文部科学省より、学校に一人１枚マスクが届きました。
保護者来校日に配布させていただきます。名前を書いて
登校が始まりましたら、使用してください。

　せんしゅうのもくようびのこたえをはっぴょうします！！
こたえは「はね」でした。「とめ」「はね」「はらい」にきをつけて、ていねいにひらがなをかくれんしゅうをしていきましょう。

　しゃしんはあさがおせっとです。１１にちから１３にちのあいだにおうちのひとにもちかえっていただきます。ふくろのなかには、つちがはいったあおいうえきばち、たね、きいろいじょうろきゃっぷがはいっています。「ついひ」はあとからつかうので、がっこうであずかっています。せつめいしょをよくよんで、おうちのひとといっしょにたねまきをしてくださいね。たねのかんさつもわすれないでね。

今日は、５月１１日の保護者来校日にむけて会場になる屋内運動場の準備をしました。
前回のホームページの記事より少し補足をさせていただきます。
写真のように入口は、一番南の東扉です。学習発表会の時と同じです。
シートを敷いてありますので土足のままお入りください。
入口から入ってステージ側が１組、正面が２組、左側が３組です。
上のお子様の組のところへ行ってお子様のお名前を職員へ伝えてください。
(名簿に○をつけていただくかもしれません）
一方通行になっていますので、南扉から出ていただきます。
新型コロナ対策のためマスク着用、入場制限や間隔をあけて並んでいただきます。
ご協力をお願いいたします。
開始時刻は混雑が予想されます。特に11日は職員も対応に慣れていません。
お時間に余裕のある方は、時間をずらしてきていただけるとありがたいです。
できた宿題も封筒の中に一緒に入れてください。
２６日からの家庭訪問は予定が変更になるかもしれません。
詳細が分かりしだいメールやホームページでお知らせします。
ご心配な点がありましたらお気軽にご相談ください。
問い合わせ先　瀬部小学校０５８６（２８）８７０８

前回の記事も掲載しておきますのでご確認ください。

学習プリントの配付を５月も行っていきたいと思います。
今回は、提出物を確実に回収したいと思いますので、保護者の方に瀬部小学校へ来ていただきますようお願いいたします。
１　目的
　○４月に配付した提出物などの回収
　　・せべっこアンケート
　　・「大切な書類」と書かれた封筒の中の書類（４点）
　　保健調査票(水色)　
　　児童引き取りカード(桃色)
　　児童作品や作品等の使用について
　　学校からの携帯電話スマートフォンへのメール配信について
　　・小中学生総合保障制度の申し込み（希望者）など
☆先日家庭訪問でお渡しした学年クラス氏名が書かれた封筒にすべて入れてお持ちください。
　○学習計画表・学習プリントなどの配付
　　（生活習慣の定着と学習保障のため）
　○１年生はアサガオの鉢・土・種の持ち帰り
　○２年生はチューリップの鉢の持ち帰り
２　日時　
　５月１１日（月）９：００〜１１：００　　６年保護者
　　　　　　　　１３：００〜１５：００　　５年保護者
　５月１２日（火）９：００〜１１：００　　４年保護者
　　　　　　　　１３：００〜１５：００　　３年保護者
　５月１３日（水）９：００〜１１：００　１・２年・わかくさ保護者
　　
　☆上のお子様の学年の時間帯にお越しください。
　　　　　　　
３　場所　　屋内運動場　
　　　　　（一番南側の東扉からお入りください）
　　　
４　お願い
　・密集を防ぐために学年ごとに割り振らせていただきました。
　　都合のつかない方は前日までに学校へお知らせください。
　・兄弟姉妹がみえるご家庭は、長子のお子様の時間帯にお越しください。
　　まとめてお渡しいたします。
　・車での来校はおやめください。当日は、南東門と南門、正門からお入りください。
　　運動場南側とプール横の駐車場に駐輪場をつくります。
　・５月２６日（火）時之島西・竹島　２７日（水）時之島東　２８日（木）瀬部
　　の日程で家庭訪問を予定しています。　　

２年生のときに音楽でやったリズムの復習です！
みんな写真のリズムはたたけるかな？
声に出しながらやってみよう！

　ゴールデンウィークが終わりましたね。
　５年生のみなさん元気ですか？先生たちは元気です♪

　今日は音楽からの問題です！
　リコーダーの黒丸●の部分を指でふさぐと、何の音が出ますか？
　正解は下の写真で確認してね。


　１１日に渡す封筒の中には、「３６５日の紙飛行機」の楽譜が入っています。
　リコーダーで演奏してみましょう。

コアラ、ウサギ、トラ、ツバメ、タカと聞いて思い浮かぶことがありますか？
日本のプロ野球の球団マスコットになっているものです。
ドラゴンズのドアラ、ジャイアンツのジャビット、タイガースのトラッキーなどがいます。
球団マスコットの中で本やＣＤを出しているマスコットがいます。ドアラと、もう１人（鳥）。

