本日は５年２組の様子をお届けいたします。５年２組では毎週水曜日のお昼休みに全員でケイドロをして遊ぶことが恒例となっています。お昼にはグンと気温も上がり暑い中でしたが、今日も楽しそうにおいかけっこをしている様子が見られたので、その様子を少しでもお伝えできればと思います。

　６月３日（水）
　例年1年生は２年生に連れられて学校探検をしていましたが、今年はそれができませんでした。そこで２年生が１年生のために時間を作って、特別教室の紹介をしにきてくれました。さまざまな特別教室の紹介を聞いた１年生からは「わかりやすかった！」「何も見ないで発表するのがすごい！」との声が聞こえてきました。
　２年生のみなさん、ありがとうございました。

家庭科のエコバック作りでは、それぞれが考えたアップリケをアイロンで付けました。工夫を凝らした素敵なアップリケができました。

　２年生になってからお残しゼロ、完食できる日が多くなってきました。
　今日の給食も美味しくいただき、完食しました。また、ご飯やおかずが食器に残らないように意識して食べています。毎日の給食も楽しみですが、自分が完食できた、クラスでも完食できた、ということも喜びになっているようです。

　エコバッグの飾りを作ったり，しつけ縫いをしたりと完成に向けて作業を進めることができました。

　１校時目の生活科で、１年生教室へ行き、学校にある各教室のことについて紹介してきました。
　音楽室や理科室、職員室など様々な教室のことをくわしく調べて画用紙にまとめたり、発表の仕方を何度も練習したりして今日を迎えました。１年生の前で何かをするということは初めての経験でしたが、堂々と大きな声で発表することができました。
　今日の経験が、２年生としての自信につながっていくといいなと思います！

　４年生の図工では，楽しく工作に取り組んでいます。今日は，思い思いの長さに角材を切る作業でした。３年生で初めて使い方を勉強したのこぎりでしたが，木をしっかり押さえ，スムーズに切ることができました。
　次は，薄い板と釘で切った木片をつないでいきます。どんな動きをするか楽しみです。

　昨日、栄養士の増子先生から見せていただいたグリーンピースが,今日は白いご飯に入っておいしい豆ご飯になりました。塩味のきいたやさしい味でした。口の中でプチッと潰れて、食感も楽しむことができました。

　国語の学習では、「たのしみは」で始まる短歌作りに挑戦中です。今日は、ロイロノートの「思考ツール・イメージマップ」を使って、「たのしみ」という言葉から、イメージをどんどん広げていく活動を行いました。明日は、その中から言葉を選んで、短歌にまとめていきます。どんな短歌ができるか楽しみです。

　図工では、「感じたままに花」の作品が完成しました。廊下に掲示すると、廊下がパッと明るくなりました。

　6月3日（水）
　毎年、2年生に手を引いてもらって学校探検に回っていましたが、今年は感染予防のため、1年生だけでＡ・Ｂ班に分かれて回ってきました。一緒に行けなかったかわりに、2年生が1年間学校を使って気づいたことや見つけたものを教えに来てくれました。顔見知りの２年生もいて、嬉しそうに発表を聞いていました。

　昨日は、知能テストがありました。６０分間のテストでした。とても集中して取り組んでいました。

　総合の学習では、スクラッチを使って、プログラミングに挑戦しました。問題を出して、答えると「正解！」や「残念！」と表示されるように作りました。慣れてくると、自分の工夫を入れてプログラミングすることができました。

　英語の学習での写真です。英語の先生やAETの先生は、マスクの代わりにフェイスシールドを付けて英語の発音や口の動きが見えるように工夫しています。

　６月に入り、学校の教育活動もじょじょに元に戻りつつあります。児童の委員会活動も少しずつ始まっています。３日（水）にはボランティア委員会による「あいさつ運動」が始まりました。
　まだ、あいさつに慣れていないせいか、恥ずかしそうにしている児童も多いようですが、ボランティア委員の人たちは、少しでも声が出せるようにと頑張ってあいさつをしていました。

　今日の給食は「グリンピースごはん・牛乳・みそ汁・かつおのごまみそあえ・かぶときゃべつの浅漬け」です。１年に１度だけ生のグリンピースを使います。１０kgのさやから５ｋｇの豆が取れたので塩ゆでしてご飯に混ぜました。甘くてプチっとした食感と豆の良い香りがしてとても美味しかったです。
　今月はよく噛んで食べるカミカミメニューがあります。今日のカミカミメニューは、かつおと大豆をかりかりに油で揚げて味噌とごまでからめた料理です。鰹を油であげたのですが、見た目が鶏のから揚げに似ています。「お肉みたいでおいしい」という声もありました。

　お昼休みは、当番制で掃除を行っています。教室の他にも廊下や水道、トイレなどみんなで協力しながら掃除をしています。「今日は、水道を掃除したいです！」「次は何をやればいいですか？」などと、やる気いっぱいです。
　掃除当番ではない人は、お友達と一緒に外で体を動かしています。遊具やボールを使って遊んだり、リレーをして思いっきり走ったりと楽しそうです。教室に帰って来ると、持ってきたハンカチやタオルで汗を拭いている姿が見られました。汗の管理も心がけていきましょう！

　今日は、英語の学習で、お互いに好きな物を友達に伝え合いました。
「Ｉ like baseball．」　「Ｉ　like apple.」少しずつ発音も上手に言えるようになり、自信を持って伝え合っていました。

　６月２日（火）
（写真１）今週からお掃除が始まりました。当番の子どもたちは、ほうきを使ったり、棚をふいたり、机を運んだり…。一生懸命がんばりました。当番になっていない子が校庭から戻ってきて「わあ〜きれい〜」と一言。お掃除当番さんも褒められてとてもうれしそうでした。
（写真２）例年１年生が、学活の「野菜となかよしになろう（食育）」でグリンピースの豆取りをしていました。今年はできませんので、栄養士の先生がグリンピースを見せてくださり、むくときに聞こえる「ポン！」という音も聞かせてくださいました。今日のグリンピースは、明日の給食にでます。楽しみです！！
（写真３）国語科「こんなもの　みつけたよ」で生活科の探検で見つけたものを、絵と文で表現し、みんなの前で発表してみました。「ドキドキした−」といいながらも、上手に発表できました。明日は、２年生が学校紹介をしてくれます。わくわくします。

ＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌのサイトを参考に鉄棒運動の逆上がりができるポイントを確かめ，実際に挑戦してみました。踏み込む位置や肘・頭の向きなど意識しながら練習しました。

　今日の英語の授業で学んだことを生かして，隣の席の友達と英会話を楽しんでいました。次の授業でも，もう一度行うことを予告されていました。皆楽しそうに活動していました。

　６月２日（火）
　１年生は図書室での本の借り方を学習しました。司書の先生から図書室での過ごし方や本の借り方の説明を受け、実際に本を一冊借りました。借りた本を教室に持って帰り、夢中になって読み進める子供たち。「もっと読みたい〜！」「次はいつ図書館に行く？」という声が聞こえてきました。借りた本はしばらくの間、家には持ち帰らずに教室で読むことになります。たくさんの本を読み親しんでほしいと思います。

　習字道具の出し方や片付け方を習いました。さらに、筆の使い方などのたくさんの約束事を確認しました。わくわくする気持ちを落ち着けて、慎重に「一」を書きました。背筋がピンとのびて、よい姿勢で筆を持つことができました。