今日は分散登校２日目でした。
一斉手洗いなども覚え、前よりもスムーズに行うことができていました。

　すでに宿題を済ませた子が提出したプリント集やノートを確認しています。休校中に、家でよくがんばっていた様子が伝わってきます。ご家庭でも宿題を見ていただいたり、協力していただいたりした所も多かったことと思います。本当にありがとうございました。

　来週からは授業も始まります。学校生活に心も体も戻して、気持ちよく登校できるようにしていきましょう！

　２年生のみなさん、ぶんさんとうこうで　元気なかおを　見せてくれていて、うれしいです。らいしゅうからは、ぜんいんがそろうので、たのしみにしていてくださいね。
　きょうは、生かつの　学しゅうです。
たんようみなみ小学校の校区は、４つのちく（九日いちば、五日いちば、本ごう、しんでん）に　わかれていますが、じぶんが　どこのちくに　すんでいるのか　わかりますか。
　
　２年生は、１．２年下校で　１年生のおせわをします。はんの名前が正しくいえるようにしましょう。
　

　４年生のＡグループの子たちの様子です。みんな元気いっぱいです！
今日は、国語や理科の勉強を少し進めました。

今日のかだいは「ローマ字プリント」と「愛知県プリント」です。
愛知県プリントの中に色を塗るのもあるので色塗りを忘れないようにしてくださいね。

明日はＢグループの子たちの登校日ですね。
配布したプリントを見て、持ち物をチェックしてくださいね。

　今日は、Aグループの分散登校２日目でした。朝の会の手洗いにも慣れ、しっかり手を洗うことができました。
　また、休校中の様子を聞く相談タイムも行いました。担任が廊下で相談タイムをしている間、教室の中では静かにプリントに取り組むことができました。

今日はＡチームの２回目の分散登校日でした。

新型コロナ対策の給食の動き方の確認や、学校探検ビンゴをしました。

学校探検ビンゴは、距離を空けながら静かに楽しみました。

分散登校Ａグループの２回目の登校日でした。
今日は、身体測定を行いました。１年間の自分の体の成長は感じられましたか？
６月に入ると本格的に学習がスタートしていきます。生活のリズムを学校モードにとりもどしていきましょう。

Ｂグループの人は、明日登校ですね。漢字ドリルやローマ字れんしゅうなど提出するものがたくさんあります。また前回の登校日で提出できなかったものを今のうちに準備しておきましょう。

　みなさん、おはようございます。分散登校１日目は、どうでしたか。「久しぶりに友達に会えて楽しかった！」という声が多く聞こえました。２日目も頑張っていきましょう。今日の課題は、国語・書写・算数・社会です。
　国語は、漢ドのノート練習です。ただ書きうつすだけではなく、学校再開後の漢字テストに向けて、きちんと身についているか確認しながら取り組めるといいですね。
　書写は、書写ノートp.1〜4です。姿勢に気をつけて、えんぴつで丁寧な字で取り組みましょう。
　算数は、プリント10です。文字と式と分数の復習です。久しぶりの分数です。しっかり思い出しながら解いていきましょう。
　社会は、予習プリント4です。国会のはたらきを教科書を見ながらまとめておきましょう。
　さて、課題も終わりに近づいてきています。今までの課題を振り返り、やっていないところや分からなかったところを確認して、6月からの授業に備えておきましょう。

　今日は分散登校のＢグループの子たちが元気に登校してきてくれました。Ａグループの子たちは、きょうのかだいの「音楽プリント」「愛知県プリント」は終わりましたか。

　みなさん、算数の教科書P.11のおり紙３まい・わりばし２本を使って手作りおうぎは、完成しましたか。先生もおり紙とストローを使って、手作りおうぎを作ってみました。教科書の写真のように手作りおうぎを使っていろいろな大きさの角を作ってみましょう。
手作りおうぎは、授業でも使うので、大切にとっておいてくださいね。

　教科書のP.10の左上にＱＲコードがあります。コードを読み取ると問題が出てきます。ぜひ、取り組んでみてください。

　今日は、Ｂグループの子どもたちが身体測定と視力検査を行いました。
　係の先生方の話をしっかり聞いて、上手にできました。

　今日はBグループの登校日でした。久しぶりに顔を見ることができて、先生たちも少し安心することができました。明日は、Aグループの登校日です。しっかり前日準備をして明日に備えてくださいね！

　社会の地形の名前はだんだん覚えてきましたか？学校で授業をやった後には、確認のテストも行います。何度も練習して身に付けていきましょうね。
　１．皆さんが住む愛知県にある平野の名前は？
　２．日本最大の平野、東京都などもここにある平野の名前は？　
　３．東北地方にある日本で一番長い山脈の名前は？
　４．北海道の北の方にある山地の名前は？

