学校には自然がいっぱい ＮＯ.７ （4/22）
ビオトープのあたりの木は たのしみな木が いっぱいあります。
○ 一番高い木が クヌギのオスの木です。（花をさかせて かふんをとばします。）そのまわりに メスの木（ドングリができます。）が ３本あります。
○ クヌギの木の苗です。地面におちたドングリが めをだして １年ぐらいたったものです。
○ クヌギの木は 木はだで わかります。夏になると カブトムシやクワガタムシがやってきます。
【ESD】 2020-04-22 09:51 up!
１年生のみなさんへ おすすめのほん（こたえ）（4/22）
みなさん せんせいの おすすめの ほんが なにか わかったかな？
それでは こたえあわせです。
１さつめ 『のらねこぐんだん おすしやさん』
（工藤ノリコ/白泉社）
のらねこぐんだん しりーずは どれも たのしく よめますね。
２さつめ 『３びきの やぎの がらがらどん』
（作・ノルウェーの昔話 絵・マーシャ・ブラウン 訳・せた ていじ）
はじめて はっこうされたのは なんと 1965ねん！
やく50ねんまえです。トロルが ちょっと こわいですね。
３さつめ 『３びきの かわいい オオカミ』
（文・ユージーン・トリピザス 絵・ヘレン・オクセンバリー 訳・こだま ともこ）
どうわでは オオカミは いつも あくやくですが、こんかいは かわいい ３びきの オオカミが しゅじんこうです。でも あくやくとして でてくる ○○が 『もう とんでもなく わるい』○○なんです。
どうですか、あたっていましたか？
がっこうが おやすみの うちに いろいろな ほんに ちょうせん してみて ください。おなじ ほんでも なんかいも よむことで あたらしい はっけんが ありますよ。
しょうがっこうでは まいにち どくしょたいむが あります。このきかいに どくしょを まいにちの しゅうかんに してみてくださいね。
【1年生の部屋】 2020-04-22 08:03 up!
ジャマイカ・シズ先生からの挑戦状part９（４／２２）
part９です。どうもジャマイカ・シズ先生です。
今週は気づいた人がいるかわかりませんが、シズ先生の大好きな趣味がぼろぼろ出ています。おうちの方の世代で好きな人ならきっとわかるはずですね。(笑)
こんな時ですが少しでも楽しんでもらえたらうれしいです！
『解けるだけ解こう〜みるもの全部〜なかなかないよ どの瞬間も〜！！』
毎日投稿しているので、過去の問題を見たい場合は「３年生の部屋」のページにアクセスするとみられます！そちらからどうぞ挑んでください！
◎やりかたのおさらい◎
１．黒のサイコロ同士をたし算した答えがこのゲームのゴールです！たし算した答えを覚えておこう。
２．白のサイコロ５つすべてを使って、さきほどの黒の答えになるように計算をする。四則演算（たし算・ひき算・かけ算・わり算）なんでも使えます。まだ習っていない学年もありますが、もちろん（ ）も使ってよいです。
答えは１つではないかもしれません！頭をフル回転させて脳を鍛えよう！
解き方のコツはpart2、part3をみてね(^_-)-☆
１番弟子よ！！解いてみよ！！
【3年生の部屋】 2020-04-22 08:02 up!
ラインズeライブラリのパスワードについて
先週、課題を配布した際に、ラインズeライブラリのIDとパスワードも一緒に配らせていただきました。その用紙のパスワードが印刷がつぶれていて読めないことがあったようです。小文字のアルファベットmやwが見えづらいようなので、mやwで試してみてログインできないようでしたら、お手数ですが、学校までお問合せください。よろしくお願いいたします。
【緊急連絡 お知らせ】 2020-04-21 16:31 up! *
今日のインコたち（4/21）・・・ふれあい
今日のお昼ごろに鳥小屋に行ってみると、インコが３羽仲良く飛び回っていました。
【ふれあいの部屋】 2020-04-21 15:50 up!
２年生 臨時休業中にやってみてください。 ＮＯ.２４ （４/２１）
なにかを がんばったら じぶんに ごほうびをあげると やるきがでると おもいます。「すきなものをたべる」「すきなゲームをやる」「すきな本をよむ」・・・
すきなことを ノートにメモしておくと いいですね。
○ 先生のすきな いえの花です。○○の中に もじを入れてください。
○ ○○ジュース・○○ごはん・○○ラーメン
○○は なんもじでも いいです。
レベル１・・・・３こ
レベル２・・・・６こ
レベル３・・・・９こいじょう
○ こんな まるい 石をみつけました。
どうして こんなに まるくなったのでしょう。
【2年生の部屋】 2020-04-21 12:52 up!
