保護者の皆様へ
　来週より学校再開、通常授業に向けた、分散登校期間となります。
　先日、お知らせしたお子様の登校日、登校時刻、持ち物、下校時刻等の確認をよろしくお願いします。
　また、朝登校前に、必ず検温と体調の確認をお願いします。
　
　登校日初日に、「新型コロナウィルス感染症に対する生活のしかたについて」を学ぶ時間を設けます。子どもたちが正しく知り、理解し、考えて、できることをやって生活していけば心配はないと、不安をもたないように心のケアに努めていきます。
　あわてず、あせらず、ゆっくりと規則正しい生活リズムに慣れるように見守っていきたいと思います。
　また、学校としても、机の配置やこまめに手洗いや換気を行っていくなど新たな対応もしていきます。子どもたちが楽しく学校で活動できるように心がけ、安心できる学校になるように努めて参ります。
　皆様のご理解賜りますようお願いします。

みなさん、こんにちは。

元気に過ごしていますか。

今日は、先生たちで仲よし学級の畑のお世話をしました。

畑を耕し、畝をつくり、サツマイモの苗を植えました。

来週から、分散登校が始まります。

会えることを楽しみにしています。

いよいよ来週より、学校再開、分散登校が始まります。
先生たちみんなで、約１か月半使用していなかった校舎内の美化環境整備を行いました。掃き掃除や拭き掃除、窓を開けて空気の入れ換えなどを行いました。
机の配置や手洗い場の間隔をあけるようにします。
また、暑さ対応として、扇風機とエアコンの試運転も行い、教室内で心地よく学習や活動が行えるように整えました。

【１年生のみなさんへ】
おはようございます。

げつようびから　ぶんさんとうこうが　はじまります。がっこうがはじまりますよ。たのしみですね。

ぴかぴかの　らんどせるを　せおって　きらきらの　えがおで　１ねんせいのみんなが　とうこうするのを　せんせいたちは　たのしみにしています。

　こんにちは。いよいよ来週から分散登校が始まりますね。先生たちはみなさんの登校を、本当に心から楽しみに待っています。元気に来て下さい。
　さて、今日の５時間目は国語の学習ですね。新聞記事の内容を読み取りながらの問題なので、まずは記事をしっかり読みましょう。そして、問題文もしっかり読み、何を聞かれているのかを正しく理解しましょう。答えは記事を読めば必ず分かるので、むずかしく考えず、楽しく取り組んでみてくださいね。
　来週からの登校に備え、元気を充電しておいてくださいね。元気なみなさんの姿を、楽しみにしています。

　おはようございます。今日、先生たちは教室などの消毒や清掃をやっています。来週から分散登校が始まりますね。いよいよ学校再開です！登校するときの持ち物や注意することを、メール配信や電話でお家の人に伝えました。よく確認して、準備しましょうね。みなさんに会えることを楽しみにしています。

１時間目：漢字ドリル１５　１１〜２０
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）
　読みがなを忘れずに、ていねいに書きましょう。

2時間目：算数　教科書p32.33　「復習」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（後半）
　これまでの復習です。〈ヒント〉を活用して、できるところをがんばって取り組みましょう。

３時間目：社会　教科書ｐ18　「国土の地形の特色２」
準備：新しい社会５、５年国語・理科・社会学習プリント（後半）
　教科書p18をよく見て取り組みましょう。絵を見ながら言葉をおぼえるといいですね。

４時間目：国語　教科書p136.160　「漢字の広場３・４」
準備：国語 五、５年国語・理科・社会学習プリント（後半）
　出てくる漢字は４年生の復習です。都道府県は難しい漢字もありますが、よく練習しましょう。

５時間目：計算ドリル１０・１１
準備：計算ドリル・らくらくノート
　体積の復習になります。単位に気をつけながら取り組みましょう。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。縄跳びは、こまめに水分補給をしながら挑戦しましょう。

算数は解答があります。自分で答え合わせをしましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。それでは今日も1日元気に過ごしましょう！

　４年生のみなさん、こんにちは。ついに来週から分散登校が始まります。まだまだ自粛の日々が続きますが、今週末はしっかり体を休めて来週からの登校に備えて元気をチャージしてください！さて、今日も時間（40〜45分）を区切って学習を進めましょう。

