４年生のみなさん、おはようございます。
始業式から約１週間が経ちましたが、元気にしていますか？

３年生の終わり、４年生のスタートがこんな形になってしまいましたが、こんなときだからこそ、４年生の明るさ、元気さで乗り越えていきましょう！

さて、今日は４年生の目標を考えてみましょう。
みんなはどんな４年生になりたいですか？
４年生の目標は、学校がまた始まったら先生たちに教えてください。
み〜んなに聞くから考えておいてね！

にゅうがくしきの　ひに　せんせいと　いっしょに　がっこう　たんけんを　しましたね。

がっこうが　はじまったら、また　みんなで　たんけんしましょうね。

おにいさんや　おねえさんの　きょうしつや　しょうがっこうにしかない　とくべつな　へやを　みに　いきましょう。

春になると、いろいろなこん虫を見かけるようになるのはどうしてでしょう？冬と春の林や野原、服そうなどをくらべて、気づいた手がかりをもとに予想してみましょう。

※ＮＨＫ　for school の動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/rika/endless4/

Ｅテレ（教育）での視聴は、４月１４日（月）

NHK for schoolを視聴して、『ものすごい図鑑を持って、さあ森へ！　カブトムシ探検隊』の生き物を観察してみましょう。
夏は、カブトムシですが、今はどんな生き物がいるのかな？

動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/rika/zukan/

２年生で勉強する生活科の第一弾は春みつけです！
そこで、学校の「春」を探してみました。写真は、中庭で見つけた春の野の花です。
２年生のみなさん、これは何でしょう？ヒントは、４文字の名前の野の花です。
（クローバーではありません。）

この花の熟したたねは、パチパチはじけてとびちります。
葉は直径１〜３センチで３つに分かれています。
葉の外側が欠けていることから名前がついたそうです。
葉っぱの片側が欠けている（食まれている）ので…




答えは、カタバミです。
まだ花は咲いていませんが、黄色の小さな花が咲きます。
近くにないか、一度探してみてください。

おはようございます。天気もよく、さわやかな一日になりそうですね。
手洗い・うがいをしっかりして過ごしましょう。

みなさん今日はお家で出来るストレッチをしてみましょう。朝にストレッチをすると気持ちよく朝が過ごせますよ。

宿題のこくご・さんすうプリントは下の画像のところをやりましょう。今日の算数は位に気をつけて問題を解きましょう。

また、音読はきつつきの商売の１、2のところを読みましょう。
今日の宿題は土日の分も含めてあるので、頑張りましょう。

おはようございます。

みなさん、早寝・早起き・朝ごはん　できていますか？
学校がある時と同じような、生活リズムを心掛けましょう。

今日から、たんぽぽ学級の担任紹介をしていきます。
１日目はたんぽぽ１組からです。

たんぽぽ１組、担任の松口拓太（まつぐちたくと）です。
好きな食べ物はお寿司と焼き鳥。
最近は、料理をすることにはまっています。

得意なことは水泳です。実は中学生の頃には全国大会に出場したことも…
学校でみんなとプールの授業をすることを、とても楽しみにしています。

何事にも全力で取り組んでいきたいと思います。
よろしくお願いします。

今日も健康チェックしましたか？
しっかり記入して、休校明けにもってきてくださいね。
早く元気なみんなと学校で会いたいです！

おはようございます

きょうも　いい　おてんき　ですね。

からだの　ちょうしは、どうですか。

たいおんを　はかりましたか。

たいおんを　はかったら、けんこうちぇっくかあどに　かいてもらいましょう。

ゆうがたも　たいおんを　はかると　いいですね。

きょうは、えんぴつを　ただしくもって、よいしせいで　かいてみましょう。

課題は進んでいますか？
「もうすぐ６年生」P218の答えです。わからなかったら教科書をみながら解いていきましょう。
国語プリントにも取り組みましょう。教科書P229の漢字の広場です。
毎日、学習に取り組んでいきましょう。

４年生の社会科を教えてくれる先生からのおすすめソングです！
その名も・・・

ミニモニ。「ロックンロール県庁所在地」

です！！これを休校期間中に、７日に出た社会プリントといっしょに覚えておくといいそうです！YouTubeなどで流して歌って覚えるといいね！！

ぜひ、聞いて次の学校の登校日までに歌えるようにしておきましょう！

おはようございます！今日も、さわやかな1日になりそうです。
少し風は冷たいですが換気忘れずにしていきましょう！
さて、月の記事を昨日に引き続き作ってみましたので、読んでみてくださいね！

【役に立つ・・・かもしれない理科の知識】
・月と太陽の大きさ比べ
皆さんはほとんど毎日、月と太陽を見ることができますね、大きさもすごく違うようには見えません・・・が、実際はどうなのでしょう・・・？比べてみましょう！
昨日の記事の通り
月の直径は約3500ｋｍ
太陽はというと・・・約140000ｋｍです。
計算してみると、140000÷3500＝約400倍になります！
すごい大きさの違いが実はあります！
地球からの太陽までのきょりがすごく遠いので同じくらいの大きさに見えます！
遠くのものは小さく見えるので写真でもいろいろ工夫ができますね！