２年生 臨時休業中にやってみてください。 ＮＯ.２３ (4/21)
みなさん こんにちは。こくばんメッセージの２かいめです。まい日 いえの中ですごして すこし たいくつかもしれませんね。
○ 気もちを あかるく やる気をだせるように メッセージを おくります。
○ どうしたら やる気になるかを ３つかきました。
がんばったと おもったら じぶんに ごほうびをあげてください。
○ 「かしこく」とは どんなことでしょうか。
いろいろな「かしこく」があると おもいます。
「はなすこと」「かくこと」「かんがえること」「くふうすること」「つくること」「おぼえること」「そうぞうすること」・・・・どれも「かしこく」です。
じぶんの「とくいなこと」「すきなこと」を このじきに のばしていきましょう。
（ＮＯ.２２のこたえ）
○ フナ・メダカ・カブトムシ・クサガメ・アメリカザリガニ・ヌマエビ・ドジョウ・クワガタムシ などです。
○ カヤツリグサ です。
○ アロエ です。
【2年生の部屋】 2020-04-21 12:51 up!
学校には自然がいっぱい ＮＯ.６ （4/21）
今日はくもり空で 少しさむいですが 自然の生き物たちは みんな いきいきと していました。
○ カイヅカイブキの根もとに こんな キノコがありました。
名まえは 「サルノコシカケ」 だと思います。
○ サクラの木のみきに つぼみの サクラを見つけました。
とても きれいで かわいいですね。
○ カラスです。 カラスはとても あたまのいい 鳥です。
友だちの家へ行ったら かっているカラスが 「おにいちゃん おにいちゃん」と 言っていました。 びっくりしました。
【ESD】 2020-04-21 11:15 up!
１年生のみなさんへ おすすめのほん（4/21）
がっこうが おやすみなので たくさんの じかんが ありますね。
きょうは がっこうの としょかんに ある おすすめの えほんの しょうかいです。
ひょっとして みんなの おうちに あるかもしれません。
さあ、どんな だいめいの ほんか わかるかな？
〔ひんと〕
１さつめ にんきしりいずの １さつです。
いつも さいごは ばくはつ します。
〇〇〇〇〇〇だん 〇〇〇〇〇ん
２さつめ のるうぇー という くにの むかしばなしです。
せんせいは こどものころに よみました。
〇〇〇〇〇ぎの 〇〇〇らどん
３さつめ
○○○の かわいい 〇〇〇〇
「３びきのこぶた」は しっていますか？
こんかい でてくるのは べつの どうぶつです。
こうがくねんの おにいさん おねえさんが よんでも たのしめますよ。
さあ、わかったかな？
こたえは あした はっぴょうします！
【1年生の部屋】 2020-04-21 09:46 up!
ジャマイカ・シズ先生からの挑戦状part８（４／２１）
part8です。どうもジャマイカ・シズ先生です。
今週から始まったシリーズ問題ですが、やっぱりこれもパターンで解けそうです。1枚目につけた解説を見てもらえばだいたいのパターンがなんとなくわかると思います。
いろんな考えに触れて、頭の中でいくつもルートを変えられるようになると、どんなパターンでもすぐに答えを出せるようになるぞ！
色が『赤から黄色！白から黒へ〜！！』と変わっていくようにね♪
毎日投稿しているので、過去の問題を見たい場合は「３年生の部屋」のページにアクセスするとみられます！そちらからどうぞ挑んでください！
◎やりかたのおさらい◎
１．黒のサイコロ同士をたし算した答えがこのゲームのゴールです！たし算した答えを覚えておこう。
２．白のサイコロ５つすべてを使って、さきほどの黒の答えになるように計算をする。四則演算（たし算・ひき算・かけ算・わり算）なんでも使えます。まだ習っていない学年もありますが、もちろん（ ）も使ってよいです。
答えは１つではないかもしれません！頭をフル回転させて脳を鍛えよう！
解き方のコツはpart2、part3をみてね(^_-)-☆
１番弟子よ！！解いてみよ！！
【3年生の部屋】 2020-04-21 09:46 up!
4年生のみなさんへ 昨日の答え（４／２１）
みなさんこんにちは。
昨日出した問題の答えです！解けましたか？
ちなみに先生は20分かけて解くことができました...
答えはいろいろ１つとは限りません。たくさん見つけてみてください！
解くためのコツとしては「真ん中の数字」です！
ではでは次回もお楽しみに。
【4年生の部屋】 2020-04-21 09:45 up!
ESDって なに？ （4/21）
ＥＳＤの意味は、日本語に直すと、「持続的開発目標の教育」です。読み方は「じぞくてき かいはつもくひょうの きょういく」です。かんたんなことばになおすと、「今の地球の自然や生き物や人間は とてもきけんなじょうたいなので ２０３０年までに 世界中の国や人々が 力を合せて 問題をかいけつしていこうという 約束です。」もっとかんたんに言うと「しぜんと人が どちらも しあわせに くらせえるように がんばろう。」ということです。
学校やおうちで「しぜんのことを べんきょうして しぜんを たいせつにすることを していこう。」ということです。
【ESD】 2020-04-21 09:44 up!
