ホームページを見ていただきありがとうございます。
　
　宿題１、理科の続きです。カップの水がどうなるかでしたね。

　日光が当たる太陽の下に１日置きました。ラップがしていないカップの水の量は減っているのが分かりますね。

　しかし、ラップがしてあるカップは水の量が変わっていません。そのかわりにラップに水滴がたくさんついているのが分かります。

　これは、水面から水が水蒸気にかわって外へ出ていってます。この現象を水の「じょう発」といいます。

　ラップに水がついたのは、じょう発した水じょう気が集まって、水になったからです。勉強になりましたね。

がっこうに　ある　きょうしつを　しょうかいします。
１つめは、たくさんの　せんせいが　いる　きょうしつです。
２つめは、ひとの　もけいや　じっけんの　どうぐが　ある　きょうしつです。
３つめは、ほんが　たくさん　ある　きょうしつ　です。
がっこうに　きたら、みんなで　たんけんして　きょうしつの　ばしょと　なまえを　おぼえましょう。

校しゃのまわりで、自然のかんさつをしました。春の草花がさいていたり、チョウやカエルがいたりしました。
花だんの近くに「ピーヨ、ピーヨ」となく鳥がいました。なんて名前かわかるかな？

さんすうのおべんきょうです。

みなさんのすきなあそびはなんですか？

先生はおにごっこがすきです。
２年生のみなさんとはやく元気にあそびたいなとおもっています。

しゃしんをみてください。
(きょうかしょ１０〜１１ページ)

どのあそびが人気かわかりますか？

あそんでいる人のかずをしらべたらわかりそうですね。
では、かずをわかりやすくするにはどうしたらよいでしょうか？

これからかずをわかりやすくあらわすしかたをかんがえていきましょう！

２年生の保護者の皆様へ。
休校期間中、ホームページに学習の手助けとなる記事をアップしていきます。
お子様と話題にしていただけると助かります。ご協力よろしくお願い致します。

　2年生のみなさん、こくごのきょうかしょを見てみましたか。

ひょうしのうらや、とびらのページ（ひょうしのつぎのページ）のたんぽぽの「し」も、ぜひよんでみてください。

きもちをこめてよめるといいですね。あんきができる子はあんきをしてみるのも、いいとおもいます。

〈おうちの方へ〉
表紙の裏にQRコードが載っています。参考になさってください。

　あすなろのみなさんは元気ですか？先生たちは元気いっぱいのみんなの顔を思い浮かべながら過ごしています。
　
さて、なぞなぞをひとつ出します。

「にっこりさんには　にっこりさん。
　べそこさんには　べそこさん。
　あっかんべーには　あっかんべー。
　まねっこなら　まかせなさい。
　でも、いないいないは　いないいないよ。」
　　　　　　　　
　　　　　（「なぞなぞあそびうた」角野栄子より）

わかりますか？答えは↓




「かがみ」でした！わかったかな。

　写真は布をぬい終える時に行う作業です。なんという名前の作業でしょうか？分からない時は調べてみてください。「自立」への一歩です。

　保護者の皆様、ホームページを見たらお子さんと話題にしていただけると嬉しいです。

　さあ、今日の宿題です。今日の宿題は家庭科です。５年生から新しく家庭科が増えます。先生も家庭科は大好きです。布のぬい方や、ご飯の作り方などが勉強できるからです。

　写真は布をぬい始める時に行う作業です。なんという名前の作業でしょうか？分からない子は調べることもできますよね。「自立」への一歩です。ちなみに、次のホームページへ続きます。

　保護者の皆様、ホームページを見たらお子さんと話題にしていただけると嬉しいです。

　お待たせしました。2年生担任二人とも、今年度から千秋小学校でお世話になります。花いっぱいの美しい学校に赴任でき、大変嬉しく思っております。1組担任は経験、2組担任はフレッシュなセンス、二人の持ち味を生かして、学年経営を行っていきたいと思っております。どうぞよろしくお願いいたします。