　

　今日は、Ｂグループの子達が、登校してきました。Ｂグループの子達は、今日ミニトマトの植え替えをしました。ミニトマトの苗は元気に育っていて、葉がたくさんついていました。子ども達はゲストティーチャーさんの話をしっかり聞き、丁寧に植え替えをすることができました。

　今日はＢグループの子たちが、ひさしぶりに学校にきました。先生とのそうだんタイムのあいだ、しずかにカードをかくことができました。あしたはＡグループの子たちのとう校日です。はやくぜんいんが、そろうといいですね。


＜今日の学しゅう＞
・音読…かんさつ名人になろう
・音声計算…３つのかず
・漢字ドリル　７（かどノートにやる）
・計算ドリル　２、４　（らくらくノートにやる）
（・Ｂグループの子は、今日くばった作文ノートに、にっきも書きましょう。）
　
　今日からノートへやるしゅくだいです。ていねいにとりくみましょう。おうちの人にていねいにとりくめたか見てもらったら、サインかいんかんをもらってくださいね。

　みなさん、それぞれかてい学しゅうをがんばってください。

今日は、Ｂチームの分散登校でした。

新型コロナウイルスについて学んだり、避難経路の確認をしたりしました。

明日はＡチームの登校日です。

　分散登校二日目。今日はBグループが、久しぶりに登校しました。やはり教室の主役はこどもたちです。半数とはいえ久々に再会でき、うれしさもひとしおです。
　コロナ対策として、１　手洗い・消毒指導　２　子供ができる感染予防の方法　３　学校生活で気を付けること　などを本日指導しました。また、休業中の生活の様子やストレスの有無などを、一人ずつ面談して聞き取りました。
　子どもたちには、窮屈さや不自由さがまだまだ続くとは思いますが、逆にこれを「集団の一員としての自覚」につなげていけたらいいなと思います。
　　

　みなさん、おはようございます。昨日は、Ａグループの登校日でした。そして、今日は、Ｂグループの登校日です。久しぶりにみなさんが登校し、元気な声が聞けて先生たちも元気をもらいました。
　今日、家庭学習のＡグループの人も、今日も頑張っていきましょう。

　さて、今日の課題は国語・算数・社会・図工です。
　国語は、漢字の書き取り練習です。とめ・はね・はらいがしっかりできている人は、マスの中心を意識して、文字のバランスがとれるとよりすばらしいです。
　算数は、プリント９です。くり返し行っている文字と式の練習ですね。何度もくり返し解いてみることで、「わかった！」と感じる日が来るはずです。継続は力なりと言います。頑張って取り組みましょう。
　社会は、予習プリント３です。くらしの中で、日本国憲法の考え方がどのように生かされているのかを教科書から読み取り、プリントにまとめましょう。
　図工は、「名前でアート」の下描きです。自分の名前を漢字、ひらがなやかたかな、アルファベットで描いてみて、デザインを考えておきましょう。
　今日も暑くなりそうです。水分補給をこまめにして熱中症に気をつけて過ごしてくださいね。

　それぞれのクラスで休み中のことや、これからの学校生活について相談活動が行われています。
　子どもたちが安心して学校生活を送ることができるように、一人一人との関わりを大切にしていきたいと思います。

　今日はBグループが登校しました。
　昨日と同様に感染防止の対策をして活動しています。

子どもたちが帰った後、先生たちは
机や教室のドアの取っ手、窓のかぎなどを消毒しました。
そして、明日来る子を迎える準備です。

今日は半分の人数ですが、元気な３年生に会えてうれしかったです。
ほうかも、おちついてすごすことができましたね。
今日はそうだんの時間に、お家でのようすや、がんばっていたこととか、話もできてうれしかったよ。

明日はBのメンバーに会えるね。
みんなに会えるのを楽しみにしています。

　今日から分散登校が始まりました。久しぶりの登校でしたが、落ち着いた様子で先生の話などを聞いていました。
　明日はBグループです。久しぶりに顔が見られることを楽しみにしています！

　今日の宿題には、家庭科の野菜を切る実習が入っているかと思います。色々手伝いをしながら、切る実習も！は難しいかもしれませんが、自分の切った野菜が食卓に並ぶとうれしいですね！
　さて、写真の切り方は、何という名前でしょうか。包丁の持ち方にも色々ありますが、基本はプリントに書かれているような持ち方です。人差し指を添えるような持ち方は、包丁をコントロールしやすいそうですが、自分に一番合った持ち方で切れるようにしましょう。