だんだん暑くなってきていますが、１年生は本当によく頑張っています。からだが疲れてくるころだと思いますが、ご飯をモリモリ食べて元気いっぱいでまた明日も学校に来てくださいね。

4年生の英語の学習がスタートしました。
子どもたちは、
「4年生では、どんなことを学ぶんだろう」
と教科書の中身を確認していました。

たくさんのことを学んでいきましょう。

　生活科で、野菜の観察を行いました。ピーマン、ナス、キュウリの中から、観察したい野菜を決めて、じっくりと観察しました。子どもたちは、花や葉の色や大きさ、形などをじっくりと観察して観察カードに記録していました。

学校が再開して、はじめての体育がありました。
１年生にとっては、はじめての体操服着替えも、がんばってできました。
ラジオ体操も、元気よくできましたね。

　学校のまわりの様子を屋上から観察しました。方角を確認しながら、どの方角に何があるのか気づくことができました。

今日の算数では、１立方センチメートルの大きさを確認し、１２立方センチメートルや２４立方センチメートルのいろいろな形を作りました。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　コンソメスープ
　ささみカツ
　さけふりかけ

　今日の給食には「ふりかけ」がつきました。１年生の中からは「何これ〜」という声が出ました。1人用のふりかけを自分でかけるのが初体験の子もいたようです。給食では色々なメニューが出てきます。これからも新しい体験ができるのが楽しみですね。

　休校中に植えておいた野菜を、みんなで観察しました。
　ミニトマトと違うところを探しました。
　葉っぱや花の形、色、手ざわり、におい。
　どうしてこんなに違うんだろうね。

八ッ切の画用紙にランドセルの絵を描きました。ポイントは、縦の線、横の線、斜めの線に目を付けて描くことです。平行な線を見つけることも上手に描けるコツの１つですよ。細かいところまで、よく見て真剣に描くことができました。色までていねいに塗って仕上げましょうね。

今日は理科で使う器具の紹介です。
この器具は、「記録温度計」というものです。みなさんがいつも目にする温度計とは、ずいぶんちがった形をしていますね。
この器具については、「天気と気温」で学習する予定です。
楽しみにしていてくださいね。

　生活科の学習で「あさがおの種まき」をしました。お家での経験を生かして、じょうずに種まきをすることができました。ふかふかの土で種さんは気持ちがよさそうです。

　今日は初めての図工、ねんどをちぎったり丸めたりして、おだんごやケーキ、電車、いろいろなものをつくりました。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　スタミナ汁
　鶏肉の梅おろしだれ

　暑さに負けないよう、にんにくの効いた「スタミナ汁」と、さっぱり食べやすい「梅おろしだれ」でした。熱中症予防のためにもしっかり食べましょう。

　今日はツルレイシの種植えをしました。「大きく成長しますように…」と願いを込めて、種を植えることができました。これから水やりをしっかりやって、ツルレイシの成長を見守っていきましょう。

　今日は畑にできていた玉ねぎを収穫しました。どのたまねぎが大きいかなあ？と考えながら、「よいしょ！！」と引き抜きました。

学校が再開し、給食も始まっています。
まずは、新型コロナウイルス感染症対策のために全員前向きで給食を食べています。

楽しい給食の時間ですが、どのクラスも静かに給食を食べていました。
はやくみんなでおいしい給食を食べたいですね！

　今日は算数セットを使っての学習や生活科の学習をしました。初めて学校で使う算数セットに興味津々でした。このような子どもの意欲をどんどん伸ばしていき「学ぶことが好き」になってほしいと願います。

　本日から宿題としてひらがなプリントの裏面を行います。えんぴつの持ち方や字形を整えながら練習できるとよいと思います。体調がすぐれなかったり、学校で疲れてしまっていたりする場合は無理にやらなくても構いません。学ぶことが楽しいと感じてもらうのが一番良いと考えます。

　待ちに待った給食です。手をしっかり洗い。お盆を使って、食器にできるだけさわらないように配っています。慣れるまでは大変ですが、コロナ対応式の給食をがんばっていきます。

《今日のこんだて》
　ピタパン
　牛乳
　夏野菜のクリームスープ
　ポークチャップ

　『ピタパン』は中東でよく食べられる平たいパンです。半分に割って、ドラえもんのポケットのような形になったところに、おかずを挟んで食べます。今日のポークチャップは、ちょっと汁気が多かったので、挟みにくそうでしたが、上手に食べれたでしょうか。

通常授業が再開しました。
今日は主に４年生のときにできなかった内容を行いました。
国語では、１０年後のわたしに手紙を書きました。
２０歳の自分はどんな生活をしているのかなとイメージして、
真剣に手紙を書く姿が見られました。

算数では、だれでしょうを行いました。
条件を表に整理して考えることができました。

明日は、４年生の理科と英語を行います！

下校後、しっかりと消毒を行いました。
明日の準備もばっちりです♪