黒糖パン、牛乳、ごますいとん、ごぼうサラダ、キャンディーチーズでした。
　黒糖パンをちぎって口に入れると、ほんのりとした甘みが感じられます。そこで牛乳を少しふくむと、やさしい甘さが広がってくるのです。また、スープとたくさんの具材がうまみのハーモニーを奏でているので、すいとんがぐいぐいと進みます。かみかみメニューのサラダは、ごぼうがあごをきたえてくれるようです。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。
※　「３密をさける」工夫をして配膳を行っています。

　６年生の授業から。
　旋律を歌いながらリズム打ちや指揮をしたり、旋律に合う和音伴奏を練習したりしていました。演奏できるようになりたいと、集中して取り組む態度が立派です。マスク越しですが、すてきな歌声も聴くことができました。

　休み時間の校庭。鉄棒近辺の密度が高くなっています。近づいたり離れたりと間隔に気を配りながら、子どもたちが夢中になっている鉄棒運動を見守っています。がんばりを猛アピールする子、黙々と練習を続ける子、上級生のまねをする子、手本を見せようとがんばる子…。夢中の輪が広がっていることがうれしいです。

　国語の授業から。
　５年生はインタビューの学習。友達にインタビューしたときのメモを振り返りながら、報告できるようにまとめていくようです。相手の話したかったこと、自分が感じ取ったことを分かりやすく表現するために、ことばの使い方をどう工夫していくのか楽しみです。
　２年生は「うれしいことば」の紹介。友達や先生からほめられたり、はげまされたりしてうれしく感じたことばをカードに書いています。そのときのことばが心にしみわたったからなのでしょう、書いているときの表情は実にうれしそうなものでした。

　ワークスペースや教室で身体的距離を確保しながら体操をする小泉っ子。からだを動かしながら自分のからだの状態を確かめる時間です。教えること、まねることを通して、自分のいますべきこと（立場や役割）を体感していく時間でもあります。

　「校庭を走っても大丈夫ですか？」
　「雨がやんで校庭もぬかるんでいないからだいじょうぶだよ」とこたえると、元気に４年生が走り出しました。そして少しずつ走りの輪が広がっていきます。縦のかたまりが減り、横に広がって走る。そんな新しい日常が生まれつつあります。
　育てている植物の世話も忘れずに行うことで、学校生活のリズムを奏で始める小泉っ子であります。

　小泉っ子の登校する時間帯、急に雨が降り出しました。こまかい糸のような温かい雨でした。昇降口前についたころには止み、雲も動き始めました。ピロティでの健康観察は、昨日よりもスムーズです。気を緩めずに朝の健康観察を大切に行っていきたいです。
　今日もいい日に！

　エンジンがかかるのが遅いといっても、授業が始まるとスイッチが入って集中する子どもの姿が見られました。とってもうれしいことです。自分の学習を大切にする心と態度を引き続きのばしていきます。

　朝の読書タイム。自分の選んだ本の世界を旅する時間であり、頭や心、からだをおちつかせて、授業にのぞむ準備をする時間でもあります。本に向かっているときの子どもの表情がわたしは大好きです。

　月曜の朝は、体内エンジンがかかるのがゆったりの傾向があります。したがって朝の活動はいつもよりゆっくりで短いものとなります。でも、自分で決めた運動や水あげに取り組むことで少しずつリズムを生みだしていくのが小泉っ子。恒例の５年ダンスも見られたので、エンジンがかかってきましたね。

　６月に入りました。空には雲が広がっています。風がさわやかに流れているので、気持ちよいです。
　昇降口前ピロティでの健康観察はまだ２回目ですが、上級生が整列させるなど、がんばってくれていますので次第に慣れていくと思います。
　５２名全員と、今日もいい日に！