【１時間目】　漢字の力だめし３　４
　国語のプリント集のパート２の答えの後ろにつづってある「図書館の達人になろう　漢字の組み立て」３　４をやりましょう。漢字ドリル１１を見て答え合わせをしてください。

【２時間目】　社会ワークシート「わたしたちの愛知県２」
　社会のはじめに「だいすき大愛知」（副教本）のコピーが入っています。そちらを見ながら、学習を進めてください。ｐ６〜９をよく読んで取り組みましょう。

【３時間目】　計算ドリル７〜９
　７　９は計算ドリルノートに書きましょう。８はドリルに直接書き込みましょう。
訂正・・・時間割には、計算ドリル６　７と書いてありますが、間違いです。算数パート２の表紙裏が正しいものです。よろしくお願いします。

【４時間目】　国語ワークシート５「アップとルーズで伝える１」
１段落・・・P50　１行目　〜P50　７行目
２段落・・・P50　８行目　〜P51　４行目
３段落・・・P51　５行目　〜P51　１２行目
　１段落・２段落は、画面にどんな様子が映されているかまとめましょう。３段落は、１段落と２段落の内容がまとめられているので、その内容を書きましょう。
わかりやすく説明するために、文章だけでなく何を使って説明しているでしょうか。答えはありません。
　裏の漢字練習にも取り組みましょう。

【５時間目】　体育
「なわとび」
なわとびカードを使って、いろいろなとび方に挑戦しよう。得意なとび方だけでなく、苦手なとび方にも挑戦しよう。
「ストレッチ・トレーニング」
その他のプリント集にストレッチとトレーニングの例があります。自分の体の調子をみながら、いろいろな動きに取り組みましょう。普段から自分で取り組んでいるトレーニングや例にあるもの以外のトレーニングでもＯＫです。

３年生のみなさん、おはようございます。いよいよ、学校が再開されますね！
先生たちも、みなさんに会えるのがとても楽しみです。
今日の学習のポイントについてお話しします。

【１時間目　国語】
一画一画ていねいに書いて覚えましょう。

【２時間目　体育】
今日はよい天気ですね。体調には気をつけ、なわとびにちょうせんしましょう！

【３時間目　算数】
ひき算の筆算も、たし算の筆算のときと同じように、位に気をつけてノートに書きましょう。

【４時間目　国語】
中国語の発音の読み方が音読み、日本語で意味がとらえやすい読み方が訓読みということを昨日学習しました。問題を解くときに分からないときは、148ページからのこれまでに習った漢字を見て調べましょう。かたかなが音読み、ひらがなが訓読みです。

【５時間目　道徳】
道徳の授業では、「まちがえ」の答えはありません。自分の考えをワークシートに書きましょう。

それでは、Aグループのみなさんは月曜日、Bグループのみなさんは火曜日に元気に登校してくださいね！（Bグループのみなさんは、月曜日は予定通り25日分の時間割に取り組みましょう。）

　２年生のみなさん、おはようございます。きょうは５月２２日金曜日です。晴れてきもちのいい朝ですね。
　こん週もあと一日ですね。らい週からは、学校がはじまります。まださいしょのうちは、こうたいで　とうこうすることになります。学校へいくときのリズムにもどせるように、土日も早ね早おきをして、からだのリズムをととのえてくださいね。みんなにあえること、はなしができることを　たのしみにしています。
　また、２年生のさつまいもばたけに　さつまいものなえをうえました。いまは、はっぱが　くたっとたおれていますが・・・これからどうなるでしょうか？まだはたけの中には入れませんが、学校にきたら、どんなようすか　見てみてくださいね。
　きょうも一日　がんばりましょう！
　
保護者の方へ
　これまで、家庭学習の支援をしていただきありがとうございました。来週からは、分散登校が始まります。来週も各グループ２日間の自宅学習がありますが、よろしくお願い致します。
　来週の登校については、Ａグループの児童は２５日（月）、Ｂグループの児童は２６日（火）が初日となります。その際、登校しない児童は、自宅学習になるため、どちらのグループも２５日（月）の分の学習プリントを行ってください。２６日以降のプリントの活用については、登校初日に説明をしますので、登校時に持たせてください。よろしくお願い致します。
　
【１時間目】算数
〈準備するもの〉　・算数プリント16
☆昨日学習した内容のたしかめ問題です。実際に○をかいたり、○でかこんだりすることで、分け方を考えることができます。なかなかイメージがもてないときには、おはじきなどを準備して、物を実際に分けることでイメージしやすくなります。

