本日は家庭訪問、ありがとうございました。

子どもたちの顔を見て話ができて、とても嬉しかったですし、元気をもらえました。
また保護者のみなさま、いつも温かく迎えていただきありがとうございます。

今日子どもたちに会えて、学校再開するのがますます楽しみになりました。
今日、会えなかった子も学校が始まったらまたいろいろ話をきかせてください。
みんなに学校で会えるのを楽しみにしています。

今後、不安なことや心配なことがありましたらいつでもご連絡ください。

おはようございます。
とても気持ちのよい朝ですね。

昨日と本日は家庭訪問ありがとうございました。
元気な姿を見せてくれてとてもうれしかったです。
「はやくがっこうがはじまってほしいな」
「みんなとたくさんおはなししたいな」
「おにごっこしたいな」
という前向きな言葉をたくさん聞くことができて本当にうれしかったです。
みなさんと学校で会えるのを楽しみにしています。

学校再開に向けて先生たちは準備をしています。

５月１３日（水）と１４日（木）家庭訪問のご協力ありがとうございました。子どもたちの元気な顔が見られ、とてもうれしかったです。

こんかいわたした学習プリントの中の生かつかプリント「ナナホシテントウ」と「オオカマキリ」のしゃしんです。このとおりのいろじゃなくてもいいですよ。わからないときは、見てやってね。

おはようございます！

あおぞらが まぶしくて、きもちのよい あさですね。

すっきりとおきて、いちにちを はじめられたでしょうか？

きのうから かていほうもんで、おうちをまわらせていただいています。

おうちのひとと おはなしをして、みなさんの ようすが きけたことと、げんきな かおを みせてもらえたことが、 とてもうれしかったです。

がっこうで いっしょに すごすことが、ますます たのしみに なりました。

がっこうが はじまったときに、きもちよく せいかつできるよう、はやね はやおきをして、せいかつの リズムを ととのえておきましょうね。

　みなさん5年生にお届けする新しい課題（宿題）や前回提出した宿題の返却をまとめた袋が準備できました。
　5月15日（金）にみなさんに渡す予定です。

今日5月14日（木）の宿題は、下の通りです。

国語…カド11、12をプリントに書く。「なまえつけてよ」を文章を読みプリントに書く。

算数…体積（4）のプリントを教科書17〜19ページを見て行う。

英語…When is your birthday ?　をプリントに書く。

社会…教科書6〜9ページを音読、教科書10ページの「やってみよう」をやる。　
　　　※「やってみよう」の３の答えは教科書11ページの右下に同緯度の国2つと同経度の国を2つ書く。経度・緯度については、資料集18.19ページを見る。

たんぽぽのみんなこんにちは！
早寝早起き朝ごはんできていますか？

今日は図書館のおすすめ本を紹介します。
各学年、たくさんの面白い本があるので学校が始まったら
すぐに借りれるよう、今のうちに読みたい本を探してみてね！

みんなと楽しく学校生活を送れる日を楽しみにしています！

６年生のみなさん体調はどうですか。毎日健康チェックしてくださいね。
昨日の宿題の家庭科のプリントについて説明します。
１．日付を５/１２から順に書きます。
２．自分で取り組む家庭の仕事を３つ書きます。
３．毎日実行してください。仕事の出来具合の記入もしましょう。
最後の日に工夫や感想を書きます。家族からの感想も書いてもらいましょう。家族の一員として進んで活動してくださいね。
宿題プリントの中の英語プリントは、明日１４日に取り組んでください。
明日は、みなさんに会いに行きます。元気な顔を見せてください。

　１３日（水）の家庭訪問ありがとうございました。子どもたちの顔を見て、お話することができてよかったです。子どもたちの元気そうな顔が見られて安心しました。かわいい２年生の子たちと一緒に学校で勉強したり、お話したりするのが待ち遠しいです。登校再開日まで体調に気をつけてお過ごしください。本日お留守だったお宅には、明日改めて家庭訪問させていただきます。よろしくお願いいたします。

