最新更新日:2024/11/21
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あそべ(あいさつ・そうじ・べんきょう)、うたえ、笑顔あふれる犬山西小学校

4年生のみなさんへ 理科の学習

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1日の気温の変化を調べています。
こんなふうに温度計におおいをつけます。
問題1
なぜ、おおいをつけるのでしょう?
新しくもらった課題で学習しながら答えを見つけましょう。

【1年生】 サツマイモを うえたよ

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 1ねんせいでは、 アサガオの ほかに サツマイモも そだてます。 ほんとうは みんなと サツマイモの なえを うえたかったのですが、 せんせいたちで はたけを たがやして なえを うえました。 あきには みんなで いもほりが できると いいですね。 また みんなで おせわを していきましょう。

感嘆符 6月の学校行事予定について

 保護者の皆様には新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業に関しまして、ご協力いただきありがとうございます。
 犬山市の臨時休業措置が5月31日(日)まで延長されたことに伴い、本校の行事予定も変更させていただくことをご了承ください。つきましては、6月の行事予定で変更がありますのでお知らせします。

・6月6日(土) 授業参観・講演会・資源回収 → 中止
         引取訓練 → 延期
 これに伴いまして、6日(土)は登校日ではなく、学校は休みとします。

・6月8日(月) 代休日 → 通常授業

急な変更となりますが、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

【2年生】 せいかつ やさいの なえを うえました

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2年生では,ミニトマト いがいにも やさいを そだてます。ほんとうだったら,2年生の みんなと いっしょに なえを うえたかったのですが,先生たちで うえました。うえたばしょは,プールのそばの はたけと 1年1くみの まえの 花だんです。
これから,やさいのなえが そだっていく ようすも お知らせ しますね。

さいごに,やさいのなえについて クイズを しますね。
1は,ピーマンの なえです。
2〜5は,ナス,ミニトマト,キュウリ,ピーマン,オクラのなえの どれでしょう。
こたえは らいしゅう お知らせ しますね。 

 

【1年生】 ひらがな れんしゅう プリント

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 1ねんせいの みなさんが ていしゅつしてくれた かだいを、 みせてもらっています。 たくさんのひとが、 ていねいな じを かくことが できていて びっくり! せんせいたちも とっても うれしいです☆ せんせいも みんなに まけないように ちょうせんしてみました! じょうずに かけているかな? 

 こんかいも、 あたらしい ひらがなれんしゅうプリントに とりくみます。 また みんなの がんばりを みせてもらえるのが たのしみです。

そよかぜのみなさんへ  たまねぎ2

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きょうも いいてんき ですね。
だんだん あつく なってきたので、すいぶんも
しっかり とってくださいね。
ひさしぶりに たまねぎばたけに いってきました。
ゴールデンウィークちゅうに、ずいぶん せいちょう
しましたよ。すこし みの ぶぶんも みえてきましたね。

きのうと きょうで 1しゅうかんぶんの かだいを
とりにきて もらいました。
けいかくひょうを よくみて、まいにち すこしずつ
とりくみましょう。

【1年生】 アサガオを そだてよう3

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 せんせいたちが たねを まいた アサガオです。 それぞれ なまえを つけてみました。 なまえを つけると、 「だいじに そだてよう」という きもちが つよくなりますね。 1ねんせいの げんかんの ちかくに ありますので、 がっこうに くることが あったら、 ぜひ みてくださいね!

【お家の方へ】
 今年度は、アサガオの栽培はご家庭で進めていただきたいと思います。植木鉢は、2年生でも使うので、栽培が終わったあとも無くさないように保管してください。学校に持ってきていただく時期については、追って連絡させていただきます。

【1年生】 アサガオを そだてよう2

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 たねの かんさつを したら、 いよいよ たねまきです。 ちゃんと めが でるように ていねいに まいて あげようね☆

1 うえきばちに つちを いれます。 (うえきばちを トントンしながら すこしずつ つちをいれると つちがあふれないよ)

2 ゆびで つちに あなを あけます。

3 あなが ふかすぎると めが でにくいので きをつけてね。

4 あなの ばしょは 5かしょです。

5 たねを まきます。 あまった たねは おうちで そだてても いいよ。

6 やさしく つちを かぶせます。

7 こやし1を たねと たねのあいだに おきます。

8 ばしょは このあたり。

9 みずを あげます。 キャップを ペットボトルに つけると じょうろに なるよ。

10 こやし2は めが でてから まくので なくさないように!!

11 さあ めがでるのが たのしみ ですね☆

12 つちを さわったら しっかり てを あらおう!

