６年生のみなさん、今日はいい天気ですね。こんな日は、庭の花壇に水をあげて草むしりをしたり、運動靴を洗ったり、外でできるお手伝いをしてみると気持ちがスッキリしますよ。
　さて、昨日の挑戦状の答えを載せておきます。答え合わせをしてみてください。昨日の答えその２も答えが載せてあるのでそちらも見てください。

　さて、今日の挑戦状です。
　５年生の算数下P222の問題を解きましょう。これで５年生の算数も一通り終わりです。苦手なところはもう一度解いて苦手を克服しましょう。
　次は、先生から社会の問題です。2012年の日本では、天然林（自然にできた林）と人工林（人の手で植えて作った林）のどちらの面積の方が広いでしょうか。

　
　今日も計画的に学習をしていきましょう。

　２０日（月）と２１日（火）に家庭訪問をさせていただきました。封筒の中身は確認していただけましたでしょうか。新たに宿題も同封してあります。計画的に取り組んでいただきますよう、ご協力お願いいたします。

　さて、２年生のみなさん、元気にすごしていますか？
きょうのしゅくだいは、音読・・・ｐ３８．１４４〜１４７「いなばの白うさぎ」
　　　　　　　　　　　　計算・・・たしざん２あひるコース　　です。
「いなばの白うさぎ」は、お話をよんでもらうとよいのですが、きょうはじぶんでよんでみてくださいね。

　
　もう１つ、せんしゅうのホームページですこし学しゅうした「ひょうとグラフ」のもんだいにちょうせんしてみましょう。
　
　上のしゃしんをみてください。あか、みどり、白のじしゃくがばらばらにおいてあります。かずをかぞえて、ひょうとグラフをかいてみましょう。
　じゆうちょうにかける子は、ひょうとグラフをかいてみてくださいね。
　きょうかしょのｐ１３をさんこうにしてください。

　かいてみましたか？こたえは↓

　きょうも元気にすごしてくださいね。

４年生のみなさん、こんにちは。
宿題がとどいていると思います。じっくりと取り組んでくださいね。

今日も中部地方の都道府県をクイズに出します。
住んでいる県が登場します。

Ａ：「うかい」という「う」という鳥が魚をとるでんとう的なぎょぎょうの方法が有名です。
Ｂ：わたしたちが住んでいる県です。なごやめしがおいしいですね。
Ｃ：お茶の生さんが日本一です。

テレビの天気予報などでも名前を聞いたことがあると思います。
まずは身近な県から１つずつ覚えていきましょう。

今日はいいお天気ですね。
今日の天気は「晴れ」でしょうか「くもり」でしょうか。
みなさんは天気はどのように決まるか知っていますか？

理科の教科書の９ページに載っています。探してみてくださいね。


今日は2種類の雲が空にあります。
ひとつ目は巻雲。画像の左奥に見られるすじのような雲です。
ふたつ目は積雲。画像の右前に見られるわたのような雲です。
同じ雲ですが、雲のある高さや形のちがいなどでいろいろと名前が変わります。
教科書の１１ページにたくさん載っていますので、見てみると面白いと思います。

　きのうの地図記号は、もうおぼえたかな？「ゆらい」が分かると、おぼえやすいよ。
さて、今日は「土地のようす」をあらわす地図記号だよ。上の１〜１０は、どんな土地のようすをあらわしているか考えてね。

・１ねんせいのみなさんへ
　
　きょうは、こくごのべんきょうです。えんぴつをただしくもつことができていますか。
　ちからをいれて、えんぴつをつよくにぎると、てがつかれてしまいます。（✕のしゃしん）
　ゆびさきにちからをいれて、しっかりもつと、きれいにかけますよ。（○のしゃしん）

　つぎは、じをかくときのしせいです。きょうかしょの１５ぺえじをよんでみましょう。つくえにかおをちかづけると、きれいなじがかけなくなります。きをつけようね。

　ただしいしせいで、えんぴつをじょうずにもてたら、１４ぺえじと１５ぺえじのしたにあるせんをなぞります。かきはじめるまえに、かならずしたじきをひきましょう。したの、２つのことにきをつけて、やってみよう。

　１．せんからはみださない。とちゅうで、ちぎれないようにしよう。
　
　２．やじるしのむきにきをつける。（ひだりてでえんぴつをもつこは、やじるしのすたあとをはんたいからはじめると、すこしかきやすいよ。）

　じょうずにできたかな。しゅくだいぷりんとに、じぶんのなまえをれんしゅうするぷりんとがはいっています。たくさんれんしゅうしよう。

・保護者の皆様へ

　昨日、１年生全クラスへの家庭訪問を終えました。宿題プリントやお手紙を封筒に入れてお届けしております。ご確認をお願いします。
　また、今回のホームページの内容について、教科書１４・１５ページに載っているＱＲコードを読み取っていただくと、鉛筆の持ち方や字を書く姿勢を動画で確認することができます。ご活用ください。

楽しく本を読めていますか？


２組の先生の好きな本は「おしいれのぼうけん」です。

２人の男の子が押入れの中に入ったら、不思議な世界がありました。
ハラハラドキドキできる本です！


明日は３組の先生です。

　「わたしたちのまち一宮」の９ページを見てみましょう。（一番上の写真）地図の中にいろいろな記号がつかわれていますね。そのたてものやしせつを、絵でかいてあらわすのはたいへんです。「地図記号」をつかってあらわすとべんりですね。
　じつは、この地図記号には、それぞれ「ゆらい」があるのです。たとえば、真ん中の写真を見ると、×を○でかこんでいます。この×は、おまわりさんがもっている「けいぼう」がまじわっている形をあらわし、「おまわりさんがここにいますよ。」といういみです。それに○がつくと、たくさんのおまわりさんがいる「けいさつしょ」をあらわしているのです。
　では、一番下の写真に出ている地図記号は、何をあらわしているのでしょう？なぜそうなったのでしょう？じっくり考えてみてください。