【２時間目】体育　　　
〈準備するもの〉　・なわとびカード
　　　　　　　　　・なわとび
☆頑張りカードを見て、いろいろな跳び方にチャレンジしましょう。できる人は、NHK for schoolを見ながら、「パプリカ」のダンスを覚えましょう。
☆その他の教科プリント体（２）では、自宅でできる簡単な運動を載せていますので、参考にしてください。

【３時間目】国語
〈準備するもの〉　・漢字ドリル10・11
☆かんじドリルに　直接書き込みます。書き順をよく見て、正しく書きましょう。とめやはねに　気をつけて書きましょう。

【４時間目】算数　
〈準備するもの〉　・プリント17
☆今日の学習は、「〜は〜よりいくつ多い」かを求める学習です。数図ブロックや○の数で、数量の関係を捉えるとわかりやすくなります。説明をよく読んで、図をかいて問題を解きましょう。

１年生の保護者の皆様
５月２２日（金）の学習内容についてお知らせします。臨時休業中、課題への取り組みの支援ありがとうございました。週明け、子ども達に会えるのを楽しみにしています。

来週の分散登校初日（Aグループは２５日、Bグループは２６日）の検温は、始業式のように、連絡帳に体温の記入をよろしくお願いします。

【１時間目】道徳「あかるいあいさつ」
○準備するもの　道徳の教科書、生活＆図工＆体育＆学活プリント（後半）

○挿絵をみながら、どんなときにどんなあいさつをしているか考えよう。

○ふだん　あいさつができているかふりかえろう。

【２時間目】算数
○準備するもの　算数プリント（後半）、教科書、ラミネートしてある数図ブロック

○数図ブロックを置いたり、教科書の問題をやったりしながら、「前から何番目」と「前から何人」の違いを理解しましょう。ポイントは、「め」があるかないかです。

【３時間目】国語
○準備するもの　ひらがな・数字プリント（後半）、教科書、国語プリント（後半）

○ひらがな「そ」の練習
・ゆっくりとなぞりましょう。
・ゆっくりとていねいに、書きましょう。
・色塗りもていねいにしましょう。

○「はなのみち」
・くまさんとりすさんになりきって、「しまった。あながあいていた。」のつづきのせりふを考えましょう。
・ながい、ながい　花の一本道ができたあと、動物たちは何を言っていると思うか考えて書きましょう。

【４時間目】国語　
○準備するもの　ひらがな・数字プリント（後半）、教科書、国語プリント（後半）

○ひらがな「ろ」の練習
・ゆっくりとなぞりましょう。
・ゆっくりとていねいに、書きましょう。
・色塗りもていねいにしましょう。

○「かきとかぎ」
・リズムにあわせて、５かい音読しましょう。●のところで少し間をあけましょう。

　さるの●だいじな
　かぎの●たば
　げんかん●うらぐち
　まど●とだな
　どれが●どれだか
　わからない

・お手本をみながら、かきとかぎをうつしましょう。

　学校の再開まで、もう少しです。
　先生たちは、みなさんが学校に来るための準備を進めています。その中で、運動場側の花壇も模様替えをしました。３月までは、園芸委員のみなさんが一生懸命パンジーのお世話をしてくれていましたね。みんなが休みになってからも、この５月まで、きれいな花を咲かせてくれていました。
　そして、今週、先生たちで写真のように新しい花を植えました。花の名前は「マリーゴールド」です。花たちもきれいに咲いて、みなさんが学校へ来るのを待っていますよ！
　来週、学校へ来たら、見てみてくださいね。

おはようございます。今週もあと２日ですね。
今日も１日頑張っていきましょう。

【１時間目　算数】
昨日までと同じように計算のじゅんじょをノートに書いていきましょう。計算のミスが減らせるように、一の位からていねいに計算しましょう！

【２時間目　図工】
自分の手をよく見て、ゆっくりスケッチしてみましょう。そっくりにかけるかな？

【３時間目　理科】
ワークシートのせつめいを見て、理科ノートに書いていきます。予想がとても大切です！どのような様子で育っていくのか、まずは自分の考えを書いてみよう！

