！登校するときの持ち物や注意することを、メール配信や電話でお家の人に伝えました。よく確認して、自分で準備しましょうね。
　長かった臨時休校もようやく終わりが見えてきました。ここで気持ちをゆるめず、健康に気をつけて生活してくださいね。元気いっぱいのみなさんに会えるのをとても楽しみにしています。

１時間目：漢字ドリル１５　１〜１０
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）
　読みがなを忘れずに、ていねいに書きましょう。

２時間目：算数　教科書p29.30.31　「比例１」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（後半）
　表の上の段と下の段の関係に注目し、「比例する」か「比例しない」かを考えましょう。表から分かることを書きこんでいくと、考えやすいと思います。

３時間目：理科　「メダカのたんじょう１」
準備：たのしい理科５年、５年国語・理科・社会学習プリント（後半）
　プレゼンシートはすかしになっています。「天気の変化」で取り組んだときのように、印刷した面の裏側にかいていきましょう。３つの課題の中から今日は２つを選んで取り組みましょう。

４時間目：保健　教科書ｐ8.9　「１.心の発達」
準備：たのしい保健５・６年、５年外国語・道徳・家庭科・図工・保健体育学習プリント
　心にはどのような働きがあり、どのように発達していくのかを知り、さまざまな経験をして成長してきた自分をふり返りましょう。教科書ｐ9「活用して深めよう」についても考えられるといいですね。

５時間目：英語　教科書ｐ18〜25　「Unit２.誕生日やほしいものを伝えよう」
準備：教科書、ピクチャーディクショナリー（Picture Dictionary）、５年外国語・道徳・家庭科・図工・保健体育学習プリント
　プリントの(例)や教科書をよく見て、自分の誕生日を正確に書き写しましょう。QRコードを読み取り、英語を聞いたり、まねして発音したりしてみるとより学びが深まると思います。スマートフォンやタブレットを使える環境がある人は取り組んでみましょう。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。縄跳びは、こまめに水分補給をしながら挑戦しましょう。

　算数、理科、保健は解答があります。自分で答え合わせをしましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。それでは今日も1日元気に過ごしましょう！

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
きょうは　みなさんも　６ねんかん　おせわになる　きゅうしょくしつを　しょうかいします。

いぬやまきたしょうっがこうでは　きゅうしょくを　がっこうで　つくっています。できたての　きゅうしょくは　ほっかほかで　とっても　おいしいですよ。

きゅうしょくしつでは、まいにち　６００にん　ちかくのひとの　きゅうしょくを　ちょうりいんさんが　つくってくれています。そのため、おおきな　かまや　オーブンなどが　あります。

また、きゅうしょくしつでは、きゅうしょくを　つくるだけでなく　みんなが　たべたあとの　しょっきなども　まいにち　きれいに　あらっています。

６がつから　きゅうしょくが　さいかいの　よていです。はやく　みんなで　おいしい　きゅうしょくを　たべたいですね。

【保護者の皆様へ】
家庭学習へのご協力ありがとうございます。本日の課題についてお知らせします。参考にしてください。

５月２１日（木）
〈１・２時間目〉図工
準備するもの　・画用紙
　　　　　　　・クレヨン
〇　色や形、表情など、自分だけのおひさまを考えて、自由に表現しましょう。
〇　白い部分が画用紙の半分よりも多くならないように、画用紙いっぱいに大きく描きましょう。色を塗る時は、白い隙間がないようにしっかりと塗りましょう。
〇　完成した絵は、どんなおひさまを描いたのか、おうちの人に伝えましょう。
〇　画用紙の裏に自分のクラス・番号・名前を書きましょう。

〈３時間目〉国語
準備するもの　・ひらがなプリント（後半）
　　　　　　　・国語プリント（後半）
　　　　　　　・国語の教科書
〇　「の」の左側は、角を意識して書きましょう。その際、一度止めるときれいに書けますよ。また右側部分はカーブをゆっくり大きく書くようにしましょう。
〇　国語プリントの１の問いでは、くまさんは袋を見つけてどんな気持ちになったのでしょうか、また何を考えたのでしょうか、くまさんになりきって続きのせりふを書きましょう。
〇　国語プリントの２の問いでは、くまさんは、りすさんに何を聞きに行ったのでしょう。また、それに対してりすさんは何と答えたのでしょう。二人のやり取りを考えて書きましょう。