みなさん、お元気ですか？
体調の方はいかがですか？
少しでも「へんだなあ。」と感じたら、お家の人に伝えましょうね。

ところで、みなさんはお家の人のことはどれくらい知っていますか？
いろいろとインタビューをして、もっと家族のことを知り、もっともっと仲を深めてくださいね。
さて、どのような質問がよいでしょうか？

たとえば…Qすきなたべものはなんですか。
　　　　　Qすきなスポーツはなんですか。
　　　　　Qすきなばしょはどこですか。
　　　　　Qすきないろはなんですか。
　　　　　Qぼく・わたしのすきなところをおしえてください。（＾▽＾）などなど。

話すのが難しい場合は、手紙にしてみるとよいですね。
それから、いろいろ質問した後は、感想を伝えるのもよいですね！

今日から５月になりました！
天気もよく、風も気持ちがいいですね！

今日は算数の復習問題です。
２年生で勉強したことを覚えているかな？

　学習支援サイトにのせる動画の撮影をしました。テーマは、６年生の理科で学習する「ものが燃えるときの空気の変化」です。ものを燃やす前と後では、空気にどんな変化があるんだろう？
　先生たちといっしょに考えよう。動画が完成すまであと少し！楽しみにしていてね。

先日の家庭訪問では、みなさんが元気よく過ごしていると、おうちの方から聞くことができ、とても安心しました。
出かけることもできず、友達にも会えずに、２か月が経ってしまいましたね。
気分が落ち込みそうになりますが、好きな音楽を聴いたり、好きな番組を見たりして、自分の気持ちを自分でコントロールすることも、とても大切です。

明日からＧＷが始まります。例年だと、家族で旅行をしたり、楽しい思い出を作ったりする、とっておきの機会でしたが、今年は、人混みを避けて、おうちの中で過ごしてくださいね。

計画的に宿題も進めましょう。先生たちも、みなさんの頑張った宿題を見ることを楽しみにしています。

　「1のへや」「2のへや」「3のへや」「4のへや」の場所は覚えましたか？今日は線の終わりの書き方について勉強しましょう。

　今日覚えてほしい、線の終わり方は「とめ」「はね」「はらい」の3つです。
　1つ目の「とめ」は、終わりをしっかりと止めます。
　2つ目の「はね」は、終わりを一度止めてからはねます。
　3つ目の「はらい」は、終わりを止めず、すうっとゆっくりはらいます。

　ひらがなを書くときには、「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて書きましょう。

　では、最後に問題です。2枚目の写真の赤い丸が書いてあるところは、「とめ」「はね」「はらい」のどれでしょう。

　答えは、来週の木曜日。楽しみにしていてね。

早いもので５月になりました。令和になって１年が経ちました。令和元年５月1日は祝日であったこと、覚えていますか？新鮮な気持ちで令和を使い始めたことを覚えています。平成の時代がずいぶん昔のように感じられます。あっという間に1年が過ぎたように感じます。
「チコちゃんに叱られる」という番組でのことです。「大人になると1年が早く過ぎるように感じられるのはなぜか」というテーマを扱っていました。答えは、ときめきが少ないからということでした。見るもの見るもの新鮮でワクワクする子どもと、ありきたりな毎日で忙しく過ごす大人では、時間の感覚が違っているという内容でした。
現在、学校休業中で自粛しようと行動も制限されている毎日。つまらなく感じている人も多いと思います。

もうしばらくがまんする
みんなで乗り越えていく
今できることを精いっぱいがんばってみる

最前線で感染症と戦っている方々に感謝し、乗り越えていきたいと思っています。
５連休になります。少しでも有意義な時間となるよう、ときめくことを見つけてみましょう。

　一宮市をあげ、臨時休校期間中の児童生徒の学習支援として、授業動画を作成し、学校ウェブサイトから視聴できるよう取り組んでいます。本校でも先生たちが協力して作成しています。カメラの向こうにいる児童のみなさんを思い浮かべて、少しでも解りやすい授業にしようと取り組んでいます。作成したものは順次アップされます。楽しみにしていてください。
　家庭学習の際に、ぜひ利用してみてください。

みんながすんでいる愛知県。愛知県といえば何を思いうかべますか？
自動車？みそかつ？中日ドラゴンズ？
実は愛知県には、ほかの県に自まんできるすてきなものや日本一なものがたくさんあります。
先生たちは、そんな愛知県の宝物たちを地図にまとめてみました。
ゴールデンウィークになり、旅行はなかなかできないけれど、みなさんもぜひ、テレビや新聞、インターネットなどで愛知県の宝物を探してみてくださいね。

ＮＨＫ　for　school　見えるぞニッポン「愛知県」
http://www.nhk.or.jp/syakai/mieruzo/?das_id=D00...

