２年生の　生かつかでは、やさいの そだてかたを 学びます。おうちにある やさいにも、たねが あるものが たくさん あります。やさいによって、たねの かたちも ちがいます。おうちの やさいのたねも しらべて みてくださいね。
　２年生では、ミニトマトを そだてます。ミニトマトのたねと土をくばるので、おうちで たねを うえて だいじに おせわを してください。たねの うえかたは、あした（８日）のホームページで しょうかいします。おたのしみに！

おうちのかたに　あさがおのたねと　うえきばちなどを　もってかえってもらいました。
みなさん、これから　おうちで　あさがおを　そだてていきましょう。
きょうは、あさがおの　たねまきの　しかたを　しょうかいします。

１．うえきばちに　すこしずつ　つちをいれて　ひょうめんを　たいらに　します。
２．ふかさ　やく1.5ｃｍの　あなを　５つあけて　たねを　１つぶずつ　いれます。


その２に　つづきます。

３．うえから　かるく　つちを　かぶせ、「もとひ」を　はちぜんたいに　まきます。
４．５００ｍＬのペットボトルのさきに　きいろい　じょうろキャップをつけて、しずか　にみずやりを　します。

まいにち　みずやりをして、げんきな　あさがおを　そだてましょう。

つぎのどうがも　さんこうに　なりますよ。
「わたしのたいせつなあさがお」

今回の宿題プリントの中に、
「ふりこの動き」があります。
実験キットと教科書を使って進めてみましょう。

説明書を見ながら一人で進めるのは、
ちょっと難しいなと思った人は、
この記事も参考にしてみてくださいね。

今日と明日は、
「ふりこ」の作り方を紹介していきます。

１　ふりこの大きな枠組みは、
　　４つの部品を使うとできます。（写真１左）
　　０〜４の目もりが書いてある厚紙も
　　忘れずにはめこんでください。

２　ふりこにつかう、おもりの準備をします。
　　ブランコに例えると、みなさんが座るところです。
　　ここの重さがあるからこそ、ふりこが動きます。

　　鉄球が、大小２つ入っているので、
　　それぞれ緑色の取り付け具に
　　取り付けましょう。（写真１右）

みなさんが　きょう　もらった　さんすうプリントを　せんせいも　さきに　やってみました。
うえの　しゃしんのように、すうじのかずだけ　○に　いろを　ぬる　ところが　あります。
「あ」と「い」どちらの　ぬりかたが　ただしいと　おもいますか。

みなさんこんにちは、今日は頭の体操をしてみましょう。
□に入る平仮名一文字は何でしょう。
※全て同じ文字が入ります。

い□は□だ、な□た□ごの□□だ。

さあ、わかりますか。

　今日、新たにしゅく題をわたしましたが、ふうとうの中みは見ましたか？ふうとうの中に入っていたたねは、何のしょくぶつか、もう分かりますよね！
　「ホウセンカ」と「ヒマワリ」です。じっくりたねのかんさつをしてみてくださいね。ホウセンカは、うえきばちにたねをまいて、大切にそだててくださいね。
　きれいなお花がさきますように。

５月７日（木）・８日（金）の保護者の皆様に来校していただく屋内運動場の準備が整いました。お世話になります。よろしくお願いします。

屋内運動場の中央に、ステージから南に向かって順に、１年生から６年生までの宿題等の提出・配付の場所を作りました。

階段から一方通行で動いていただきます。また、待っていただく場合は前の方との距離を保っていただくように、案内させていただきましたので、ご協力をお願いします。

また、会場出入り口には消毒液を用意させていただきます。
マスクの着用や咳エチケットとともにご協力をお願いします。

なお、各学年の提出物等につきまして、４月２８日（火）の学校メールや学校ホームページでご確認をよろしくお願いします。

　ことばの　かくれんぼクイズです！まえの　ときと　おなじで　ことばの　なかにある、　どうぶつを　あらわす　ことばを　みつけましょう！　たとえば、「おとりよせ」のなかには　「とり」という　ことばが　あります。（１）〜（３）のことばに　かくれている　どうぶつを　さがしてみましょう！

　ツルレイシの種は３つの写真のうちどれでしょう？
理科の教科書P25を見てみてね！

　今日は、算数の学しゅうから問題です！しゅく題プリントはじゅんちょうにすすめられていますか？算数プリント集にも、ひっ算の問題がたくさんあったと思いますが、今日はおうよう問題にチャレンジしてみましょう。
　
《問題》
ひっ算の四角に入る数字は何でしょう。
問題番号を、左から１、２、３とします。

こんにちは　ももTube の時間がやってきました。
今日から、５月ですね。　５月は、旧暦で　「皐月」と書き「さつき」と読みますよ。

さぁ、明日からゴールデンウィークが始まります。
今年は、いつもとは少し違う連休になりそうですが、「Stay Home」ならではの過ごし方で、すてきなお休みにしてくださいね。

今日は、みんなが４年生の時のことを少し振り返ってみましたよ。
４年生の５月、みんなは学校で何をしていたかな？

消防署見学に行ったり、図書館が開館して本を借りに行ったり、、、写生大会の絵を一生懸命描いたりしていましたね。理科では、「ツルレイシ」の種の観察をし、ポットに植えましたよ。

いろんな思い出がたくさんですね。
写真を見ていると、「早くみんなに会いたいな」という気持ちでいっぱいになりました。
だからこそ、１日も早く学校が再開できるように、「今、できることをやろう」を合言葉にがんばりましょうね。

では、健康に気を付けてすてきなゴールデンウィークにしてください。

今日から５月です(*^_^*)

頭をやわらかーくして、
クイズに挑戦してみましょう！

１　柿の中に何かを３つ入れると、「優しい行動」になるといいます。
　　その行動とはなんでしょう？

２　何と書いてあるでしょうか。

　　たたたたた
　　ままままま
　　ドドド

１ねんせいのみなさん、げんきですか？

せんせいたちは、げんきにすごしています。

保護者の皆様には、５月７日（木）（原則奇数学年）、８日（金）（原則偶数学年）に来校していただき、様々な提出物を出していただきます。また、新たに宿題や連絡物、生活科の鉢や土なども配付させていただきます。
大変お世話になります。よろしくお願いします。

きょうは、すえひろしょうがっこうで　みつけた　はるを　しょうかいしたいと　おもいます。
１まいめと　２まいめの　しょくぶつの　なまえは　なんというか　わかりますか。

２ねんせいのみなさん、げんきですか？

きょうは、さんすうのとけいのもんだいです。

１ばんから４ばんのとけいをよみましょう。

　さてさて、この地図記号なぁ〜んだ？その２です。今回はちょっと難しいですよ。この地図記号は何を表しているでしょうか？頭をやわらか〜くして考えてみましょう。

１〜３のことわざの○には、どんな言葉が入るでしょう？

【意味】
１：何か行動すると、思ってもみなかった幸運やよくない出来事に出会うこと。
２：悪事や短所の一部をかくしただけで、全体をかくしたつもりでいること。
３：その道の名人でもしっぱいすることがあるということ。

みなさん、こんにちは。
今日の「ももTube」は、クイズ植物編！
分からなかったら調べてみてね。

問題
サトウキビはどのように増やすのでしょうか。

１かげ分身
２挿し木
３寝伏せ
４受粉

今日は算数の問題です。
前回の三角形の問題は解けましたか？
今日は少しレベルアップ！！
図の中に正方形はいくつあるでしょう？