〈４時間目〉算数
準備するもの　・算数プリント（後半）
　　　　　　　・算数の教科書
〇　前後、左右、上下のどこから数えだすのかに、気を付けて取り組みましょう。
〇　同じ場所であっても、前と後ろ、右と左、上と下によって何番目かが変わることを知りましょう。

【１ねんせいの　みなさんへ】
おはようございます。きょうも　げんきに　すごしていますか。らいしゅうの　がっこうさいかいに　むけて　そろそろ　せいかつりずむを　ととえられると　いいですね。
〇　はやくねて、はやくおきる
〇　１にち３しょく　しっかりと　たべる
〇　てきどな　うんどうを　こころがける
この３つを　こころがけて　いい　すたあとが　きれるように　しましょう。げんきな　みなさんに　あえることを　たのしみに　まっていますよ。

　今日（５月２０日）の課題に訂正があります。３時間目の国語ですが、時間割には「次、音」と書かれていますが、正しくは「次、昔」です。よろしくお願いいたします。

　４年生のみなさん、こんにちは。昨日とは違い、とても気持ちのいい天気ですね。さて、今日からパート２の課題に入ります。今日も時間（40〜45分）を区切ってしっかり進めましょう！

【１時間目】　漢字ドリル１１　ドリル１
　ノートに練習しましょう。ノートに書くときは、書き方の例がファイルの最後の方に入っているので、同じように書きましょう。

【２時間目】　理科ワークシート７「じしゃくのふしぎをしらべよう」おもちゃづくり
　じしゃくキットの箱に書いてあるおもちゃを作っても、自分で考えたおもちゃに挑戦してもかまいません。いくつか作った場合は、おうちにある紙におもちゃの名前、用意する物、完成図を書いてもいいです。

【３時間目】　社会ワークシート１「わたしたちの愛知県」
　社会のはじめに「だいすき大愛知」（副教本）のコピーが入っています。そちらを見ながら、学習を進めてください。愛知県の地図を書くことにも挑戦してみましょう。愛知県の地形について、「だいすき大愛知」P４〜５（カラー）の航空写真や地形図、P６の「地形のようす」をよく見て気づいたことをできるだけ多く書きましょう。
　ワークシートの書き方やまとめかたの例を載せておくので、参考にしてください。

【４時間目】　保健ワークシート２―２「おとなのからだになるじゅんび（１）」
　その他に入っている教科書のコピーを見ながら、ワークシートに取り組みましょう。本日分のワークシートは、前回（５／１３）の裏面にあります。

【５時間目】　算数ワークシート「折れ線グラフ２」
　教科書を見ながら、ワークシートに取り組みましょう。おもて面の下部分は、教科書P３０の表をグラフにしてみましょう。
　うら面の練習問題にも取り組みましょう。

　みなさんおはようございます。今日はからっとよい天気ですね。まだまだ校内は静けさが広がっていますが、今週に入って、電話を通してみなさんの元気な声を聞くことができて、ほっとしています。以前に声を聞くことができた子も、今週はうんと元気な張りのある声になっているなと感じます。先生たちもまもなく再開する学校にわくわくしています。とはいえ、不安なことも少しある声が聞こえました。先生たちも同じく再開を楽しみにしながらも感染予防や学習の進め方や学級作りなど、心配なことがないわけではありません。でも、みんなに会えるうれしさの方が大きいかな。だからみんなも心配はいらないです。世の中が少しずつ動き出しているように、学校も一つずつ問題を解決しながら進めていきましょう。不安なことはみんなで協力し合って乗り越えていきましょう。一人じゃないですからね。
　さて、本日の学習課題も盛りだくさんです。社会は「国の政治の仕組みと選挙」です。今、新型コロナウイルスの関係で、日本の政治が少し身近に感じられている人もいるかもしれませんね。ニュースなどで話題になっていることに少し耳を傾けてみるのもいいと思います。
　英語では、自分の生活のことや宝物について考えてみましょう。QRコードがあるので、読み取れる人はぜひ活用してみてください。書いたら終わり・・・ではなく、何度も書いてみたり声を出してみたりしてより学習を深めていけるとよいと思います。英語はなれることが大切です。英語の曲を聴いたり、洋画を字幕で見たりするのも効果的です。
　５時間目は家庭科です。先週と同じく教科書の代わりに資料を見て取り組みましょう。内容は洗濯です。今日は天気もよいのでハンカチやタオル・マスクなど、身の周りの物を洗濯してみてはどうでしょう。早く洗濯したいなという人は、時間割を入れ替えて先に家庭科をやってもよいと思います。では、さわやかな一日を!　
ここをクリック↓
<swa:ContentLink type="doc" item="170569">家庭科　学習課題の資料</swa:ContentLink>