　先日は、家庭訪問ありがとうございました。
学習プリントの配付を５月も行っていきたいと思います。
今回は、提出物を確実に回収したいと思いますので、保護者の方に瀬部小学校へ来ていただきますようお願いいたします。
１　目的
　○４月に配付した提出物などの回収
　　・せべっこアンケート
　　・「大切な書類」と書かれた封筒の中の書類（４点）
　　保健調査票(水色)　
　　児童引き取りカード(桃色)
　　児童作品や作品等の使用について
　　学校からの携帯電話スマートフォンへのメール配信について
　　・小中学生総合保障制度の申し込み（希望者）など
☆先日家庭訪問でお渡しした学年クラス氏名が書かれた封筒にすべて入れてお持ちください。
　○学習計画表・学習プリントなどの配付
　　（生活習慣の定着と学習保障のため）
　○１年生はアサガオの鉢・土・種の持ち帰り
　○２年生はチューリップの鉢の持ち帰り
２　日時　
　５月１１日（月）９：００〜１１：００　　６年保護者
　　　　　　　　１３：００〜１５：００　　５年保護者
　５月１２日（火）９：００〜１１：００　　４年保護者
　　　　　　　　１３：００〜１５：００　　３年保護者
　５月１３日（水）９：００〜１１：００　１・２年・わかくさ保護者
　　
　☆上のお子様の学年の時間帯にお越しください。
　　　　　　　
３　場所　　屋内運動場　
　　　　　（一番南側の東扉からお入りください）
　　　
４　お願い
　・密集を防ぐために学年ごとに割り振らせていただきました。
　　都合のつかない方は前日までに学校へお知らせください。
　・兄弟姉妹がみえるご家庭は、長子のお子様の時間帯にお越しください。
　　まとめてお渡しいたします。
　・車での来校はおやめください。当日は、南東門と南門、正門からお入りください。
　　運動場南側とプール横の駐車場に駐輪場をつくります。
　・５月２６日（火）時之島西・竹島　２７日（水）時之島東　２８日（木）瀬部
　　の日程で家庭訪問を予定しています。　　

みんな元気ですか？
今日の１問の時間です！頭をやわらか〜くして、レッツトライ！！

今日は数独という、数字のパズルゲームです。紙に書いてやってみてください。
《ルール》
・空いているマスに、数字を入れていきます。
・縦・横の列と、太線でかこまれたブロック内に、同じ数字は１回しか使えません。（今回は、レベル１は１〜４、レベル２は１〜６の数字を使います。）

東京の小学６年生の話です。

お医者さんが飛沫（ひまつ）を防ぐために使う「フェイスシールド」を、３Ｄプリンターを使って作り、病院や保健所に寄付しているそうです。

「病気を治してくれる人たちを助けたい」という気持ちからだそうです。

みなさんも、応援してくださいね。

　昨日のお花の名前わかりましたか？左から、ハルジオン、たんぽぽ、れんげそうです。
みんなもたくさんの春を見つけてみよう。

　今日は、体幹トレーニングを２つ紹介します。一つ目は、プランクです。下の一つ目の画像のように、両ひじをつき、体が一直線になるように腹筋(おなか)に力を入れます。このときに、おしりをあげすぎたり、おなかをさげすぎたりしたらいけません。ずっと真っ直ぐのままです！！1分を目標にしてやろう！
　二つ目は、サイドプランクです。片方のひじをつき、体を横向きにして、一直線にします。これは、横っ腹に力を入れます。これも目標は、片方1分ずつです。
　2セット〜3セットやってみよう！

３年生になって1か月がたとうとしています。
本当なら、学校で発育測定を行っている予定でした。
みんなの成長を知るための、大事な行事です。

お家に体重計がある人は、一度自分の体重を測ってみましょう。
２年生のときより大きくなっていますか？
身長は学校でしか測れないと思うので、学校が始まったらみんながどれくらい大きくなったか測りましょうね！

さて、今日の問題は、体重に関する問題です！
体重計にのるのり方を変えると、体重はかわるのでしょうか？
（あ、い、うの絵のように体重計にのります。）

　５年生から新しく始まる家庭科の教科書は開いてみましたか？

　今日は、家庭科で使う用具についてのクイズに挑戦してみましょう！
　みなさんの中には、この用具をお家で見たり使ったりしたことのある人がいるかもしれませんね。

　第１問
　左の写真の用具は、少量の食品（主として調味料）を計量するための用具で「計量スプーン」というものです。さて計量スプーンでは、すり切れで大さじ何ｍＬ、小さじ何ｍＬ量れるでしょうか。

　第２問
　右の写真の用具は、混ぜたり、盛り付けたりするための用具です。左は「穴じゃくし」という名前すが、右は何という名前でしょうか。