【４時間目　国語】
進出漢字はいつも通り、ていねいに取り組みましょう。
ワークシートは漢字の音読み、訓読みの学習です。教科書を見ながら、どのような違いがあるのかを知り、取り組んでみてくださいね。

【５時間目　英語】
ワークシートの指示を読んで取り組みましょう。わからないところがあっても、学校でふく習するので安心してくださいね。

学校の再開に向けて、生活のリズムや自分の体調を整えながら過ごしましょう。今日もがんばろう！

２年生のみなさん、おはようございます。今日は５月２１日木曜日です。
きょうは　くもりで　すごしやすい　一日になりそうです。　ところで、つうがくはんのしゅうごうじかんは、　なん時でしょう。しゅうごうじかんにあわせるために　なん時におきると　いいですか。きそく正しい　せいかつは　あさきまったじかんに　おきることや　9時くらいには　ねることが　たいせつです。　きそく正しいせいかつを　していきましょう。　きょうも　一日がんばりましょう！

保護者の方へ
【１時間目】国語　　　
〈準備するもの〉　・かんじドリル9
　　　　　　　　　・国語プリント10
☆　かんじドリルに　直接書き込みます。書き順をよく見て、正しく書きましょう。とめやはねに　気をつけて書きましょう。

【２時間目】算数
〈準備するもの〉　・１年生教科書　ｐ150〜151
　　　　　　　　　・算数プリント15
☆　「一人２個ずつ」というように、同じ数を足していく問題です。この問題は、かけ算につながる内容です。
教科書にあるように、２このかたまりを作り、かたまりがいくつあるのかを考えさせるとよいでしょう。あわせて、「2，4，6，8」のように、2飛びの言い方の練習をしておくとよいでしょう。
☆　教科書ｐ151は、同じ数で分ける問題です。「おはじき」「ビー玉」など身近にある素材を使って、操作をしながら2こずつ分けていくとよいと思います。この学習は、割り算の計算につながっています。

【３時間目】音楽
〈準備するもの〉　・音楽プリント2
　　　　　　　　　・教科書ｐ14
☆　今日は、リズムの学習です。
☆　教科書のつくっている教育芸術社のホームページに「こいぬのビンゴ」の歌の音楽があります。音楽を流しながら、リズムにあわせて手拍子をしていくとよいと思います。

【４時間目】国語　
〈準備するもの〉　・国語プリント11
☆　１年生で学習した漢字を練習します。プリントのあいているところに繰り返し練習することで、正しく書けるようになります。
☆　書き順や送り仮名の確認をしておくと、２年生の新出漢字にもつながります。

　４年生のみなさん、こんにちは。気温差が激しい日が続きますね。来週の学校再開に向けて、体調を崩さないように気をつけましょう。今日も時間（４０〜４５分）を区切って学習を進めましょう。

【１時間目】　漢字ドリル１１　ドリル２
　ノートに練習しましょう。ノートに書くときは、書き方の例がファイルの最後の方に入っているので、同じように書きましょう。

【２時間目】　英語ワークシート２「Unit6　Alphabet」
　教科書の資料（絵）を見て、ワークシートに取り組みましょう。
　裏面は、なかまさがしゲームです。同じ文字や記号をすばやく見つけて丸をつけましょう。全部見つかるまでのタイムをはかってみましょう。２回戦目は１回戦目より早いタイムを目指しましょう！

【３・４時間目】　図工「絵の具でゆめもよう」
　課題と一緒に画用紙（八つ切りの半分が１枚、１／４が２枚）をお渡ししています。教科書P８・９を見ながら、絵の具とおうちにある物（ビー玉・段ボール・ペットボトルキャップなど）を使って画用紙に模様をつくってみましょう。できる人は、３枚とも模様をつくってみましょう。Ｐ５７の絵の具を使った表し方は、デカルコマニーとふき流しが手軽にできると思います。挑戦してみたい人はやってみましょう。

