３年生のみなさん、こんにちは。
　りんじ休校25日目。リコーダーの「シ」の音はできましたか？「タンギング」、「息の出し方」をくりかえし練習していきましょう。
　では、今日の「ソプラノリコーダー教室」は、「ラ」の音をふいてみましょう。「シ」の人さし指に、中指を足すだけです。「タンギング」や「息の出し方」は、「シ」と同じですよ。「シ」と「ラ」がふけるようになると、曲がふけるようになるよ。では、ふいてみよう。
　
【ラの音をふこう】・・・お家の人にきいてもらい、できたら○にしるしをつけよう！
　□「ラの音れんしゅう」をやってみよう
　□「はなこさん　あそびましょう」をふいてみよう
　　＊「シ」と「ラ」の音でできるよ！
　　＊休符のときは、「口をあけて止める」か、「したを歯のうらにあててとめる」をやって音を止めよう
　□「一番星見つけた」
　□「たこたこあげれ」
　　＊一気にむずかしくなったよ。くりかえしれんしゅうしよう！
　□「タッピング」と「指たいそう」をやってみよう
　
【今日の宿題の目標】・・・1日の目安です
　・3年生プリント集（理科＆社会プリント　１まい）
　・かん字らくらくノート　P６〜７
　　　＊Ｐ７は、びっしりすき間なく書きこもう
　　　＊正しい書き順で、ていねいに練習しよう　　　
　・音読　３年生の教科書　「きつつきの商売」
　 ・九九　９のだんからの１のだんへ
　　（何びょうで言えるかチャレンジしよう）
　 ★音楽　リコーダーの「ラ」の音の練習をしよう
　　　→プリント集の中の音楽プリントをつかおう

　自分の好きなものを紹介したり、誰かにすすめたりするときなどに、説得力を持って伝えるにはどうしたら良いだろう？　説得力のある理由とはどういうものだろう？
　
　「なんとなく」「楽しかったから」など…
　簡単に理由を言って済ませてはいないだろうか？
　「みんなと同じで良いや」と思っていないだろうか？

　自分が感じた理由や思いなどを大切にして、相手に伝えてみましょう。
　難しいことですが、動画を見てゆっくり考えてみてください。

　※NHK for school の動画サイトへは、
　→　http://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/?das_id=D000...

　※Eテレ（教育）での視聴は、毎週月曜日 午前9:15〜9:25

　今日の朝、ツルレイシの様子を見てみると・・・
　こんなに大きくなっていました。

　みんなが来たときは、様子を見てくれると嬉しいです。
　（場所は、うさぎ小屋の奥のビニールハウスにあります。）

4年生のみなさん、こんにちは。26日から分さん登校が始まります！あと1週間くらいで、クラスの半分ずつのみなさんに会えますね。元気なみなさんに会えるのを、楽しみにしています！
　今日の国語のプリントは、3年生の教科書の中の、3月に学習する予定だった物語です。今はじゅぎょうがないので、自分で音読をして、読み取りをしましょう。
　今日の算数のプリントは、4年生の教科書のないようです。分度器のプロになれるように、家の中の物の角度もはかってみるとおもしろいですよ！


【今日の宿題の目標】
　・漢字ドリル　らくらくノート１２・１３ページ
　・プリント６「角とその大きさ」
　・国語プリント１「モチモチの木」
　　※３年国語(下)の教科書104ページからの「モチモチの木」を読んでやりましょう。

ＮＨＫ　for schoolの動画を紹介します。
『ふしぎ大調査』でものの温度とかさについて復習しましょう。
http://www.nhk.or.jp/rika/rika4/?das_id=D000511...

