あさって６月４日（木）に予定されている「１年生を迎える会」に先立って、
１年生と６年生のペアの対面の会が開かれました。

６年生のお兄さん、お姉さんから１年生の子どもたちへ首飾りのプレゼントが贈られました。

１年生の子どもたちは、ニコニコでした！

みんなでクイズに答えて、楽しそうに過ごしていました。

１年間、よろしくお願いします。

いよいよあさっては、運動場で広がって、「１年生を迎える会」を行う予定です。

楽しみにしていてくださいね！

１年生の給食の様子です。

２日目になりました。昨日の経験を生かして、上手に過ごすことができていました。

素晴しいと思います。

これからも、できることから一歩一歩、取り組んでいきましょうね。

給食準備中の様子です。

手洗いをしっかり行っています。

給食当番もきちんと行っています。

みんなで協力して、よい習慣を身に付けるようにしています。

算数で、「体積」の学習が始まりました。
直方体、立方体の「かさ」を調べる方法として、１立方センチメートルの立方体がいくつ分かを調べました。実際に１人ずつ立方体を思い思いに並べたり、重ねたり、、、実際の個数を数えて、「かさ」を調べることができました。

また、係や委員会の選出も行いました。通常の学校生活が戻りつつあります。５年生は、初めての委員会活動への参加になります。高学年として、責任感をもって各委員会を支えられるようがんばっていってほしいです。

１年生の算数の授業の様子です。

教科書の絵を見て、道をなぞって、いろいろな仲間を見つけようとしていました。

落ち着いて、授業を受けていました。

６年生の国語では、「つないで　つないで　一つのお話」というテーマで授業が進められていました。

縦の２列を一つのグループとして、順番に発表していました。

前の友だちが言ったことをもとに、話をつなぎながら、新たな話を作っていました。

一人一人の豊かな創造力に、笑顔がこぼれていました。

５年生の理科では、天気と雲のようすについて、学習していました。

晴れとくもりの違いは、どうなっているか、学んでいました。

落ち着いて授業を受けることができていました。

４年生の算数の授業の様子です。

少人数学級で行われていました。

直角、直角２個分、さらに大きい角など、いろいろな角の大きさをつくって、学習が進められていました。

集中して取り組むことができていました。

今日も子どもたちは元気に遊んでいます。

手洗いの音楽が流れると、みんな遊びをやめて、手洗い場に向かうことができています。

３年生の書写の授業の様子です。

字の書き方について、細かくとらえて、注意深くていねいに書いていました。

落ち着いて取り組むことができていました。

２年生の国語の授業では「ふきのとう」という文章を読んで学習していました。

ノートにしっかり、「めあて」を書いて、授業が進められていました。

先生の点検を受けて、きちんと待つこともできていました。

そして、登場するものを読みとって、進んで発表していました。

こつこつとがんばっていきましょうね。

中間放課を使って、１年生がいっしょうけんめいにアサガオの水やりを行っていました。

みんな、成長を楽しみに水やりをしています。

今日も子どもたちは、元気に登校してきています。

暑くなりそうです。
コロナ対策、熱中症対策をしっかりしていきましょう。

今日から一斉授業が開始されました。
みんな、この日を待ちに待っていたので、すっごく嬉しそうに登校してきました。
放送ではありましたが、始業式が行われ、前期児童会の任命式もありました。
明日は、学級委員、委員会など様々な組織での役割を決める予定です。高学年として、学校のリーダーとして、活躍の場を広げていってほしいです。
また、今日から給食も始まりました。みんなが安全に生活していけるよう、細心の注意をはらいながら、活動していきたいと思います。
みなさん、しっかりと身体を休めてまた、明日に備えてくださいね。
明日も元気なみんなの顔が見れることを楽しみにしています。

今日から給食が始まりました。

１年生にとって、初めての給食です。

先生や特別支援協力員で、手分けして配膳していました。

おかずや牛乳やはしを並べる位置を教えてもらったり、

牛乳のキャップの外し方を教えてもらったりしていました。

いらだきますをして、おいしく食べていました！

５年生の国語の授業の様子です。

「同音異義語」の学習をしていました。

落ち着いた雰囲気の中で、前向きに学んでいました。

学校再開、新たにスタートしました。

みんな久しぶりに会えて、喜んでいました。

前と後ろの黒板には、担任の先生の思いがいっぱい書かれていました。

本日から全校児童が一斉に登校し、学校が再開しました。
子どもたちの元気な姿や明るい歓声が学校へ戻ってきました。
うれしく、そしてありがたく思っています。

保護者の皆様、朝の検温、健康チェック、送り出しなど、ありがとうございます。
見守り隊の皆様、お世話になります。

保護者の皆様、地域の皆様のご理解、ご協力をいただきながら、新しい生活様式を取り入れ、子どもたちが健やかに成長していくように、職員一同、努めていきたいと思います。
よろしくお願いします。