１ねんせいの　みなさん　げんきに　すごしていますか。
きょうも　ぽかぽか　いい　てんきですね。
だんだん　あついひが　つづくように　なりました。
ねっちゅうしょうに　きをつけながら　すごしましょう。

きょうの　がっこう　たんけんは　けしきが　とても　きれいな
ばしょに　いってみましょう。
ここが　どこだか　わかるかな。

せいかいは・・・・・・・



「てんぼうしつ」です！
いぬやまじょうが　きれいに　みえますね。
ここでは　２つの　いぬやまじょうを　たのしむことが　できますよ。
さらになんと！てんきが　よい　ひには　ここから
なごやのまちが　みえる　みたいですよ。

がっこうに　くることが　たのしみですね。

　おはようございます。さわやかな朝になりましたね。今日はとても暑くなりそうです。なるべく、朝の涼しいうちに学習を進められるといいなと思います。今日もがんばりましょうね。
　学校でお世話しているモンシロチョウは元気に成虫になりました。さなぎや青虫のモンシロチョウもいるので、来週みなさんと観察するのが楽しみです。

今日の課題

（１時間目）音楽
○準備する物・・・せつめい書・音楽の教科書・けんばんハーモニカ・リコーダー
・けんばんハーモニカやリコーダーを使って練習します。教科書の説明をよく読んで取り組んでみましょう。リコーダーの手の左右をまちがえないようにしましょう。

（２時間目）算数
○準備する物・・・せつめい書・算数の教科書・算数ノート・ワークシートNo.８・計算ドリル・計算ノート
・たくさん計算の問題があります。あわてて計算するとまちがえやすくなるので、くり上がりをかくにんしながらおちついて計算しましょう。

（３時間目）国語
○準備する物・・・漢字ドリル・漢字ノート
・ていねいにゆっくり書くようにしましょう。

（４時間目）社会
○準備する物・・・小学生の地図帳・ワークシートNo.４
・方位の学習です。地図を読み取るとき、自分で地図をかくときにとても大切になります。自分の家でも方位をかくにんするといいですよ。

（５時間目）学活
○準備する物・・・ワークシートNo.２
・せきエチケットにかんする内容です。よく読んでせきをするときに気をつけることをおぼえ、学校や家庭生活にいかしてください。

さあ、今日もがんばりましょう！！

おはようございます。今日から課題プリントの（後半）が始まります。以前書きましたが、生活習慣は整ってきたでしょうか、ゆるやかに自分のペースをつくっていきましょうね。早くみなさんと会えるのが楽しみです。学校ではぼくたち先生や友達と一緒に学びを深めていきましょう。

１時間目：漢字ドリル１３・１４　　　
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）

２時間目：算数　教科書p26.27　「体積７」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（後半）
　今日取り組む内容は、体積の単元の中でもとてもつまづきが多い部分となっています。ヒントに書いてある式を参考にしながら、０の数に注意して問題をといていきましょう。

３時間目　社会「国土の地形の特色１」
準備：社会の教科書、資料集、課題プリント（後半）
　新しい単元に入りました。日本の国土は、ほかの国々とはちがってどのような特色をもつでしょう。それの１つとして、山地と平地という言葉がでてきます。教科書などをよく見ながら、調べてみましょう。

４時間目　国語「なまえつけてよ２」
準備：国語の教科書、課題プリント（後半）
　教科書をよく読んで考えましょう。問いで「なぜ」ときかれたら、答えは「〜から」「〜ため」と書きましょう。

５時間目：理科　「天気の変化　プレゼンシート２」
プレゼンシート課題の２時間目です。先日作成したものとは、異なる課題に挑戦してみてください。
（作り方については裏面を見てください。）と記載されていますが間違いです。正しくは（前半のプリント集の　理科　プレゼンシートの作り方を参考にしてください）です。文字の大きさや絵や図のバランス、そんなことを意識しながら楽しんで作ってみてください。なんだか難しいなぁとなったら、また先生たちのアドバイスをもらったり、友達の作品を見たりしていきましょう。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。縄跳びは、こまめに水分補給をしながら挑戦しましょう。