（あらすじ）
犬のおまわりさんから電話です。またしても、けいさつしょにおやつどろぼうが入り、買ってきたばかりのおやつがぬすまれたのです。しかも今回はまっ昼間のことで、どろぼうをビルの屋上に追いつめたのですが、またもやどろぼうは何かにつかまって高いビルの屋上からフワリと飛（と）びおりてにげてしまったというのです。あとには、しぼんだ風船のようなものがのこされていました。太陽であたためてふくらませた風船につかまって飛びおりたのではないかと、モンパンが言います。

５年生のみなさん、こんにちは。
具合はいかがですか？

２６日から分散登校が始まります。
会えるのを楽しみにしています。元気な笑顔が見たいので、いつも以上に体調管理に気をつけてくださいね。

NHK for school 『歴史にドキリ』で、6年生の歴史を勉強してみましょう。

　奈良にある巨大な大仏が、聖武天皇の時代になぜ造られたのかを、仏教が全国に広まっていった背景と絡めて考え、「大仏をつくる詔」にみる聖武天皇の思いを見つめてみましょう。

※NHK for school の動画サイトへは
→https://www.nhk.or.jp/syakai/dokiri/?das_id=D00...

※Eテレ（教育）での視聴は、毎週水曜日　９：４０〜９：５０

みなさん、お元気ですか？今日から１週間が始まります。
早寝、早起き、朝ごはんを心がけ、元気に過ごしましょう！
腹筋やスクワットなどの適度な運動も大切ですね。
26日にAグループ・27日にBグループの皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　「笑って、免疫力アップ！」

　笑うと「NK（ナチュラルキラー）細胞」が活性化されます。
このNK（ナチュラルキラー）細胞は白血球の一種で、がん細胞や細菌に感染した細胞を死滅させる力があります。

　つまり、笑うと免疫力が高まり、さまざまな病気に対して強い体ができるのです。

　また、日本には、「笑う門には福来たる」ということわざもあります。笑うことでプラス思考になれますし、痛みを和らげてくれる効果もあります。

　気持ちがモヤモヤするときや何となく余裕がない時に、テレビの娯楽番組やお気に入りの動画などを見て、思いっきり笑ってみるのも良いかもしれませんね。（見すぎには注意してください）

　5月26日（火）より分散登校を開始します。それに伴い、朝のPTA立ち番活動の再開をお願いします、ただし、分散登校のため、Bグループの登校日（27日・29日）はJR側の往来がありませんので、JR蔵の浦及び黒田城跡前の立ち番活動はありません。宝金橋・名鉄踏切は4日間とも立ち番活動をお願いします。

　なお、6月以降は、郵送させていただきました計画表に沿って立ち番をお願いいたします。

立ち番をお願いする日
分散登校日
5月26日（火）Aグループ 宝金橋・名鉄踏切・JR蔵の浦踏切・黒田城跡前（4カ所）
5月27日（水）Bグループ 宝金橋・名鉄踏切（2カ所）　　　
5月28日（木）Aグループ 宝金橋・名鉄踏切・JR蔵の浦踏切・黒田城跡前（4カ所）
5月29日（金）Bグループ 宝金橋・名鉄踏切（2カ所） 　　　 　　　　　　

よろしくお願いします。

3密を避けるため、教室内の児童数を調整しました。そのため登校グループを2つに分けま
す。

登校日は以下のようです。
5月26日（火）Aグループ
5月27日（水）Bグループ
5月28日（木）Aグループ
5月29日（金）Bグループ

グループ分けは以下の通りです。
Aグループ登校通学団
　松山１、松山２・５区、松山３、水道町、栄町、旭町、サンハウス、グランレイム、グランコート、平和町、駅前、駅中、東小路、中小路、ナビハイツ、下市場、宝町、学区外通学者

Bグループ登校通学団
　駅西、西小路、青木町、南新開、東割田１・２、内割田東、内割田南、内割田北、東割田３

【登校についての注意】
１　マスクを着用しましょう。
２　７時５０分〜８時１０分の間に校門をくぐります。
３　集合場所では、通学班の人や友達との接触や会話を避けましょう。
４　３密を避けるため、列は１列。前の人との距離をあけて、会話は避けて歩きます。班長は、交通安全に気をつけ、班員に声をかけてあげてください。
５　教室に入ったら、すぐに手洗いをしましょう。手洗いが終わったら、静かに自分の机に着席します。友達とおしゃべりしたり、近くで集まったりしないようにします。
６　一日の生活で何度も手洗いを行います。清潔なハンカチやタオルを準備しましょう。