本日、児童集会（放送）で、話しました主な内容をお知らせします。

『前期児童会役員の任命をしました。役員の皆さんは、よりよい末広小学校を目指して、いろいろなアイディアを考えて、全校児童の代表として、また中心となって活躍してください。皆さんも協力をお願いします。

さて、今日から全員がそろって、学校が再開されました。本当にみんなに会えてよかったですね。当たり前のことが、こんなに幸せなことであることを、改めて感じた人が、たくさんいると思います。一番大切なものは命です。その命を救うために多くの人が戦っています。残念ながら厳しい状況も伝えられています。危機の中で対策をしながら生きる力をしっかり身につけていくことが大事です。

学校再開にあたり、心がけてほしいことを３つ話します。1つ目。感染症対策と熱中症対策です。新型コロナウイルス感染症対策では、お互いの健康や命を守るために、手洗いやマスク着用、距離をとるなど、みんなで取り組んでいきます。こまめに手洗いをし、授業の進め方、給食の仕方なども変わります。「新しい学校生活の様式」を進めていきます。外遊びについては、皆さんに遊んだり、運動したりしてほしいと思います。マスクは、着けても着けなくてもいいです。しかし、感染を防ぐために、つばや咳などが他の人にかからないようにしてください。また、直接他の人の体をさわらないようにしてください。例えば、「おにごっご」ならば、影踏みにするとか、２ｍぐらいまで近付いたら、タッチされたことにするとか、サッカーについては、離れてけり合うことはよいですが、近くでボールを奪い合うなど、接触するようなことはよくありません。今までと同じではだめです。みんなで知恵を出して工夫して、遊んでください。また、様子を見ながら変えていくこともあります。よろしくお願いします。

これから「熱中症対策」も大事です。こまめに水分補給をしてください。運動の前や後には、必ずお茶を飲んでください。また、息苦しいときは、マスクを外して休憩してください。無理をしないようにお願いします。詳しいことは担任の先生から聞いてください。

心がけてほしいことの２つ目。「元気に仲よく」ということです。元気に前向きに生活し、自分を高めていってほしいと思います。学校はみんなで学ぶところです。先生の話をしっかり聞いてください。そして、自分で考えたり、友達の話を聞いたりして、学んでください。マスクをしていても、話をしていいです。みんなで意見を言ったり、教え合ったり、助け合ったりしてください。ただし、大声は控えましょう。そして、校長先生も時々失敗しますが、学校は、失敗しながら、いろいろ身につけていくところです。勉強は新しいことを身につけるので、ある意味、いつも挑戦です。はじめからできなくてもいいです。挑戦と失敗を繰り返しながら、わかったり、できるようになったりすることを増やしていってください。また、学校はみんなで生活します。あいさつをすること、時間を守ること、係や当番の仕事をすること、助け合ったり、協力したりして、仲よく生活してほしいと思います。当然、コロナ感染症のことも含め、いじめは絶対だめです。「元気に仲よく」を心がけてください。

３つ目。「できることから一歩一歩」ということです。授業を大切にすること、協力し合って生活していくことなど、基本的なことは変わりません。しかし、新しい様式を取り入れながら、授業や学校生活を始めることになりました。特に１年生の皆さんにとって、新しいことばかりだと思います。上級生の皆さんは、登下校を含め、いろいろな場面で１年生の皆さんを助けてあげてくださいね。２年生から６年生の皆さんも、新たな学年が再スタートしました。大事なことは、新たな学校生活に慣れ、よい習慣、よいルーティンをつくっていくことです。あれもこれもと思うかもしれませんが、あせらず、「できることから一歩一歩やっていくこと」を心がけてください。

１つ目、感染症対策、熱中症対策をすること
２つ目、元気に仲よく
３つ目、できることから一歩一歩
を心がけ、皆さんが着実に成長していってほしいと先生たちは願っています。今日から、また、みんなでがんばっていきしょう！』

１年生の教室では、自己紹介を行っていました。

自分の名前と好きな物を、みんなで前で発表していました。

みんな立派に発表していました！

あすなろ学級の様子です。
授業が始まりました。
落ち着いて取り組んでいました。

給食も始まりました。
新しい席の配置で、食べていました。