　算数、国語は解答があります。自分で答え合わせをしていきましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。

【保護者の方へ】
おはようございます。家庭学習へのご協力ありがとうございます。本日から学習プリントの後半が始まります。時間割に沿って学習を進めていただきますよう、よろしくお願いします。

〔１時間目〕生活
準備するもの　・せいかつぷりんと（こうはん）
　　　　　　　・教科書
○教科書を参考に、自分でできるお手伝いにチャレンジしてみましょう。何かお手伝いができるよう、声かけしていただけるとありがたいです。
○どんなお手伝いをしたか、プリントに書きましょう。

〔２時間目〕国語
準備するもの　・こくごぷりんと（こうはん）
　　　　　　　・教科書
○絵をよく見て、「い」「う」「し」「か」のつく言葉を集めましょう。
○鉛筆の持ち方や、書くときの姿勢に気をつけながら、書きましょう。

〔３時間目〕国語
準備するもの　・こくごぷりんと（こうはん）
　　　　　　　・ひらがなぷりんと（こうはん）
　　　　　　　・教科書
○「て」は、反る部分に気をつけて書きましょう。色塗りも大切な学習です。丁寧に取り組みましょう。
○「はなのみち」を音読をして、自分が好きだなと思う場面を見つけましょう。

〔４時間目〕体育
準備するもの　・たいいくぷりんと（こうはん）
　　　　　　　・ラジオ体操を流せるもの（ある人は）
　　　　　　　・短縄（時間が余った人は）
○説明を見ながらラジオ体操をやってみましょう。早く覚えられるように、何度も取り組んでみましょう。
○時間が余った人は、縄跳びもやってみましょう。
○NHKどーがレージ→ジャンル→スポーツ『テレビ体操』→ラジオ体操第一も参考にしてみましょう。

【１ねんせいの　みなさんへ】
おはようございます。かていがくしゅうは　じゅんちょうに　すすんでいますか。きょうから　がくしゅう　ぷりんとも　こうはんに　はいりましたね。こうはんも　まいにち　こつこつと　べんきょうを　すすめていきましょうね。

２年生のみなさん、おはようございます。きょうは５月２０日水曜日です。もうすぐ　学校がはじまるので、生かつリズムをととのえて　体ちょうかんりに　気をつけてください。音読・計算カードの　あんしょう「寿限無」は、おぼえることが　できましたか。長い文ですが、じつは、人の　なまえなんですよ。どうぶつとしょかんに　えほんがあるので、読んでみてくださいね。

保護者の方へ
【１時間目】算数
〈準備するもの〉　・算数プリント（後半）１３・１４
☆「100までのかずの　けいさん」のテストになります。間違ったところは解き直して、もう一度確認をしていただけると幸いです。

【２時間目】生活　　　
〈準備するもの〉　
・そのほかの　きょうかプリント（こうはん）　生かつ（３）
☆ミニトマトの苗の観察記録をかく学習です。プリントの上段に絵を描きます。色鉛筆やクーピーなどで色塗りをしましょう。下段の罫線には、苗の様子で気が付いたこと・思ったことなどを文章で書きましょう。

【３時間目】国語
〈準備するもの〉　・国語プリント９
　　　　　　　　　・漢字ドリル８　ドリル２
☆漢字ドリルの書く部分の練習になります。
☆漢字ややり方の確認をしていただけると幸いです。
☆漢字ドリルの練習が慣れてきたころだと思うので、手本を見ずにドリルを見ながらの練習に移行していければと思います。まだ無理な場合には、これまで通り手本を見ながら練習してください。

【４時間目】学活「てあらい・うがいをしよう」　
〈準備するもの〉　
・そのほかの　きょうかプリント（こうはん）学かつ（２）
☆１コマずつ、できているか考えながら読んでみましょう。
☆全部読めたら、マークに色を塗りましょう。
☆学校再開時、「手洗いタイム」を一日に数回設定します。プリントの「正しい手の洗い方」を参考に、手洗いの練習をしておいてください。

　こんにちは。分散登校も決まり、いよいよ来週から学校が再開していきます。生活リズムを学校生活用に切り替え、元気な姿で会えるのをとても楽しみに待っています。
　今日は５時間目に社会の勉強があります。ここまで学習してきた問題のまとめとなっていますので、分からないところは前のプリントを振り返ったり、教科書を読み直したりして、しっかり理解できるように取り組みましょう。また、最後には発展として自分の考えを書くところがあります。分からないこと、難しいことを考えるときに、まずは自分だけの考えをもってみましょう。そうすると、他の人の考えと比べることができ、より自分の考えが深まります。正解かどうか不安で、むずかしいかもしれませんが、気にせず自由に書いてみましょうね。