【1年生】 アサガオを そだてよう

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 こんしゅうの かだいの なかに、 「アサガオの たねまき」と 「かんさつカード」が ありましたね。 ひょっとしたら、 もう たねまきを してくれたひとも いるかもしれません。 ホームページでは がっこうで そだてる アサガオのようすや、 かんさつの ポイントを しょうかいしていこうと おもうので、 じぶんの アサガオといっしょに そだつのを たのしみに していてね☆

 まずは、 たねを よくかんさつして、 カードに きろくしましょう。 どんな はっけんが あるかな!?

【1年生】 がっこうたんけん12

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 おはようございます。 きょうも さわやかな いいてんきですね。 きのうと きょうで、 あたらしい かだいを くばります。 じっくり ていねいに とりくもう!
 きょうの がっこうたんけんでは、 たいいくかんに いってみましょう。 にゅうがくしきを やったところでしたね。 おぼえているかな? みんなで からだを うごかしたり おはなしを きいたりする ときに つかいます。 たいいくかんの なかの そうこを のぞいてみると… ボールに とびばこ、 ほかにも いろいろな どうぐが ありますね!  

【1年生】 がっこうたんけん11−2

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 きたかんの 3かいには まだまだ ひみつがあります。 ここは、 おんがくしつです。 ピアノが とくいな たきせんせいが えんそうを しています。  そのとなりの おんがくじゅんびしつには、 いろんな がっきが いっぱい! どんな がっきが あるかな? がっきの なまえ、 わかるかな??

 おんがくしつの まどからは、 すてきな けしきが みられます。 6ねんせいの もくぞうこうしゃや、 いぬやまちゅうがっこうが みえます。 そして なんと、 いぬやまじょうまで みえちゃうよ! いぬやまにししょうがっこうから きれいに いぬやまじょうが みえるのは おんがくしつから だけなんです!!

【1年生】 がっこうたんけん11−1

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 きょうは、 きたかんの 3かいです。 がいこくごきょうしつが ありました。 ことしから、 がいこくごきょうしつは 3かいに おひっこしです。 2ねんせいから 6ねんせいの みなさんも まちがえないようにね。 おおきな ちきゅうぎが ありますね。 いろんな けいじぶつは、 マイクせんせいの てづくりです!
 そのむかいに コンピューターしつが あります。 たくさんの パソコンが ならんでいます。 うつみせんせいが マウスや キーボードで パソコンの そうさを しています。 たきせんせいは おおきな スクリーンを おろしています。
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【2年生】 せいかつ ミニトマト ギザギザのはっぱが はえてきたよ

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ミニトマトの はっぱが れん休を はさんで、ずいぶん 大きく なりました。
かんさつ にっきを かいたので 読んでくださいね。

5月1日(金)晴れ
はっぱとはっぱのあいだから はえてきた 小さな はっぱが すこし 大きく なりました。さいしょの はっぱは ほそながくて 先が とがっていました。でも、つぎに はえてきた はっぱは,かたちが まったく ちがっていて すこし ギザギザでした。

5月7日(木)晴れ
このまえ かんさつした ときから,1しゅうかんが たちました。ギザギザの はっぱが ずいぶん 大きく なりました。すじの ようなものが ありました。

【3年生】 おまたせしました!「くねくね体そう」やってみよう!

先週からのかだいにしていた、「くねくね体そう」と「がにがに体そう」

おそくなってごめんなさい!
高須先生のお手本で、しょうかいします!
みんなが家でやりやすいように、「パプリカ」の曲に合わせてやってみました。
1分ちょっとで、すぐにできる体そうです。
家の中でも、人が立てるスペースがあれば、かんたんにできますよ。
毎日続けてやってみましょう♪

中村先生は、れん習中です。
これから特訓(とっくん)して、学校が始まるころには…お楽しみに!

くねくね体そう・がにがに体そう

重要 自主登校教室の開設について

【☆児童クラブとは異なります☆】
 学校における「自主登校教室」について、利用希望調査を行います。別紙「自主登校教室利用同意書」をご覧になり、ご理解・ご協力がいただける方は、電子メールか電話で申し込んでください。
(1)申込先  犬山西小学校
(2)申込方法 
○ 利用希望を電子メールか電話で申込
 学校の臨時アドレス(rinji-nishi@inuyama-aic.ed.jp)へ、別添「自主登校教室利用同意書」に掲載した見本に従って申し込んでください。
 メールタイトル …(例)「犬西小2年3組4番・犬山太郎 利用します」と記入してください。メール本文にも同様の内容を「犬西小2年3組4番・犬山太郎 利用します」と入力してください
 または、電話(62−8280)で、利用児童の学級名・氏名をお知らせください。(電話は混み合いますので、つながりにくくなると思われます)
○ 「自主登校教室 利用同意書」の提出
 別添「自主登校教室 利用同意書表」を印刷し、必要事項をご記入いただき、最初の登校日に学校にご提出ください。印刷が不可能な場合は、学校に用紙を用意しておりますので初回利用時にお申し出ください。
(3)申込期限  5/8(金)16:00迄
 ※ 5/11はこの申込期限に間に合った児童数に合わせて開設します。
 ※ これ以降の申込も随時受け付けておりますので、ご不明な点は学校へお問い合わせください。
(4)その他
○ 受付場所 … 体育館玄関にて受付を行います。
○ 持ち物 … 健康観察カード・自習のための学習用具・上履き・マスク・水筒・上着(頻繁に換気を行うため、必要に応じて)・弁当(必要に応じて)
○ 駐車場 … プール南側をご利用ください。
 防疫措置に関して最大限の努力はするものの、集団になりますので、感染の可能性は否定できません。国民挙げて感染症の拡大防止対策を実施していることを念頭に、できるだけご家庭で過ごせる方法を講じてください。その上で、やむを得ないご家庭の事情がある場合はご利用ください。必ず検温等で体調の確認をした上で健康観察カードに必要事項をご記入の上、ご参加ください。

