５年生最初の図工は、水彩絵の具の使い方を復習として「色のなかまづくり」に挑戦しました。「色は何色あると思う？」「色の基本となるのは何色かな？」の問いかけに、子どもたちは、これまでの生活体験を思い出しながら答えていました。実際に、色の三原色（あか・あお・き）を混ぜ合わせると、色が無限に作り出せることを体験しました。

　算数で「１０や０のかけ算」を学習しました。九九には、１０や０をかける計算は出てきません。子どもたちは、表をかいて答えを類推し、その根拠について考えました。また、練習問題では繰り返し計算問題に取り組み、知識を定着させていました。

１組、２組とも、コロタイジャーの動画を見て、ウイルス対策について学習しました。手の洗い方だけでなく、思いやりの気持ちをもって過ごしていくこつも学びました。

　今日は漢字ドリル８の1番から５番の確認です。これから毎日行います。毎日満点を目指したいですね！

　１限目の学活は、各学級でレクリエーションを行いました。座って、小さな声でできるゲームです。

今日は、とめに気をつけて、ひらがなを書く練習をしました。
みんな、姿勢正しく、書くことができたようです。

今日の音楽は、「ともだちと、手びょうしを つないで たのしむ」ことに取り組みました。
クラス全員が輪になって、隣の人にリズムをつないでいきます。うまく、つながるかな？

算数の授業で使ったプリントをノートに貼ります。
先生の説明を聞いて、うまく貼ることができたかな？

　大和南小の周りには、自然があふれています。季節感も豊かで、すがすがしい朝を迎えることができます。

　子供たちは、そんな自然の風物詩の中を、今日も元気いっぱいに登校しています。

　本日、『新型コロナウイルス感染症対策〜「新しい生活様式」を踏まえた家庭での取組〜』のプリントを配付しました。
　子どもたちは「手洗い」や「マスク」、「３密（密閉・密集・密接）を避ける」に気をつけて、毎日、学校生活をしています。休日、家庭でも、こうした取り組みを確実に行っていってほしいです。
　保護者の皆様には、お子さんが感染症対策に頑張って取り組む姿を見て、励ましの声かけをお願いします。しばらくは、感染症対策とともに生活していくことになります。この「新しい生活様式」を受け入れ、安心・安全に過ごしていけるようご協力をお願いします。

「ふきのとう」を読んで、だれが言った言葉かを考えました。
登場するのは、ふきのとう、はるかぜ、お日さま、竹やぶ、雪です。

上り棒、どこまで上れるかな？
目標は、黄色い部分を触ることです。
男子は、女子が終わるのを、間隔を開けて静かに待ちます。

よく似た形のひらがなを確かめました。
間違えずに、正しく書くことができるかな？
みんな、真剣に説明を聞いていました。

　国語で「帰り道」を学習しています。この時間は、登場人物の「律」と「周也」の場面ごとの言動についてワークシートにまとめました。子どもたちは、二人の視点の違いに着目しながら、本文の読み取りを進めていました。

　算数で、グラフの読み取りをしました。割合を読み取った後、式を立てて計算し、求める数値を出しました。社会科や理科でも、資料の読み取りをしますので、何度も繰り返し練習して、解き方をしっかり身に付けてほしいです。

　算数で、体積を学習しています。この時間は、体積の表し方を学びました。どの子も、１立方センチメートルの意味と、それが何個分かで体積が表されることをしっかり理解していました。

　家庭科で、お茶の入れ方について学習しました。ガス器具の使い方や用意するものの説明を聞いた後、おいしいお茶を入れるコツを学びました。学んだことを生かして、休日においしいお茶を入れ、家族でゆっくり味わうのもいいですね。

　東日本大震災の資料などから、災害を防ぐために行われていることについて学習しました。
　ダムや放水路、緊急地震速報…たくさんありますが、わたしたちの一番身近なものは、「避難訓練」です。今年度はまだ実施できていませんが、意識を持つことが大切です。

　今まで３年間使ったランドセル、あと３年お世話になるランドセルを、よく見て丁寧にかきます。細かいところも詳しくかきます。ぺらぺらではなく、箱の形に見えるように考えてかきます。

３年生からリコーダーの学習が始まる予定でしたが、感染症予防のためリズム打ちの学習をしました。楽譜を見て、正しく打てるように練習しました。
後半では、３月・４月を思い出しながら、「春の小川」の観賞をしました。