６年生のみなさんこんにちは！来週から分散登校で学校が始まります。先生たちはみんなの顔を見られるのがとても楽しみです！先日配付した封筒の中に持ち物についてのお手紙が入っていたと思うので、忘れ物がないように学校に来てくださいね！また、学校に来る前にはお家で健康観察をしてから来るようにしてください。

　さて、今日はどんなお話をしようかな…と考えつつ歩いたとき、ふと渡り廊下から外を見たら、学年園から大きくなったある野菜の葉が見えました！
　ここで問題です。６年生の学年園には何が植えられているでしょうか。


ヒント…お菓子にもなるよ！

みんさん、こんにちは！
今日は、漢字の問題を出したいと思います☆
　
漢字の画数の問題です！！
音読みでは「ユウ」、くん読みでは「あそ（ぶ）」と読む
「遊」の画数は、何画でしょう！！

１、　１１画
２、　１２画
３、　１３画

紙に書いたり、指で書いたりして画数をたしかめてください☆

５年生のみなさん元気に過ごしていますか？
いよいよ来週から分散登校が始まりますね。
心と体の調子を整えて元気に登校してきてくださいね。
先生たちはみなさんに会えることを楽しみにしています。

　みなさん、来週から分散登校が始まりますね。みなさんと会えることを楽しみにしています。学校が始まったら、どんどん学習を進めていかなければなりません。学習についていけるよう、今のうちに復習や予習をしておくとよいですよ。学習中心と言いつつも、休み時間には、（３密を避けながら）みなさんと楽しく話しながら関わっていきたいと思っています。時々、先生たちのおもしろいお話が聞けるかもしれませんよ！楽しみにしておいてくださいね！１組の先生の最近の話が知りたい人は、続きをクリックしてください。

きのうは、たくさん　あめが　ふりましたね。はたけにうえた　はなたちは、あめがふって　うれしそうでした。
これは、なんの　めか　わかりますか。

　きのうの　ゆうがたは　あめが　すごかったですね。大きな　にじが　でていたの、気づきましたか？

　きょうは、ずこうの　おりがみを　つかった、こうさくを　しょうかいします。１年生の　ときにもやった、　きりえを　おぼえていますか？

　おりかたや、きりかたしだいで　おもしろいかたちになって　たのしいです。いろんな　しゅるいに　ちょうせんしてみましょう！

たんぽぽのみんな、おはようございます。
今日のてんきは　はれですね。
２６日の　ぶんさんとうこうで　あえるのを
たのしみにしているよ。
今日は先生といっしょに
からだをつかったじゃんけん　をしましょう。

下の　しゃしんのように
ぐー！　
ちょき！
ぱあ！

とやれるようになったら、その２
でほんばん　ですよ。

ではいくよー！
さいしょは

　みんさん、こんにちは！
　今日は、理科の問題を出したいと思います☆
　
　先週、バッタの体のぶぶんの問題を出しました。
　３つのぶぶん(あたま、むね、はら)に分かれていましたね。

　クモは、ほかのこん虫と、からだのつくりにちがいがあります！
　それは何でしょう？

　４年生のみなさんこんにちは。いよいよ学校再開日が決まりましたね。先生たちはみんなが元気に学校へ来てくれるのをとても楽しみにしています。
　今日は書写の勉強です。みんなが毛筆で初めて書くのは「花」です。先生たちも書いてみました。みんながどのように書いてくれるのかとても楽しみにしています。毛筆の授業をスムーズに始められるように、習字道具の準備をしておいてくださいね。

　みなさんがたねをまいた　ミニトマトのめは、大きくなっていますか。先生たちのミニトマトは、本ばが出てきましたよ。本ばが出てきたら、２かい目のまびきをしましょう。

　学校の畑のキャベツがどんどん大きく育ちましたが、穴あきがいっぱい。なんと、また、モンシロチョウの幼虫（アオムシ）がいっぱいいました。そして、アオムシは元気にキャベツの葉っぱを食べています。
　今年は、キャベツも、アオムシも育つのにちょうどよい環境だったようです。みんなの登校日にもまだ、アオムシがいるといいですね。

　おはようございます。理科の学習です。この写真は何でしたか。おぼえていますか？そうです。モンシロチョウのさなぎです。でも、よく見てください。うすいかわだけになっているのが分かりますか。どうしたのでしょう。

　５年生のみなさん、元気ですか？
今日はクイズをしながら学習です。
問題：写真の□に入る数を考えてみましょう。
ヒント：四文字熟語を考えてみよう。

　先日、児童クラブの子にナズナの首飾りをもらいました。ナズナって知ってましたか。家の周りを歩くと、すぐに見つけられますよ。さて、今日のクイズです。「ナスナのぺんぺんだいこ」を作りましょう。

　らいしゅうから、みんなが　きょうしつに　くるということで、きょうしつの　じゅんびを　しています。
　きょうは、うしろに　かざる　おたんじょう日の　けいじぶつを　つくりました。下のしゃしんの　木の　中に　５月の　たんじょう日の　子の　名まえを　いれる　よていです。月ごとに、「こいのぼり」や　「ゆきだるま」など　かざりを　かえているのが　ポイントです！
　みんなの　たんじょう日の月は、なんのかざりが　つくかな？たのしみに　していてね。

みなさんは休みの日に何をして過ごしていますか？先生は最近ぬり絵にはまっています。ぬり絵をしていると時間があっという間に過ぎていく感じがします。
今日は図工の勉強で絵具を使った作品を３つ紹介します。表し方の名前はデカルコマニー・ドリッピング・ふき流しです。
教科書の57ページにやり方がくわしくのっているので、ぜひやってみてください！

みなさん、こんにちは！！元気にすごしていますか？
今回も、書きじゅんクイズを出したいと思います。

「登」の正しい書きじゅんは「Ａ」か「Ｂ」のどちらでしょう。

　みなさんこんにちは！きょうは　あついひですね。げんきにすごしていますか？
　あさがおの　おせわも　じゅんちょうですか？せんせいたちの　あさがおも　きょう　みたら　ふたばが　げんきよく　そだっていました。
　きょうは　せんせいたちも　かんさつしてみましたよ。みんなも　かんさつできているかな？　もしよかったら　さんこうに　してみてくださいね。

　今日はプログラミングについて簡単に紹介します。今日紹介するものは「プログラミン」というものです。以前、『５年生のみなさんへ』で紹介していた「Ｓｃｒａｔｃｈ」と非常によく似ています。プログラミンでは、「ミギーン（右へ）」「ズットン（ずっと〜する）」などみなさんにとって分かりやすいプログラムになっています。昨年、５年１組だった子は、自分の思い思いの作品をつくることができていました。興味のある子は、休校期間中にふれ、文部科学省のホームページにアクセスして始めてみましょう！