【５時間目】　算数ワークシート「折れ線グラフ３」・教科書「もっと練習」
　教科書を見ながらワークシートに取り組みましょう。裏面の「たしかめよう」にも取り組みましょう。この単元のたしかめです。まずは、何も見ないでやってみましょう。分からないところがあったら、それぞれの問題の右側に書いてあるページを見るとヒントになると思います。「たしかめよう」の答えはＰ163にあります。
　教科書P145の「もっと練習」５　６は、教科書に直接書き込みましょう。P164を見て、答え合わせもしましょう。
　
来週の登校日の５月２５日（月）・５月２６日（火）に、赤いファイルにつづってあった課題は全て入れて持ってきてください。

　６年生のみなさん、おはようございます。元気に過ごしていますか？来週からの分散登校では、みんなが家で取り組んできた課題を使って授業をしていきます。一人では、よく分からなかったところも学校でしっかりと確認するので、安心してくださいね！

　さて、今日の１・２時間目には漢字ドリルと計算ドリルの課題があります。漢字や計算はくり返し練習すればするほど身に付くものです。苦手だなと感じている子は何度も練習するといいですよ。また、３・４時間目には図工「わたしの大切な風景」の色ぬりがあります。色ぬりは、家にあるものを使って行いましょう。先週の15日のホームページにあがっていた絵は２組の浅井先生が描いたものです。まだ見ていない子はぜひ見てください！色えんぴつだけでもあのようにぬれるんですね。ポイントは何色も重ねていくことだそうです。光の当たり方をみて、明るいところ、暗くなっているところに注目すると良いと思います。がんばりましょう。みんなの作品を見るのが今から楽しみです。

　おはようございます。５年生のみなさん元気に過ごしていますか？来週から分散登校が始まり、いよいよ学校再開です！登校するときの持ち物や注意することを、メール配信や電話でお家の人に伝えました。よく確認して、自分で準備しましょうね。
　長かった臨時休校もようやく終わりが見えてきました。ここで気持ちをゆるめず、健康に気をつけて生活してくださいね。元気いっぱいのみなさんに会えるのをとても楽しみにしています。

１時間目：漢字ドリル１５　１〜１０
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）
　読みがなを忘れずに、ていねいに書きましょう。

２時間目：算数　教科書p29.30.31　「比例１」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（後半）
　表の上の段と下の段の関係に注目し、「比例する」か「比例しない」かを考えましょう。表から分かることを書きこんでいくと、考えやすいと思います。

３時間目：理科　「メダカのたんじょう１」
準備：たのしい理科５年、５年国語・理科・社会学習プリント（後半）
　プレゼンシートはすかしになっています。「天気の変化」で取り組んだときのように、印刷した面の裏側にかいていきましょう。３つの課題の中から今日は２つを選んで取り組みましょう。

４時間目：保健　教科書ｐ8.9　「１.心の発達」
準備：たのしい保健５・６年、５年外国語・道徳・家庭科・図工・保健体育学習プリント
　心にはどのような働きがあり、どのように発達していくのかを知り、さまざまな経験をして成長してきた自分をふり返りましょう。教科書ｐ9「活用して深めよう」についても考えられるといいですね。

５時間目：英語　教科書ｐ18〜25　「Unit２.誕生日やほしいものを伝えよう」
準備：教科書、ピクチャーディクショナリー（Picture Dictionary）、５年外国語・道徳・家庭科・図工・保健体育学習プリント
　プリントの(例)や教科書をよく見て、自分の誕生日を正確に書き写しましょう。QRコードを読み取り、英語を聞いたり、まねして発音したりしてみるとより学びが深まると思います。スマートフォンやタブレットを使える環境がある人は取り組んでみましょう。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。縄跳びは、こまめに水分補給をしながら挑戦しましょう。

　算数、理科、保健は解答があります。自分で答え合わせをしましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。それでは今日も1日元気に過ごしましょう！

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
きょうは　みなさんも　６ねんかん　おせわになる　きゅうしょくしつを　しょうかいします。

いぬやまきたしょうっがこうでは　きゅうしょくを　がっこうで　つくっています。できたての　きゅうしょくは　ほっかほかで　とっても　おいしいですよ。

きゅうしょくしつでは、まいにち　６００にん　ちかくのひとの　きゅうしょくを　ちょうりいんさんが　つくってくれています。そのため、おおきな　かまや　オーブンなどが　あります。