４月２０日・２１日の二日間で、家庭訪問をさせていただきました。
新しい宿題や連絡物が入っておりますので、よろしくお願いします。
宿題の提出については、４月に入ってから渡したものを次の登校日に持ってきてください。

今回の宿題では、社会や理科が入っています。
社会では４年生で学習した都道府県名を復習してください。５年生ではその都道府県にプラスして、さまざまな事を学習していきます。「少し自信がないな・・・。」と思う人も「もうカンペキ！」と思っている人も、もう一度確認して５月からの授業の準備をしておいてくださいね。

　２年生のみなさん、学しゅうはすすんでいますか。
今日は、こくごのきょうかしょＰ．２８をひらいてみましょう。
　たんようみなみ小学校のとしょかんも、きょうかしょとおなじように、本がなかまわけされておいてあります。みんなが読みたい本がさがしやすいようにくふうされていますね。また、本のせびょうしには、ばんごうもついています。これは、本がまい子にならないようにするためのものです。本のじゅうしょみたいですね。
　学校がはじまったら、いろんな本をかりにいきたいですね。

今日からは、中部地方の都道府県をクイズに出します。
Ａ〜Ｃの３つの県を調べて答え、覚えましょう。


Ａ：お米がたくさん作られ、
　　魚沼産のコシヒカリが有名です。

Ｂ：ほたるいか や 黒部ダム が有名です。

Ｃ：日本三大庭園の１つ 兼六園 が有名です。
　　また輪島塗（わじまぬり）という
　　漆器（しっき）が作られていて有名です。（食事に使うおわんなど）



地図帳で調べましょう！

地図帳には有名なものだけでなく、
覚えるためのヒントも載っていますよ。

P115には都道府県の形を生き物に例えています。
覚える時の参考にしてみてください！


都道府県は４７あります。毎日少しずつ覚えていきましょう！！

　丹陽南小学校のみなさん、いつもホームページを見てくれていますね。

　休校中でインターネットを使う機会が増えている人も多いと思いますが、正しく使っていますか？　
　愛知県警察のホームページに「インターネット５つの約束」があります。
　紹介します。

　一人一人が正しく使い、休校中も、「自分を大切にする」、「人・友だちを大切にする」、そんな丹南っ子でいてくださいね。

　丹陽南小学校のみなさん、自宅で学習は進んでいますか。

　今日は、ウェブサイトの　NHK　for　school　を紹介します。
　その中に、「先生がえらんだプレイリスト」というサイトがあります。学年ごとに全国の先生が選んだ動画が、見れるようになっており、各学年がどんな学習を行っていくのかがわかります。

　休校期間中ですが、このようなウェブサイトを使って学習できますよ。

　きょうのがっこうたんけんは、３かいです。３かいにあるのは「ずこうしつ」と「としょかん」です。

　「ずこうしつ」にはおおきなつくえがあります。えをかいたり、ねんどをしたりするだけではなく、きをきったり、けずったりするこうさくをすることもあります。

　「としょかん」には、たくさんのほんがあります。ほんばっくと、としょかあどをもってくると、すきなほんを３さつまでかりることができます。みなさんのきょうしつからはすこしとおいけれど、ながいほうかになったら、たくさんいってみましょう。

　つぎのがっこうたんけんは、４かいです。どんなきょうしつがあるのかな。たのしみにしていてね。

　昨日の算数の問題の残りを載せておきます。そして、今日の挑戦状です。
　５年生の算数下P220、P221の問題を解きましょう。５年生の復習です。わからなかったら、教科書を見直して解いてみようね。
　５年生の社会下P102、P103の内容をまとめましょう。日本の森林の面積が国土のどれだけにあたるか、世界の国々と比べて日本の国土にしめる森林の割合はどうなっているかをまとめましょう。
　今日も、計画的に学習を進めていきましょう。学校に登校できるようになったら楽しく学習しようね。

　６年生のみなさんお元気ですか？昨日の算数の答えを載せておきます。全部解けましたか？間違えたところはしっかり間違い直しをしましょう。残りの答えはパート２に載せておきます。もう１つのホームページも見てね。

昨日は、どんな本を読みましたか？

１組の先生の好きな本は「あらしのよるに」です。

嵐の夜にたったひとり、小さな小屋に潜り込んだヤギ。
そこにやってきたのは・・・？

明日は、２組の先生です！

　きょうは、さんすうのきょうかしょ６・７ぺえじをひらいてみましょう。

　もんだい　１
　じょうろと　ばけつでは、どちらがおおいかな？

　もんだい　２
　さくらのはなと　しろいはなでは、どちらがおおいかな？

　ぶろっくを　おいて　かんがえてみましょう。

　

今日はあさから雨がふっていますね。こんな日ひには、おうちでゆっくり本をよんでみてください。

　今日の学しゅうは、

　　音　　読　…　「だって　だっての　おばあさん」
　　　　　　　　　　　　１年下　教Ｐ.１４〜Ｐ.２２

　　音声計算　…　「とけい（あひるコース）」
　　　　　　　　　です。すらすらすすめれるように、
　　　　　　　　　いしきしてとりくみましょう。

　さて、今日は先生からとけいのもんだいをだします。

　　その１　２年生の算数のきょうかしょ　Ｐ.１２２の「２」ばん
　　　　　　のもんだいをときましょう。１年生のふくしゅうです。
　　
　　その２　せんせいもんだい　です。
　　　　　　しゃしんを見て、じこくをいいましょう。