・太陽までの距離
地球から月までのきょりは昨日、38万キロとかきました。
地球から太陽までのきょりはその400倍（約1億5000万キロ）くらいです。
なので大きさが400倍の太陽も月と同じくらいの大きさに見えるんですね！

難しい話もありますがもしかしたら将来役に立つ・・・かも？？
皆さんもぜひ調べてみてくださいね！

　今日の先生たちの朝そうじは「草取り」です。
　先生たちみんなで協力してたくさんの草を集めました。
　学校再開に向けて、先生たちで環境を整えていきます。

　新しい国語の教科書を使って、音読を始めたと思います。興味ある人は、どんどん先を読んで予習してみてください。写真は、宿題にした「詩」です。17ページの「なまえつけてよ」もぜひ音読しましょう。
　もちろん、4年生の教科書を読み返して復習してもいいですね。自分から進んで勉強すると、自分の本物の力になりますよ。
　
　みなさんにちょうどよいインターネットのサイトを見つけたので紹介します。
https://www.nhk.or.jp/school/

授業でも時々使っていた、「NHK for school」（ＮＨＫ　フォー　スクール）です。特に、国語では、4年生に学んだ俳句が紹介されていました。10分ほどの映像なので、ぜひ見て自分でも俳句を作ってみましょう。

Ｋ先生作「　花散って　机に染み入る　しずかさや」
　解説：　桜の花びらが散っています。教室はとても静かで、机にしみこんだようにさみしげです。はやく、みんなの笑顔が戻ってきてほしいなと言う思い。

２年生のみなさん、げんきでいますか？

きょうは、あたらしいかんじのおぼえかたをおしえます。

えんぴつをもってかんじをかくまえに、「ゆびがき」といって「つくえのうえにゆびでかくれんしゅう」をしましょう。そのときにひつじゅんをお口でいいながらかくと、しっかりおぼえることができます。

したに、やりかたの絵があるのでみてね。

（お家のかたへ）
指先は「第２の脳」と言われぐらいたくさんの神経が集まっています。その指先を使って机の上で書く「指書き」と言う作業を、鉛筆で書く作業の前にやらせてあげてください。
手本をみなくても漢字が書けるようになるまで何度も練習します。その時に、筆順を「いち、にーい、さん。」と言いながら書くと目と口と耳と指の４つの感覚を使って書くので、より覚えやすくなります。宿題の漢字プリントなどをやる時に一緒にやっていただけるとありがたいです。
ご無理のないところでよろしくお願いします。

ＮＨＫ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ 『おはなしのくに　くらしっく』
で、５年生で学習する「枕草子」を見てみましょう。

みなさんはどの季節が好きですか？
枕草子は、四季について書かれています。
春はあけぼの。みなさんも早起きをして、
紫だちたる雲の細くたなびきたる様子を見てみてはいかがでしょう。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ　の動画サイトへは
　→https://www.nhk.or.jp/kokugo/classic/?das_id=D0...

５年生の３学期に理科で学習した「ふりこの動き」の復習をしてみましょう。
ふりこが１往復する時間を、重りの重さや糸の長さなどと関係付けてとらえます。

※下記のアドレスをクリックするると「ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」の動画サイトを見ることができます。レッツチャレンジ！
　→　https://www.nhk.or.jp/rika/rika5/?das_id=D00051...

おはようございます！

４年生のみなさん、元気ですか？
７日に出した、休校中の課題についてお知らせがあります。

１．社会プリントに地図帳のＰ１〜２参照と書いてありますが、７日の学活の時間に説明したように、地図帳のＰ１１６〜１１７を見て丸付けをしてください。Ｐ１１６〜１１７の地図では漢字が見えにくいようなら、これも説明通り地図帳の他のページを見れば大きい文字で書いてあるページがあるので、そこを参照してください。

２．境界線に赤線を書きましょうと書いてありますが、これは書いても書かなくてもどちらでもいいです。

３．地方名の□が一つ足りませんでした。３６番の県の上に一つ、□を付け足しでください。


よろしくお願いします。

５年生のみなさん元気に過ごしていますか？
先生はみんなが登校した時に気持ちよくすごせるように、毎日場所を決めて掃除をしています。
今日は５年生が使うトイレを掃除しました。
みなさんも、ぜひお家で掃除などのお手伝いをしましょうね。
また、家族の人に「あいさつ・ありがとう」しっかり言えてますか？

おはようございます。今日は天気もよく、さわやかな一日になりそうですね。
手洗い・うがいをしっかりして過ごしましょう。

ところで、みなさん運動はしていますか。先生は健康のために教室で筋トレをしています。みなさんもお家で出来るストレッチや筋トレをして運動ができるといいですね。

今日の宿題のこくご・さんすうプリントは下の画像のところをやりましょう。丸付け・直しもしましょう。

また、音読の宿題はきつつきの商売の２のところを読みましょう。２の話のところでは音を表す言葉がでてきます。音に注意して読むと、どんな場面なのか分かりやすいですよ。