おはようございます。
　昨日は久しぶりにみなさんの顔が見られて、とてもうれしかったです。

　宿題もコツコツ取り組んでいるようで、安心しました。
　がんばっていますね。
　わからないところは、答えを見ながらかくにんしてくださいね。

　今日のヒマワリとダイズの様子です。
　ぐんぐん成長しています。
　
　子葉が出て一週間がたったら、理科ノートＰ１１「けっか 育ち方２」に取り組みましょう。

　学校のはたけのサツマイモのなえが、おきあがってきました。

　きのうは、みなさんのげん気なかおが見られてうれしかったです。

　きょうも学しゅうけいかくを見て、べんきょうをすすめていきましょう。
　
　音がくの音ぷと休ふの名まえとかたちをおぼえましょう。
　１年生にならったリズムでは、四分音ぷは「タン」、八分音ぷは「タ」、四分休ふは「ウン」といいながら手びょうしをしていました。

　１ねんせいの みなさん、おはようございます。

　きょうの べんきょうの なかには、「みのまわりの そうじと せいとんを しよう！」があります。
　おうちでの べんきょうが つづいていますが、べんきょうに つかうものや つくえの うえは きれいですか。
　ちらかった ものを もとの ばしょに きれいに もどすことを 「せいとん」と いいます。
　ふでばこの なかや つくえの うえを きれいに 「せいとん」して みましょう。

　せいとんすることも たいせつな べんきょうです。
　がっこうが はじまる まえに ととのえて おきましょう。

【保護者の皆様へ】
　入学式の日のお便り、昨日配布したお便りに「１０点セット」について記載があります。
　毎日の持ち物になりますので、学校再開までにもう一度確認していただきますよう、お願いします。

　きのう、げんきな　みんなにあえて　うれしかったです。
　ぶんさんとうこうに　むけて　たいちょうを　ととのえておいて　くださいね。

　あさがおを　みせてくれた　おともだちも　いました。おおきく　そだっていて　まびきをしているこも　いました。
　みんな　たっぷり　みずを　やってくれていますね。

　せんせいの　あさがおは　５つ　めがでました。
　２ねんせいに　もらったたねも　めを　だしました！

　おはようございます。
　朝から気持ちのいい天気ですね。
　朝ごはんはすませましたか？
　ごはんの後は少し体をうごかしてみましょう。

　前にやったスフィンクスのポーズからつづけてできるコブラのポーズです。
　ちょうせんしてみよう！

　ヨガのところをおしてください。
　ポーズの絵がでてきます。

ヨガ

　今日は、家庭訪問で、みんなの元気な顔を見られてとてもうれしかったです。
来週の分散登校のグループも決まり、いよいよクラスの友達にも会えますね。
元気に登校してくれるのを待っています。
　学校再開にむけて、生活のリズムを整えていきましょう。

４７都道府県はどれくらい覚えましたか？
今日の都道府県クイズです。この県はどこでしょう。
（※一つ一つの県の形まで覚えるのは大変なので、日本の地図のどの辺りかで覚えていくとよいかと思います。みんな、がんばろうね！）

こんにちは。今日は午前中に家庭訪問をしました。みんなの元気な顔をひさしぶりに見ることができて、うれしかったです。来週から学校が始まります。早ね早おき朝ごはんで生活のリズムをととのえておきましょう。

　おはようございます。今日はあいにくのお天気ですね。

　今日は、スマホなどを使う時についての動画を紹介します。
お家で過ごす時間も長いと思いますが、どのように過ごしていますか？
昨年度、ドコモの先生に教えていただいたように、
スマホなどを使う時にはいくつかの注意がありましたね。
お家の人と、携帯電話やスマートフォンを使う時のルールを決めて正しく使っていこう。

https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　おはようございます。体調はどうですか。

　今日は社会の学習「世界の中の国土」から問題です。

　この国旗はどこの国でしょう？？
　教科書１０、１１ページの学習です。答えられるかな？
　
　この国といえば、、ビビンバ！チャプチェ！！サムギョプサル！！！（おいしい食べ物ばかり思い浮びます）