　すてきな課題をやってきた人を紹介します。

　一つ目の写真は、母の日のために作った飛び出す絵本です。海岸で楽しく遊ぶ様子が、とても上手に表現できています。

　二つ目と三つ目の写真は、漢字の練習です。ノートにていねいに何度も練習することで、正しく漢字を覚えようとする努力が伝わってきますね。

　4年生の皆さんおはようございます！今日も暖かい1日になります。コロナ以外にも熱中症にきをつけてこまめに水分をとって過ごしてくださいね！
　皆さんにも、ツルレイシをお家で育ててもらっています。芽が全然でない・・・去年そだてたオクラはすぐ出たのに・・・と不安になっている人いませんか？学校で先生が育てているのもまだです。大体10日前後で芽が出るのでもう少し先に芽が出ると思います。安心してくださいね！
　さて今回はタネについての記事を再び書いてみました。前回とは内容が違うのでよかったら読んでくださいね。

【役に立つ・・・かもしれない理科の知識】
・タネから芽が出る条件は・・・？
　皆さんはタネをそのまま持っていても、芽が出ないのは知っていますね。じゃあなぜ芽が出ないのかは知っていますか？実はタネは何もしない状態だと寝ている状態です、「休眠（きゅうみん）」といいます。動物でいうと「冬眠」みたいなものです。
　動物は暖かくなってきて過ごしやすくなるとおきて行動を開始しますが、植物は成長ができるかんきょうになると休眠を終えて芽を出します。植物の成長に必要な条件は皆さん知っていますか？？　水、温度、酸素です。それ以外にも光などが必要です。この条件が成長に適してくると、芽が出てきます。先生が育てている、「カイワレダイコン」も条件が整ったので芽が出ています。

・タネはなぜ春に多く芽を出しやすい？？
　寒い地域にできる植物は出来る限り寒い時期をさけて芽を出したいため、あたたかい日が続くと芽を出すようになります。植物ごとに育ちやすい条件があるのでそれに合わせて芽が出る条件をきめているので植える時期が異なります。そのため多くの植物が春にタネから芽を出すそうです。

　今回はタネについて書いてみました。植物のタネにも生き物の工夫が隠されているんですね！生き物には色々な工夫がたくさんあります。好きな生き物の工夫について調べてみると面白いかもしれませんね。

おはようございます。気温が高くなりそうなので、熱中症に注意して過ごしましょう。

てんとう虫が外にいたので観察しました。暑くなってくると、てんとう虫が増えるみたいですね。てんとう虫は幸運の虫ともされているみたいですね。

宿題のケドですがノートに書きましょう。見本がついているのでそれを見ながらやりましょう。

こんにちは。
みなさま、お元気でしょうか？
先日は課題の受け取り、ありがとうございました。

さて、本日メールが入ったと思いますが４年生は5月14日に家庭訪問を行い、新しい課題を配付します。
その際に子どもたちに会って話ができればと思います。
コロナのこともありますので、もちろんインターホン越しにでもけっこうです。
心配でしたら断っていただいてもかまいません。

また14日にお会いすることができなくても、学校が始まってから個別に話を聞いたり、心配事がないかなど対応させていただきますので、ご安心ください。

今は早くコロナが落ち着き、みんなで学校で楽しく過ごせることを願っています。

５月７日（木）と８日（金）、ご来校ありがとうございました。
水色のがくしゅうプリントの中の生かつかプリント「チューリップ」と「オオイヌノフグリ」のしゃしんです。このとおりのいろじゃなくてもいいですよ。わからないときは、見てやってね。

　今日の課題は、以下の通りです。家庭科は、料理の紹介がのっているので、おうちの人の了解があれば、やってみてもいいですね。

国語…カド8をノートにやる。プリント「漢字の成り立ち１」を書きこむ。

算数…ケド5，6を「5年生の教科書」12，13ページを見てプリントに書きこむ。

社会…白地図作業帳4ページをやる。
　　　※やる前に、付録のボード（下敷き）を覚えておく。

家庭科…教科書18.19ページを読み、ノート9ページに書きこむ。
　　　　※写真にある教科書のページです。

　宿題の提出について、予想以上にすてきな内容を提出してくれた人がいたので、紹介します。

　一番上の写真は、色画用紙で、本のように開けると「鳥」が立体的に出てくる仕掛けを作って出してくれた人がいました。
　
　二番目の写真は、プリントだけでなく、音読カード、練習プリント、自主学習ノートなど、とてもたくさん家で頑張った分を提出してくれた人です。すごいですね。