また、きゅうしょくしつでは、きゅうしょくを　つくるだけでなく　みんなが　たべたあとの　しょっきなども　まいにち　きれいに　あらっています。

６がつから　きゅうしょくが　さいかいの　よていです。はやく　みんなで　おいしい　きゅうしょくを　たべたいですね。

【保護者の皆様へ】
家庭学習へのご協力ありがとうございます。本日の課題についてお知らせします。参考にしてください。

５月２１日（木）
〈１・２時間目〉図工
準備するもの　・画用紙
　　　　　　　・クレヨン
〇　色や形、表情など、自分だけのおひさまを考えて、自由に表現しましょう。
〇　白い部分が画用紙の半分よりも多くならないように、画用紙いっぱいに大きく描きましょう。色を塗る時は、白い隙間がないようにしっかりと塗りましょう。
〇　完成した絵は、どんなおひさまを描いたのか、おうちの人に伝えましょう。
〇　画用紙の裏に自分のクラス・番号・名前を書きましょう。

〈３時間目〉国語
準備するもの　・ひらがなプリント（後半）
　　　　　　　・国語プリント（後半）
　　　　　　　・国語の教科書
〇　「の」の左側は、角を意識して書きましょう。その際、一度止めるときれいに書けますよ。また右側部分はカーブをゆっくり大きく書くようにしましょう。
〇　国語プリントの１の問いでは、くまさんは袋を見つけてどんな気持ちになったのでしょうか、また何を考えたのでしょうか、くまさんになりきって続きのせりふを書きましょう。
〇　国語プリントの２の問いでは、くまさんは、りすさんに何を聞きに行ったのでしょう。また、それに対してりすさんは何と答えたのでしょう。二人のやり取りを考えて書きましょう。

〈４時間目〉算数
準備するもの　・算数プリント（後半）
　　　　　　　・算数の教科書
〇　前後、左右、上下のどこから数えだすのかに、気を付けて取り組みましょう。
〇　同じ場所であっても、前と後ろ、右と左、上と下によって何番目かが変わることを知りましょう。

【１ねんせいの　みなさんへ】
おはようございます。きょうも　げんきに　すごしていますか。らいしゅうの　がっこうさいかいに　むけて　そろそろ　せいかつりずむを　ととえられると　いいですね。
〇　はやくねて、はやくおきる
〇　１にち３しょく　しっかりと　たべる
〇　てきどな　うんどうを　こころがける
この３つを　こころがけて　いい　すたあとが　きれるように　しましょう。げんきな　みなさんに　あえることを　たのしみに　まっていますよ。

　今日（５月２０日）の課題に訂正があります。３時間目の国語ですが、時間割には「次、音」と書かれていますが、正しくは「次、昔」です。よろしくお願いいたします。

　４年生のみなさん、こんにちは。昨日とは違い、とても気持ちのいい天気ですね。さて、今日からパート２の課題に入ります。今日も時間（40〜45分）を区切ってしっかり進めましょう！

【１時間目】　漢字ドリル１１　ドリル１
　ノートに練習しましょう。ノートに書くときは、書き方の例がファイルの最後の方に入っているので、同じように書きましょう。

【２時間目】　理科ワークシート７「じしゃくのふしぎをしらべよう」おもちゃづくり
　じしゃくキットの箱に書いてあるおもちゃを作っても、自分で考えたおもちゃに挑戦してもかまいません。いくつか作った場合は、おうちにある紙におもちゃの名前、用意する物、完成図を書いてもいいです。

【３時間目】　社会ワークシート１「わたしたちの愛知県」
　社会のはじめに「だいすき大愛知」（副教本）のコピーが入っています。そちらを見ながら、学習を進めてください。愛知県の地図を書くことにも挑戦してみましょう。愛知県の地形について、「だいすき大愛知」P４〜５（カラー）の航空写真や地形図、P６の「地形のようす」をよく見て気づいたことをできるだけ多く書きましょう。
　ワークシートの書き方やまとめかたの例を載せておくので、参考にしてください。

【４時間目】　保健ワークシート２―２「おとなのからだになるじゅんび（１）」
　その他に入っている教科書のコピーを見ながら、ワークシートに取り組みましょう。本日分のワークシートは、前回（５／１３）の裏面にあります。

【５時間目】　算数ワークシート「折れ線グラフ２」
　教科書を見ながら、ワークシートに取り組みましょう。おもて面の下部分は、教科書P３０の表をグラフにしてみましょう。
　うら面の練習問題にも取り組みましょう。