明日は、保護者の方の来校日になっております。

　来校いただくときに、前回出した宿題（写真のもの）をお持ちください。

　学校からは、
　　１　茶封筒（５月３１日までの宿題や手紙が入っています）
　　２　今まで出してくれていた宿題
　　３　鍵盤ハーモニカ
をお渡しします。計画的に進めていただければと思います。たくさんありますので、手提げ袋があると便利です。
　
　お気をつけてお越しください。

　みなさん宿題は順調に進めていますか？早く新しい宿題が欲しいっていう人もたくさんいることでしょう…！お待たせしました！もうすぐみなさんの手元に届く新たな宿題たちです！こんなにしっかり復習ができる機会なんてなかなかありませんね。今回もできなかったところ、まちがえたところの直しを重点的にがんばってもらいたいと思います。

　今回は、前回と同様の国語、算数、理科、社会のプリントに加えて、リコーダープリントも準備しています。リコーダーについては、保護者来校時に持ち帰ってもらいますが、学校に無い子もちらほら見られますので、お家の方でも確認しておいてくださいね。

　計画的な学習と適度な運動、健康的な生活習慣を心がけてがんばっていきましょう！

　今日は、夏を感じるような暑い日になりましたね。たんぽぽをよく見てみるとかわいらしいミツバチがとまっていました。

草花の中でよく目につくのがタンポポです。
黄色い鮮やかな色をしています。綿毛を飛ばしているタンポポもあります。

タンポポにもいろいろな種類があります。このタンポポは、花の部分をよく見ると、花の付け根の緑色の部分（「総苞（そうほう）」）がそり返っているので、セイヨウタンポポです。

タンポポといえば黄色のイメージですが、白い花のシロバナタンポポと呼ばれるものがありあります。見つけるのがなかなか難しいです。見つけたら教えてくださいね。

大和東小学校の校庭は、草花の宝庫です。
学校の中庭ではたくさんの草花や昆虫が観察できます。

あたり一面にハルジオンが咲いています。よく似た草花にヒメジオンがありますが、花が薄いピンク色をしていることと、花のつぼみが垂れ下がっていることから見分けがつきます。
花に近寄ってみるとミツバチが一生懸命に蜜を集めています。近くに巣があるのでしょうか？
よく見ると後ろ足の付け根に花粉のかたまりがあります。「花粉だんご」と呼ばれています。このミツバチは、お尻の上がオレンジ色なのでセイヨウミツバチということがわかります。

　きょうのがっこうたんけんは　おくないうんどうじょうにいってみましょう。

おくないうんどうじょうは　ちょうれいや　たいいくのじゅぎょうを　するところです。

おくないうんどうじょうのことを　『おくうん』とよびます。

☆ぶたいがありますが、ぶたいのうえには　あがらないようにしよう。

☆ぼおるや　とびばこは　『きぐこ』のなかにあるよ。

☆けがをするといけないので、きぐこには　せんせいと　いっしょに　はいろうね。

☆たいいくのじゅぎょうでは　はしごのような『ろくぼく』も　つかいます。

やくそくをまもって　あんぜんに　おくうんを　つかいましょう。

　みなさん、毎日ごはんをしっかり食べていますか？元気でじょうぶな体をつくるには、毎日３食しっかり食べることが大切です。先生は昨日、給食で大人気のてりどりを食べました。もちろん給食はやっていないので、家で作って食べました。一宮市役所のホームページにある「暮らしの情報」から、「学校・教育」→「学校給食」→「学校給食のレシピを紹介します！」を開くと、てりどりの詳しいレシピがのっています。給食がなつかしくなってきた人は、ぜひお家の人に作ってもらうといいですね。

　ゴールデンウィーク終わってしまいましたね。緊急事態宣言が延期されました。３密をさけて健康におすごしください。
　上の２枚の画像は５月１日（金）の答えです。
　３枚目は国語の教科書の３２ページににた問題です。国語の教科書３２、３３ページもぜひ読んでみてください。

　育てていたキャベツが大きくなってきました。連休前にはなかった穴が、葉っぱにいくつか開いていました。裏をめくって見てみると、小さなモンシロチョウの幼虫がいました！どこにいるか分かりますか？

児童のみなさん、今年はガマンの５連休だったと思いますが、元気に過ごしていましたか。
暑さも増し、急に夏がやって来た感じがしますね。職員室にも、半そで姿の先生が見られるようになってきました。
さて、休校が続く中、生活リズムが乱れてきていないでしょうか。だれでも少しは乱れてしまうものですが、あまりに乱れたまま学校が再開し登校すると、暑さも影響して、体調を崩しやすいと思います。朝は６時から８時の間に起きる、夜は９時から１０時の間に寝るなど、健康のために、睡眠のリズムは整えておきたいですね。睡眠のリズムが整うと、学習にも集中しやすくなり、心も元気になってきますよ。