【下校について】
５月２６日（火）〜２９日（金）は給食なしのため３時間授業で下校します。
下校時刻・・・一斉下校　１１時３０分
児童館を利用する児童は、昼食の準備を持たせてください。

※６月以降の日程・下校等については、後日連絡します。
※分散登校日の持ち物については、後日各学年メールやウエブサイト等で連絡します。

【問い合わせ先】
教頭　伊藤　玉江
電話　28-8740

学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活について以下のようにお知らせします。

１　５月２６日（火）から２９日（金）は、分散登校を行います
・学級を２グループ（Ａ・Ｂ）に分け、登校日は１日おきになります。
・ホームルーム、健康状態及び課題の確認、授業オリエンテーション、面談などを行いま　す。
・給食はありません。
・登校日のグループは、後日連絡をします。

※放課後児童クラブを利用（登録）している児童について
　１登校日は、利用予定者のみ授業後に移動します。（昼食持参）
　２家庭学習日は、７：３０以降に保護者が児童クラブに送ることで利用できます。
　３利用する場合は、必ず事前に出席予定を児童クラブにご連絡ください。

※５月２６日（火）以降は、「自主登校教室」は開設しません。

２　６月１日（月）から５日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行い、給食後下校します。

○６月１日(月)以降について
・給食はあります。
・放課後児童クラブを利用する児童は、下校時に移動します。

３　６月８日（月）からは、どの学年も通常日課での授業になります。

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます
・授業日は７/２１（火）〜８/７（金）、８/２４（月）〜３１（月）までの平日
・夏休みは８/８（土）〜２３（日）までの１６日間
・給食がある日は、７/２０（月）〜２２（水）、８/２４（金）〜
※７/２７（月）〜８/７（金）は調理場の点検のため給食はありません。
・その他、施設の点検・工事のため授業ができない日があります。
※詳細につきましては後日連絡します。

５　今年度は水泳の授業を行いません

【問い合わせ先】　
教頭　伊藤　玉江
電話　28-8740

　NHK　for school　『テキシコー』で、プログラミング的思考を身につけましょう。

　どうしたいいのか考えながら見るといいですね。


※NHK　for school　の動画サイトへは
　→http://www.nhk.or.jp/sougou/texico/?das_id=D000...

※Eテレ（教育）での視聴は、毎週月曜日　午前９：０５〜９：１５
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　午後３：３０〜３：４０

がんこちゃんたちが　きのみとりの　きょうそうをしています。
だけど　おともだちは　せがひくくて　とどきません。

おはなしを　きいて　おもったことや　きづいたことを
おうちの　ひとに　はなしてみましょう。

ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→http://www.nhk.or.jp/doutoku/ganko/?das_id=D000...
※Ｅテレ（教育）での視聴は、毎週金曜日　９：００〜９：１０

　みなさん、こんにちは。
きょうの　しゅくだいは　「がっこうたんけん　みつけたよカード」です。

いざ、しゅっぱ〜つ！！
きょうの　がっこうたんけんは・・・・・しょくいんしつ！

　せんせいたちが　おしごとをする　おへやです。
みつけたものを　たんけんぶっくに　えで　かいてみましょう。

みなさん　おげん気ですか。
あたたかいひざしが　気もちいいですね。
休校中のべんきょうは　まい日　すすめられていますか。
はる見つけのプリントはもう　かけましたか。
こくごのきょうかしょ　30・31ページをさんこうにしてみるのもいいですね。

