明日あさっては分散登校ですね。
来週からは、ようやくみなさんとちょくせつ会ってべん強ができます。
今週のおうち教室をやりながら、心のじゅんびも進めておきましょう。

今日は、算数です。
先日のかだいプリントで、３年生のふくしゅうを出しましたね。
４年生でも「一億をこえる数」というところで、それを使ってさらにステップアップをしたべん強をします。なので、しっかりとかくにんをしておきましょう。

では、上の３問の問題にちょうせんしてみてください。
赤字でヒントをのせてあるので、さんこうにしてみてね！

突然ですが、算数の宿題はできましたか？
一番大切だったポイントは、「かけ算のきまり」だと、先生は思います。

そこで、確認してみましょう。
写真の☐に入る数はいくつになりますか。

　あしたは、Aグループのぶんさんとうこう日ですね。
みんなが　つかう水どうも　きれいに　へんしんしましたよ。手のあらいかたも　また　学校にきてから　せつめいしますね。　
　げんきいっぱいな　みなさんにあえるのを　たのしみにまっています。

みんな、もうすぐがっこうがはじまりますね！

きょうは、がっこうへいって、おうちにかえってくる、とうげこうのべんきょうです！

「はひふへほ」の５つがわかるかな？

みんなもいっしょにかんがえてみてね！




がっこうがはじまったら、あんぜんにきをつけて、げんきよくがっこうにきてね！

せんせいたちもたのしみにまっています。

　６月からの学校再開に向けて全職員で準備を進めています。今日は、先生役と子供役に分かれて手洗いのシュミレーションを行いました。朝や休み時間の後、給食の前などの手洗いがスムーズにできるよう、方法や表示を工夫しました。来週の準備登校のところで全クラスで手洗いの仕方を指導していきたいと思います。児童の皆さんは、毎日ハンカチを忘れずに持ってきてくださいね。

本日試行したオンラインでの健康チェックにご協力いただき、ありがとうございました。
現在、各家庭が回答可能かどうかの動作確認を行っています。まだ実施をされていない保護者様は、今朝６時３０分ごろに配信したメールに記載されたアドレスより回答をお願いします。
本日１５時までに回答していただけると助かります。
５月２５日（月）も本日同様に試行します。当日の朝６時３０分ごろ配信するメールに記載されたアドレスより回答をお願いします。
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本日は質問１の番号間違いが多くありました。
学年・組・出席番号を　「４桁の半角数字」　で入力をお願いします。
（例：３年２組１番は「3201」、５年５組３５番は「5535」、わかば1組3番は「7103」)
お手数をおかけしますが、ご留意願います。
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さつまいもって　しってるかい？

おおきな　おいも　だよ。

さつまいもの　なえを　せんせいが　うえました。

このはっぱ（つる）に　さつまいもの　あかちゃんが　います。

みえますか？

　今日は、日本国憲法の三原則の一つ、「平和主義」についての学習です。教科書Ｐ１８〜１９を読んで、下の１〜３の文章の（ア）〜（オ）に入る言葉を考えましょう。

１、日本国憲法の前文には、（ア）へのちかいが書かれている。、
２、憲法第９条には、「外国との争いごとを（イ）で解決しない、そのための（ウ）をもたない」と記されている。
３、日本は、（エ）を「もたない、つくらない、もちこませない」という（オ）をかかげている。

ＮＨＫの動画も参考にしてみてくださいね。
http://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das_...

　みなさん、家庭学習がんばってますか？今日は、整数と小数のミニミニテストです。
がんばりましょう！

1．次の数を、10倍、100倍した数を書きましょう。

　　ア　3.18
　　　　　　　　　10倍（　　　　　　　）
　　　　　　　　 100倍（　　　　　　　）
　　イ　0.04
　　　　　　　　　10倍（　　　　　　　）
　　　　　　　　 100倍（　　　　　　　）

２．次の数は、それぞれ52.3の何分の1ですか。

　　ア　5.23　　（　　　　　　　）

　　イ　0.0523　（　　　　　　　）

　　

こんにちは。
みなさん，おうちで楽しく勉強していますか。
先週出してもらった宿題を見ました。
みなさん，しっかりできていて，先生たちはうれしかったです☺

その中から特に，間ちがいの多かった漢字を問題にしました。
もう一度練習してみましょう。

１．そくたつでおくる。
２．しかくいたてもの。
３．なのはながさく。
４．じんぶつのようす。
５．かんがえをふかめる。

健康に過ごせていますか。今日は国語の学習です。
さっそくですか、これは、何か知っていますか。

みんなが読む本より分厚いですね。
たくさんの文字が書いてありますね。
他に気がついたことはあるかな…

らいしゅうから、いよいよ　がっこうにとうこうしますね。
きそくただしいせいかつは、できていますか。
これからも　はやね、はやおき、あさごはんをつづけていきましょう。

きょうは１ねんせいのさんすうでならった、「３つのかずのけいさん」のふくしゅうをしましょう。

【もんだい】
でんしゃに　はじめ　１０にんのっています。
つぎのえきで　３にんおりました。
そのつぎのえきで　４にんおりました。
さて　なんにん　のっていますか。

みなさんは、ものをたいせつに　つかっていますか？
なくしたり、そまつにあつかったり　していませんか？

みんなでつかうものはもちろん、
じぶんのものも、たいせつにつかいましょう。


きっと、じぶんも　まわりのひとも
きもちがよくなるよ。



☆保護者様へ
↓下のリンクをクリックすると「NHKforSCHOOL」のサイトが開きます。ざわざわ森のがんこちゃんの動画が観られますので、ぜひお子さんと一緒にどうぞ。
http://www.nhk.or.jp/doutoku/ganko/?das_id=D000...

　５年生は６月に田植えがあります。今日は、５年生の先生たちで田んぼを耕しました。
　おいしいお米ができるよう、心をこめて汗を流してきましたよ。それにビックリしたカエルがぴょんぴょん飛び交っていました。カエルがどこに居るか、わかるかな？？

　【みがこう！　ことばの　ちから】

　おうちの　ひとと　いっしょに
え　しりとりを　しよう！
　

みなさんこんにちは。休校中の宿題は順調にこなしているでしょうか。また、体調は崩していないでしょうか。今日のおうち教室は「新出漢字のポイント　第２弾」です。前回の第１弾では、漢ドの５，６，７のポイントを教えたので、今回は１１，１２の漢字のポイントについて教えたいと思います。このポイントを確認しながら漢ドも確認できるといいですね。ちなみに、この黒板を書いた先生は誰でしょうね？前回の漢字の時と同じ先生なのですが…。文字の書き方で分かる子もいるかな？（本当は黒板にネコを２匹書きたかったです）

　今日の神山おうち教室は国語です。同じ訓の読み方の漢字について勉強します。意味や使い方に気をつけよう。

今日はごみや資源の出し方について勉強しましょう！

穴があいたホースを修理して使っていたのですが、水漏れがひどくなり,いよいよしょ分することにしました。

さて、上の写真のホースはどのようにしょ分したらいいでしょうか？
※ホースはビニールでできています。
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１　可燃ごみ（黄色の袋）
２　不燃ごみ（とうめいのふくろ）
３　プラスチック製容器包装（緑色のふくろ）
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２０日の写真のように少しずつホウセンカの芽が出てきています。そこで、今日はホウセンカを観察するときのポイントについて教科書Ｐ２１を見ながら考えてみましょう。

　もんだいです。これは、なんでしょう。