　おはようございます。
　来週から分散登校が始まります。

　「早ね・早おき・朝ごはん」に気をつけながら生活リズムをととのえていきましょう。

　今日と明日に、家庭訪問をします。
　来週の登校についてのおたよりや学年だよりなどを配付します。

　みんなに会えるのを楽しみにしています♪

　きょうから、とう校日についてのおてがみをとどけにいきます。みなさんのげん気なすがたを見られるのをたのしみにしています。
　生かつかのきょうかしょ１３ページにのっている「わきめつみ」をしました。上と下のしゃしんをくらべて、どこがちがうかわかりますか。なくなったものが、「わきめ」です。

おはようございます。きょう、かていほうもんへ　いきます。みんなの　げんきな　すがたを　みられたら　うれしいです。おうちにいないひとは　でんわをしますね。

「あさがおのめがでたよ」かあど　かけたかな。
あさがおを　じっと　みてみました。めには　もようがついていますね。
じっくり　みることも　たいせつな　べんきょうです。がんばってね。

　１８日からの宿題で、国語プリント「国語辞典を使おう２」があります。
　国語辞典にのっていないものも中にはありますので、答えを見て、確認していただけたらと思います。
　３番の「のびやか」は国語辞典にのっていませんでした。答えは、「のびのびしているようす」です。

　お手数お掛けしますが、よろしくお願いします。

こんにちは。みなさん元気にすごしていますか？手あらいはしっかりとできていますか？学校でも正しい手あらいのしかたを教室に用意しました。給食の前にかかっていた音楽に合わせてお家でも手あらいしてみてね。

　こんにちは。朝食はたべましたか？
　今日は算数の「整数と小数」の動画を紹介します。
実は、、、前回、入れ忘れてしまったプリントがありました。（ごめんなさい<(_ _)>）
一宮市学習支援サイトに、その単元の動画がアップされていましたのでぜひ見てほしいと思います。
めあては１０倍、１００倍、１０００倍したときの小数点の動き方を調べることです。
一宮市学習支援サイト→５年生→算数（整数と小数（２））
※写真は配布予定だったプリントです。次回の登校日に配布しますね！

　あたらしい１しゅうかんがはじまりました。げん気にすごしていますか。らいしゅうには、ぶんさんとう校がはじまるので、学校があるときに、すごしていたような生かつができるように、生かつリズムをととのえていきましょう。
　学しゅうは、１３日にくばった生かつひょうのとおりに、まい日すすめていきましょう。
　先生たちも「じこしょうかいカード」をかきました。ことし１年かんよろしくおねがいします。

　今回の家庭訪問は、お子さんの様子を知るためです。
　インターホンを押しますので、できればお子さんに玄関先に出てきていただきたいと思います。お子さんだけで心配な場合は、窓から顔をのぞかせてもらうだけでも構いません。

　来週の登校についてのおたより等も配付します。

　随時訪問させていただきますので、留守の場合は、のちほどお電話させていただきます。ご予定がある場合は、そちらを優先していただいて構いません。おうちの方にいていただく必要もありません。

　よろしくお願いいたします。

　おはようございます。
今日はすずしいですね。検温はすませましたか？

　さて、休校になって２か月半ほど経ちました。
朝起きるのが遅くなったり、夜遅くまで起きていたりしていませんか？
一度生活習慣が乱れてしまうと、戻るのに時間がかかってしまいます。
なので今週は学校へ登校する時と同じ時間に起きて、朝ごはんをしっかり食べましょう。
朝ごはんを食べると、１日の体のリズム（サーガディアンリズム）を整えます。
「サーガディアンリズム」とは・・・？
体内時計とも言われる食事と睡眠、覚醒のリズムであり、人間の最も基本的で大切なリズムです 。
（例） 毎日同じ時間に起床していると、目覚まし時計が鳴らなくても同じ時間に起きることができる！
（例） 毎日規則正しく３度の食事をしていると、その時間に自然に空腹を感じる！
　サーガディアンリズムを整えて、元気よく過ごそう！

おはようございます。

今日の都道府県クイズです

上の3つの絵は何県を表しているでしょうか？？

　みなさん、おはようございます。

　社会の宿題はすすんでいますか？？
　４年生では、愛知の土地の様子や土地利用についての学習を行います。

　一宮市学習支援サイトでは、ワークシートの問題を分かりやすく解説しながら、学習をすすめられる動画が見られます。

　ぜひチェックしてみましょう。


一宮市学習支援サイト　社会「県の広がり」