　２ねんせいの　おにいさん、おねえさんたちが　

１ねんせいのときに　そだてた　あさがおの　たねを　もらいました。

ぜひ　おうちで　たねをまいて　

たいせつに　そだててくださいね。


　本年度は臨時休校のため、学校ではアサガオの栽培用教材の購入はいたしません。そのため、１３日に算数セット等と一緒に、２年生からもらったアサガオの種を配布いたしますので、ご家庭でお子さんと一緒に、種を観察したり、種まきや水やりをしたりして、植物に親しんでいただけたらと思います。

みんなが1年生の時に育てたあさがおの種。新1年生の子の顔を思い浮かべながら、メッセージも書いてくれましたね。本当は直接、プレゼントできるとよかったのですが…
みんなが去年、ゴールデンウィーク明けに種まきをしたように、あさがおの種まきにはちょうどよいタイミングがあるのです。みんなの気持ちが届くように、先生から1年生の先生に種のプレゼントを渡しました。来週には1年生の子たちのところに届くと思います。みんなの気持ちが伝わりますように。

１枚目の画像は４月２３日（木）の問題の答えです。
２，３枚目の画像は新しい問題です。
お休み中時間があったら、といてみてください。

今日から5月です。今日は少し暑いくらいですね。
さて、4月に配布した教科書に、英語の教科書があります。休校中の課題にはなっていませんが、みなさんは一度でも目を通したでしょうか？新しい教科にわくわくしますね！

AからZの大文字、小文字はみなさん確実に覚えていますでしょうか？3年生で学習したローマ字の復習をしておくと、スムーズに学習に入れるかな？と思います。
やることがないなぁ、いつもと違う学習をしてみたいなと思った人はぜひ取り組んでみてくださいね(^ ^)

上の写真は、ツルレイシのたねです。
ツルレイシは、ゴーヤやニガウリとも呼ばれます。
４年生の理科の時間にかんさつする予定です。
二階くらいまでつるが伸びるらしいので、楽しみですね。

　校庭で見つけた春の植物を紹介します。左の植物は、「ひまわりさんの子で、お日さまのまご」ですよ。国語の教科書に、そう書いてありましたね。

　きょうは　ぱそこんしつを　しょうかいします。

☆ぱそこんしつって　どんなところ？

ぱそこんをつかって　べんきょうをしたり　

しらべものをしたりするところです。

☆ぱそこんしつを　つかうときの　おやくそく

・くつを　げたばこに　そろえて　いれましょう。

・ぱそこんが　こわれるといけないので、　

　ぱそこんしつで　けしごむを　つかわないようにしましょう。

☆みんながつかう　ぱそこんなので　たいせつにつかいましょう。



ぱそこんをつかって　どんなおべんきょうをするか　たのしみですね。

漢字ドリルが届きました！
６年生で一番最初に習う漢字は、「視」です。音読みで、「シ」と読みます。
この漢字には二つの意味があり、一つ目は「よく見る」、二つ目は「…と考える」です。
熟語には、「視力・視覚・重視・視線」などがあります。
みなさんは、自分の名前に使われている漢字の意味を知っていますか？どんな熟語に使われているか知っていますか？是非、調べてみてくださいね。
漢字には、一字一字、様々な意味や読み方があって面白いですね♪

６年生で習う漢字は、１９１字です。
再来週の保護者来校日で、新しい漢字ドリルと漢字ノートを配布します。
臨時休校が延長されたため、国語は新たに漢字ドリルの書き込みと、漢字ノートの課題を出します。家庭学習でしっかり進めていきましょうね！
早く覚えるポイントは、字の大きさやバランス、とめ・はね・はらいにも気を付けて書くことですよ＾＾

5月20日に本校で教育相談会を行います。相談をご希望の方は5月１、7、8日の3日間に大和東小学校までご連絡ください。<swa:ContentLink type="doc" item="168223">詳しくは</swa:ContentLink>

　皆さん、学習は順調に進んでいますか？今日で4月もおわりです。明日から5月となります。ステイホーム週間ですので、自宅でゆっくりして、学習も進めてくださいね！

　今日は社会の学習を少ししてみたいと思います。前回の課題が十分に出来ている人なら、簡単なはずです。次の写真の国旗はどこの国の国旗でしょうか？3つともよく似ていますが、違いが分かるかな？

ヒント
(上)
　１　日本から見て西にある国です。
　２　２階建てバスが有名な国です。

(中)
　１　日本から見て南にあり、国全体が大陸になっている国です。
　２　コアラが有名な国です。

(下)
　１　日本から見て南にあり、国の形も日本と少し似ている国です。
　２　ラグビーが国技で、昨年の国際交流でもこの国について学びました。

　
　さて、分かったでしょうか？教科書１０ページ・１１を見て、確認してみましょう！