「縄跳び」「走る」に挑戦しよう 6年生（4/21）
休校に入ってから、なかなか運動ができない日々が続いていることと思います。そこで、今回は人との接触を避けて運動できる2つの動画を紹介します。
まず1つ目は、「西成東小学校ホームページ」にある「リズム縄跳び」動画です。昨年度の冬にみんなで取り組みましたね。ぜひ、おうちでも挑戦してみてください。
もう一つは、「走る」運動です。速く走るためには、「コツ」があります。このコツについて正しく学び、「走る」能力のレベルアップを目指してみましょう。
ＮＨＫ「はりきり体育ノ介」 〜走る！に挑戦だ〜
https://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/?das_id=D...
【6年生の部屋】 2020-04-21 09:43 up!
２年生 臨時休業中にやってみてください。ＮＯ.21 (４/21）
みなさん こんにちは！ げんきですか？
○ こくばんの メッセージを よんでください。
（みなさんと すこしでも きもちがつながるように こくばんメッセージを はじめました。）
○ せんせいからの おすすめです。
（きもちが あかるくなるために せんせいは まいにちやっています。）
○ 「あかるく」「なかよく」「げんきよく」の中の 「げんきよく」は
（びょうきにならないで あかるく たのしく すごすことだと おもいます。）
【2年生の部屋】 2020-04-21 09:42 up!
５年生のみなさんへ（4/21）
５年生では、「家庭科」という新しい教科が始まります。家庭科では、みなさんの生活をよりよく変えていくため、衣食住について学んでいきます。裁縫道具を使って、手縫いの練習をしたり、料理実習でいろいろなものを作ったりするので、楽しみにしていてくださいね。
家庭科の教科書P24〜27に手縫いのやり方が載っているので、学校が始まる前にどんなことをやるのかチェックしてみてください。家で挑戦してみてもいいかもしれませんね。
さて、今日は、マスクの作り方を紹介します。裁縫道具を使って作る方法と、裁縫道具がなくても作ることができる方法があります。ぜひ今後の参考にしてみてください。
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...
【5年生の部屋】 2020-04-21 09:41 up!
２年生 臨時休業中にやってみてください。NO.22 (4/20)
こくばんメッセージ２です。 せんせいは いえで いろいろな いきものをかっています。 せっかくなので クイズにしてみました。
○ 子どものころから いきものが 大すきでした。
（はるになって いきものが うごきだしました。）
○ このくさの 名まえ なあに？ （○○ツリグサ）
○ このしょくぶつの 名まえ なあに？ （ア○○ たべられます。）
（ＮＯ.１９のこたえ）
○ マテバシイ（これも ドングリの木です。 みなみうんどうじょうに あります。）
○ キンモクセイ（１０月になると オレンジいろの 花がさきます。）
○ ギシギシ （よく 見るくさです。名まえが おもしろいですね。）
（ＮＯ．２０のつづき）
「じぶんと いえの人の いいとこさがし」やってみましたか。
○ せんせいは じぶんが いわれて うれしいことばを ４５こ みつけました。
○ その中で とくに 「げんき」「やさしい」「おもしろい」と みなさんにいわれたいように がんばります。
○ いっしょにすんでいる ８８さいの おばあさんに 「いつも げんきで すごいですね。」と ほめました。 すると すごく よろこんでくれました。
【2年生の部屋】 2020-04-20 14:59 up!
プログラミング的思考その２！ 6年生（4/20）
新しい一週間が始まりました。みなさん、元気に過ごしていますか？今週のおすすめ学習第1回目は、「プログラミング的思考」についてです。
分解（ぶんかい）。組み合わせ。一般化（いっぱんか）。抽象化（ちゅうしょうか）。シミュレーション。『プログラミング的（てき）思考に慣れていくことが大切です。
今回の動画も、考えることが楽しくなるようなテーマばかりです。ぜひチャレンジしてください！
ＮＨＫ「テキシコー」 ♯２
http://www.nhk.or.jp/sougou/texico/?das_id=D000...
【6年生の部屋】 2020-04-20 14:31 up!
学校には自然がいっぱい ＮＯ.5 (４/２０）
金曜日から二日間がすぎました。学校の自然は、二日間で いろいろな変化がありました。
○ アゲハチョウを 見つけました。
（アゲハチョウは ミカンの木に たまごをうみつけます。ミカンの木には アゲハチョウの幼虫が いるはずです。）
○ フジの木に花がさいていました。学校のフジの木は 白い花でした。
（フジの花は むらさき色が 多いです。）
○ 学校の東に 大きなケヤキの木が ６本あります。 若葉がでてきました。
（カラスが すをつくっていた木です。）
【ESD】 2020-04-20 14:15 up!
４年生のみなさんへ みなさんは解けますか？4/20
４年生のみなさん
元気にすごしていますか？先生たちもみなさんに会える日に向けて元気いっぱいじゅんびをしています。生活リズムを整えて、学校が始まるときに備えてくださいね。
さて、今日は先生あてにいとこが「分からない...」といってメールで送ってきた算数の問題をしょうかいします。みなさんは解けますか？頭をやわらかくして、根気よくチャレンジしてみてください！
【4年生の部屋】 2020-04-20 12:26 up!