児童・保護者の皆様へ

１　登校にあたってのお願い
・通学班別の登校日を確認ください。
・朝、家を出る前に、必ず検温をし、体調を確認してください。
・必ずマスクをして、登校してください。
・学校では、定期的に換気を行います。また、暑い日はエアコンを稼働させます。体温調節しやすい服装で登校してください。
・ハンカチまたはハンドタオルを忘れずに持ってきてください。こまめな手洗いを行います。
・熱中症対策として、必要に応じて水筒（お茶）を持ってきてください。
２　初日(Ａグループは25日、Ｂグループは26日）の分散登校日での持ち物
・筆記用具　・連絡帳　・上靴　
・前半の課題プリント集　・後半の課題プリント集
・マスク　・ハンカチまたはハンドタオル
・水筒（お茶）
　※２回目以降の持ち物などについては、初日の登校日に連絡帳等でお知らせいたします。
３　活動内容と下校時刻について
・朝登校後、検温の確認など健康状態の確認ができたら、教室に入ります。
・各学級で、健康観察を行います。
・休み時間には、石けんを使った手洗い、換気を行います。
・給食はありません。
・下校時刻は、「１１時５０分」で、通学班で一斉下校します。

　皆さん元気に過ごしていますか？来週からいよいよ学校が始まりますね。「早寝・早起き・朝ご飯」を心がけて、生活リズムもととのえていきましょう！
　
　今日は、今の時期ならではの「新じゃが」を使った給食レシピを紹介します。３月〜６月ごろに収穫されるじゃがいもは、「新じゃが」とよばれます。普通のじゃがいもより皮がうすいので、皮ごとでも美味しく食べられます。じゃがいものように、１年中スーパーに売っている食材でも、季節ごとにちがった美味しさが楽しめますよ。ぜひお家で作ってみてくださいね。

　○じゃがじゃがごはん
　
　　【材料（４人分）】
　　・新じゃが：中１個半　 　　　・揚げ油
　　・青のり：少々　　　　　　　 ・塩：３ｇ
　　・炊いたごはん：茶わん４杯
　
　　【作り方】
　　１．新じゃがの皮をよく洗う。
　　２．じゃがいもは、皮がきれいならばそのまま使う。
　　　　１ｃｍ角に切り、水気を取っておく。
　　３．水気を切ったじゃがいもを、きつね色になるまで油で揚げる。
　　４．揚げたじゃがもを、塩と青のりで味つけする。
　　５．温かいごはんに、４を混ぜてできあがり♪

　ごはんとじゃがいもは、意外な組み合わせに思われるかもしれませんが、給食では人気のメニューです。

　「犬山市教育委員会ホームページ」を、本校ホームページの右側「リンク」の中に、タイトル名「ネット教育委員会」で、掲載いたしました。

おはようございます。
職員室で観察している青虫は今朝ももりもりキャベツを食べてどんどん大きくなっています。
お家での学習にもだんだんなれてきましたか？今日も１日がんばりましょう！

今日の学習のお話をします。
【１時間目　算数】
今日から新たな単元「たし算とひき算の筆算」の学習に入ります。２年生での学習を思い出して、（３けた）＋（３けた）の計算のしかたを考えてみましょう！ノートに計算のじゅんじょを書いていきます。計算ミスがないように、一の位からていねいに計算していきましょう。

【２時間目　国語】
これまでに学習した漢字を使った文しょうを作ります。文しょうも大切ですが、漢字をきちんとおぼえるつもりでていねいに書きましょう。

【３時間目　理科】
教科書をよく見て、ワークシートや理科ノートに取り組みましょう。気づいたことをどんどん書いていきましょう。

【４時間目　算数】
訂正があります。先週のホームページにも記載しましたので、一度確認して頂いた方もいらっしゃるかと思います。申し訳ありませんがご確認をよろしくお願い致します。
せつめい書うらに印刷したノート例が間違っていますので、下記より正しいノート例を参考にして頂ければと思います。
<swa:ContentLink type="doc" item="169383">5月19日算数課題ノート例</swa:ContentLink>

今日もがんばりましょうね！