また、こうえんに出かけて、からだを少しうごかしてみましょう。
たいようのひかりをあびることもひつようですよ。

　 3年生のみなさん、こんにちは。
　今日は、社会科です。「コノマチ　リサーチ」で、社会科の「オイラはズビ！コノマチを調べに来たぞ！」で、よしゅうをしてみましょう。
　
　この番組は、遠いうちゅうから“マチ”のひみつを調べにやってきたうちゅう人「ズビ」と、そのてつだいをたのまれたまんが家の「ハジメ」が登場します。2人は「みならの市」のちょうさを始め、ほうがく（東西南北）の大切さを学びます。みんなも「ズビ」や「ハジメ」といっしょに、「社会科」の学習について考えてみよう。

　※NHK for school の動画サイトへは、
　→　http://www.nhk.or.jp/syakai/konomachi/?das_id=D...

　 ※Eテレ（教育）での視聴は、毎週火曜日 午前9:25〜9:35

　３年生のみなさん、こんにちは。
　りんじ休校24日目。リコーダーの『タンギング』はできましたか？ソプラノリコーダーのきれいな音色でえんそうするために、タンギングはとても大切です。「トゥ」と息を出すときのイメージは、「小さなはりのあな」に息を通すイメージです。息のりょうをちょうせつして、きれいな音色を出してみよう。
　では、今日の「ソプラノリコーダー教室」は、「シ」の音をふいてみましょう。「タンギング」や「息の出し方」をいしきして、「シ」の音をふいてみよう。
　
【シの音をふこう】・・・お家の人にきいてもらい、できたら○にしるしをつけよう！
　□「シの音れんしゅう」をやってみよう
　□「まねっこれんしゅう」をやってみよう
　　＊お家の人がリズムを、シの音でふいてみよう
　□シの音でおしゃべりをしてみよう
　
【今日の宿題の目標】・・・1日の目安です
　・3年生プリント集（理科プリント　１まい）
　・かん字らくらくノート　P４〜５【族】〜【登】の書きこみ
　　　＊正しい書き順で、ていねいに練習しよう　　　
　・音読　３年生の教科書　「きつつきの商売」
　 ・九九　９のだんからの１のだんへ
　　（何びょうで言えるかチャレンジしよう）
　
【週末チャレンジメニュー】＊さらにできる子はやってみよう！
　 ・体育　なわとびにチャレンジ！
　 ★音楽　リコーダーの「シ」の音の練習をしよう
　　　→プリント集の中の音楽プリントをつかおう
　 ・自主学習「バッチリメニュー」（ヒント）
　　　　　　　→　３年生のかん字ドリル【５】〜【８】のふくしゅうなど

　　　　　　 「 ワクワクメニュー」（ヒント）
　　　　　　　→　国語辞典を使おう　国語の教科書Ｐ32
　　　　　　　　「きつつきの商売」の文章の中で、分からないことばの意
　　　　　　　　　味を調べてまとめる　など

ＮＨＫ　for schoolの動画を紹介します。
『見えるぞ！ニッポン』で埼玉県について復習しましょう。
http://www.nhk.or.jp/syakai/mieruzo/?das_id=D00...

（あらすじ）
今日のテーマは埼玉（さいたま）県。埼玉県は、関東地方の東京のすぐ北がわにあります。人口はおよそ725万。県庁（けんちょう）があるのはさいたま市です。埼玉県を知るためのキーワードは、この三つ。「小江戸（こえど）」、「秩父（ちちぶ）山地」、「狭山（さやま）茶」です。

　少しずつ暑くなってきました。
　暑くなってくると気をつけることがあります。
　それは、『熱中症』です。

　毎年、熱中症で病院へ運ばれる人が多くいます。
　どのようなことに気をつけたら良いか考えてみましょう。

　※NHK for school の動画サイトへは、
　→　http://www.nhk.or.jp/tokkatsu/anzen/

　※Eテレ（教育）での視聴は、毎週火曜日 午後3:30〜3:40