　三番目の写真は、自主学習ノートに計算練習が書いてある様子です。正確に、ていねいに解いてがんばった様子が伝わってきます。

　このように、家でも学校のように勉強をコツコツとがんばっている友達がいます。まだまだ、みんなの宿題をチェックの途中ですが、続きも楽しみです。
　みなさんは、新しくもらった宿題、がんばってください。

みなさん体調はどうですか。健康チェックしてくださいね。
今日の生活表を見ると、漢字ドリルの９に取り組むことになっていますね。漢字ノートは、２冊あるのでＮＯ.１、ＮＯ.２と表紙に書いてください。今日は、ＮＯ.１を使います。ノートの使い方を説明したプリントをよく見て、ていねいに書いてくださいね。
書き終わったら、読みがあっているか、正しく漢字が書けているか見直しもしましょう。

おはようございます。良い天気ですね。気温が３０度近くまであがりそうなので水分補給をしっかりして過ごしましょう。

最近、先生は運動不足になる日々が続いています。なので今日は、なわとびをしました。二重とびはできたので、次は三重とびをマスターできるように練習します。
みなさんも時間をみつけてなわとびができると良いですね。

おはようございます。
とても天気が良い一日になりそうですね。
　
みなさんに会える日のために、花に水をやったり、けいじばんのけいじをつくったりしています。

元気なみなさんに学校で会えるのを楽しみにしています。

緑のはね募金にご協力いただきありがとうございました。

おはようございます！

げんきな あいさつが できたかな？

きょうも てんきがよく、あつい ひに なります。

あせを かいたり、のどが かわいたり するので、みずや おちゃで すいぶんを しっかり とって すごしましょう。

まいにちの がくしゅうは、すすんで いますか？

あとから いっぺんにやると たいへんなので、よていひょうに あわせて やっていきましょうね。

すこし つかれたなと おもったら、きゅうけい しましょう。

きぶんを かえるのに、おりがみも いいですよ。

おりかたを みっつ しょうかいします。

おりがみと なまえぺんを よういして、おってみて くださいね。

　４年生の皆さんこんにちは！今日は昨日よりも気温が少し下がり、少し過ごしやすい日になりそうです。手洗い・うがい・換気をしっかりとして今日も生活してくださいね！
　最近暖かくなってきて、昆虫の姿も増えてきました！いろいろな生き物を見かけるこの頃です。今回は先生がゴールデンウィーク中に捕まえた虫、テントウムシの記事を前々回に引き続き書いてみました。よかったら読んでくださいね。

【役に立つ・・・かもしれないテントウムシの知識】
・ナナホシテントウのはねの模様について
　模様がほとんど同じということを前回書きました。先生が捕まえたテントウムシ（８０匹くらい？）を調べてみるとやっぱり同じでした！（画像の中に１匹だけ違う種類のテントウムシが混じっているので探してみてね！）数匹だとかわいいけどこれだけいるとさすがに・・・

・ナナホシテントウの食べ物
　ナナホシテントウが何を食べて生きているか知っていますか？？アブラムシを食べて生きています。家で飼育するときは砂糖水を脱脂綿に含ませたものや、昆虫ぜりーでも代用ができます。

・ナナホシテントウのいろいろ
　ナナホシテントウは農薬を使わずに植物を育てる工夫の一つとして昔（今も？）庭にいるアブラムシを食べてもらえるよう庭につれてきていたこともあったそうです。なので益虫とも呼ばれます。先生も草刈りが終わった後畑に逃がしました！
　その他にも幸運を呼ぶ虫としても有名です。（これだけいるから先生に幸運が訪れる！・・・といいなぁ）

　今回はテントウムシについて書いてみました。最近はあまり見かけないといわれますが、カラスノエンドウのそばをよく見てみると見つかることが多いです。皆さんもよかったら見つけてみてくださいね！