　進級お祝いのメッセージが遅れ、申し訳ありません。新2年生は4月7日、久しぶりの登校であったにも関わらず、大変立派な態度で着席していました。今後1年での成長が楽しみです。
　新型コロナウイルス感染予防のために、休校となってしまいましたが、ホームページを使って、学習の手助けになる情報を発信していきたいと思います。
　

　愛知県教育委員会保健体育課長より以下の内容で通知がありました。

「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）の創設」について


　詳しい内容は、千秋小ＨＰ「新型コロナウイルス関連」ボタンをクリックするとご覧になることができます。

　さあ、今日の宿題は理科です。

４年生の時に休校でできなかった実験をホームページでやってみたいと思います。

４年生理科の教科書のＰ１６１を見るとより詳しく分かります。

写真のコップの水は、何日か経つとどうなるかです。

水が黒い線よりも減るのか、増えるのか、変わらないのか予想してみてね。

明日また結果がどうなったのかホームページを見て下さい。

　昨日は考える宿題を出しました。

「自立」とは、調べてみると自分一人の力で物事を行うことと書いてありました。

みんながやるなら…、一人じゃいやだな、そんなことが今までたくさんあったと思います。
でも、今年からは少しでも自分からやろう！、まずは一人で挑戦してみよう！という気持ちがあると嬉しいです。

　先生たちもみんなの頑張りをみています。

休校中も同じです。

何かに挑戦するいい時間ですね。

　お子さんが３年生のとき、地域の方にお世話いただき、ネギを育ててきました。しかし、休校になったため、収穫やネギ焼きパーティーができないままになっていました。そこで、本日職員でネギを収穫し、中央渡りに並べました。ご希望の方は、今週中、ご都合のよろしいときに学校までお越しください。職員は立ち会いませんので、必要な分だけお持ち帰りください。

　通学団会に引き続き、一斉下校を行いました。

　通学団会の教室からは、「密集」を防ぐために、４段階の時間差で教室を出しました。

　運動場では、お互いの距離をとって２列で並びました。

　歩き始めたら、１列になって帰りました。

　休校が終わり、学校が再開されたら、また会いましょう。
　

　４年生のみなさん、進級おめでとうございます！
　先生たちは今日、担任としてみなさんと出会えることをとても楽しみにしていました。

　明日からふたたび休校となってしまい、本当にざんねんです。

　みなさんといっしょに、やりたいことがたくさんあります。
　みなさんといっしょに、楽しいクラスをつくっていきたいです。

　次に会えるまでの間、先生たちはそのためのじゅんびを少しずつやっていきたいと思います。
　みなさんも、この１年でどんなクラスにしていきたいか、どんなことをがんばっていきたいかを、ぜひ考えておいてくださいね。

　それでは、１年間どうぞよろしくおねがいします！！！

　通学団会に引き続き、一斉下校を行いました。

　通学団会の教室からは、「密集」を防ぐために、４段階の時間差で教室を出しました。

　運動場では、お互いの距離をとって２列で並びました。

　歩き始めたら、１列になって帰りました。

　休校が終わり、学校が再開されたら、また会いましょう。
　

進学して２日目。たくさんある配付物を連絡袋に片付けたり、休校中の過ごし方などの話を担任の先生から聞いたりしました。

また元気よく登校してくれることを願っています。

　新学期を迎え、校長先生から放送でお話がありました。

　１　転任された先生方の紹介
　２　新しくお越しいただいた先生方の紹介
　３　職員の紹介
　４　担任発表
　
　今年一年、よろしくお願いします。
　

入学式の日は、校長先生や担任の先生から、たくさんお話を聞きました。

体育館や教室、多目的ホールなど、いろいろな場所に移動をしました。

静かにしている時間が長かったですが、とても落ち着いて過ごすことができました。

　登校後、各学級では、「新型コロナウイルス感染症」の対策として仮担任から話をしました。

　その後、仮担任（旧担任）から「あゆみ」を渡しました。

　千秋っ子は、とても、きちんとした態度で「あゆみ」をもらっていました。