犬山市立犬山西小学校
電話 0568−62−8280

 自主登校教室利用同意書

4年生のみなさんへ ツルレイシが育っています

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 はじめに出た芽は丸い形をしているのが分かりますか?
この丸い葉を子葉(しよう)といいます。おぼえておいてね。

4年生のみなさんへ ツルレイシが育っています

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 4年生のみなさん、こんにちは。今日も暑いですね。みなさんに負けずに、ツルレイシも育っています。ほら、最初に出た芽(め)の間から新しい葉が出ているのが分かりますか?

作ってみよう!給食レシピ

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 お家でも食事のあいさつはきちんとできていますか?給食でも「いただきます」や「ごちそうさま」のあいさつをしています。食べ物のいのちや食事を用意するためにかかわった人への感謝の気持ちをこめてできるといいですね。

 今日は給食でも人気のとり肉レシピと練り梅を使った和え物を紹介します。ご家庭での献立の参考にどうぞ。


 【鶏肉のごまだれかけ】 4人分
  材料
  ・鶏もも肉(50g) 4切
  ・サラダ油  適量
  ・砂糖    大さじ1   
  ・しょうゆ  大さじ1   
  ・みりん   小さじ2
  ・水     小さじ2
  ・いりごま  小さじ1
  ・水溶き片栗粉  適量

    
  作り方
   1.フライパンに油を熱し、鶏肉を両面焼き、皿
    に移す。
   2.調味料をフライパンで合わせて加熱し、ごま
    を加える。
   3.水溶き片栗粉でとろみをつける。
   4.焼いた鶏肉にたれをからめる。

   ※鶏肉を調味料につけ込んで焼いてもおいしく仕上が
   ります。

 【キャベツの梅おかかあえ】 4人分
  材料
  ・キャベツ   100g
  ・きゅうり   1/2本
  ・にんじん   1/4本
  ・練り梅   大さじ1/2
  ・細けずり節  小1袋
  ・しょうゆ   小さじ1   
  
  作り方
   1.キャベツは短冊切り、にんじんは千切りにして
     ゆでて、水にとり、冷まして水気を切る。
   2.きゅうりは輪切りにする。
   3.材料をすべて混ぜ合わせる。
    
  
   ※調味量はお好みで調整してください。ささみの水煮
    を加えるとたんぱく質もとれる1品に!お家でアレン
    ジしてみてください!

【2年生】 ずこう 「字を かざろう」

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2年生の 学年もくひょうは,みんなで 力をあわせて がんんばっていこう という おもいを こめて,「なかま」に しました。

見たら 気もちが あかるくなるような いろや もようを つけて,「なかま」の もじを かざりつけ しましょう。いろは,いろえんぴつで ぬります。もじの 中に もようを つけても いいですよ。

ありもと先生は,さんかく,水玉、お花や おさかな・・・というように,たのしい かざりを つけました。
あなたは,どんな かざりを つけますか?

さくひんは,学校で みんなで みようね。
どんな さくひんが できるのか 先生たちも たのしみに しています。


【2年生】 音読のはなし

 2年生のみなさん,こんにちは。元気ですか。
 休校が もうすこし つづくことに なりました。みんなに あえないのは さみしいですが,いまは それぞれの ばしょで がんばっていきましょう。また みんなで あえる日を たのしみにしているよ。

 さて,きょうからの あたらしい かだいを くばることに なりました。その中に 2回目の「ふきのとう」の 音読れんしゅうが 出てきます。こんかいは ワークシートを つかって かんがえたことを 音読に いかしてみましょう。「音読のくふう」がポイントです。とうじょうじんぶつは どこに いるのか。それぞれ どんな気もちなのかを そうぞうすると,読み方が かわってくるよ。とうじょうじんぶつに なりきって 読んでみてね。
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学校からのお知らせ

3学年通信

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