ボールを　とおくに　なげることが　できますか？
ボールを　とおくに　なげるためには　うでだけでなく　からだ　ぜんたいを　つかうことが　たいせつです。

１　よこむきに　なって　なげるほうを　みる。
　　なげるのとは　ぎゃくの　あしを　うえに　あげる。

２　ひじを　たかくして　ゆびさきを　おおきく　ふる。

３　あげた　あしを　つよく　まえに　ふみこむ。

４　いきおいで　うしろの　あしが　まえに　でる。

いえで　やるときは　おりがみで　「かみでっぽう」をつかうか、たおるを　ひろげて　もっても　できますよ。ぜひ　ちょうせんしてみてね！　

引用『たのしい　たいいく（大日本図書より）』

　しゃしんをよく見て　もんだいにこたえてください。

○　このえから　できた　かんじは　なんでしょう。
○　このえから　できた　かんじは　なんでしょう。
○　この花びんの中には　なんしゅるいの花が　あるでしょう。

（ＮＯ．５のこたえ）
○　ソテツ（南のくにの　しょくぶつです。）
○　カラスノエンドウ（花がかれると　まめができます。）
○　ナズナ（はるの七くさの　１つです。）

みなさんは『ジャマイカ』という計算遊びを知っていますか？この遊びが慣れてくると、計算がスーパー速くなります！！頭が柔らかい子どもの方が得意かも・・・？
◎やりかた◎
１．黒のサイコロ同士をたし算した答えがこのゲームのゴールです！たし算した答えを覚えておこう。
２．白のサイコロ５つすべてを使って、さきほどの黒の答えになるように計算をする。四則演算（たし算・ひき算・かけ算・わり算）なんでも使えます。まだ習っていない学年もありますが、もちろん（　　）も使ってよいです。

答えは１つではないかもしれません！頭をフル回転させて脳を鍛えよう！

例題の１つの答え
まず１．黒のサイコロの答えは10＋3＝13
２．白のサイコロで5×2＋(5＋1−3)＝13

みなさん、体調を崩さず元気に過ごしていますか？
本日のおすすめ学習動画は家庭科「手縫い」についてです。
時間がある今だからこそ、手縫いの方法を復習して作品作りしてみてはどうでしょうか？

https://www.nhk.or.jp/katei/kateika/?das_id=D00...

　しん１ねんせいの　みなさん、げんきに　すごしていますか。がっこうが　はじまったときのために、ぜひ　しっておいて　ほしいことが　あります。
１つめは、えんぴつの　もちかたです。
じょうずな　もちかたを　すると　らくに　じょうずな　じが　かけるように　なります。

１　おやゆびと　ひとさしゆびで　ＯＫまあくを　つくる。

２　えんぴつの　とがった　ほうを　おやゆびと　ひとさしゆびで　はさむ。

３　えんぴつを　くるっと　まわす。

４　なかゆびと　ほかの　ゆびを　そっと　そえる。

５　つよく　にぎりしめる　のではなく　なるべく　ちからを　ぬいて　もつ。

したの　しゃしんを　みて、　じぶんの　もちかたを　たしかめて　みてくださいね。

つぎの　しょくぶつのなまえは　なんでしょう？

○　はるに　さく花です。（ヒメジオンと　よくにています。）　

○　おくないうんどうじょうの　北のかだんに　さいています。（○○ナデシコ）

○　南うんどうじょうの　かだんに　さいています。（ヒナギクともいいます。）


（きのうのこたえ）

○　シロツメクサ（クローバー）
○　ジャガイモ
○　マツバウンラン

つぎの　しょくぶつの　なまえは　なんでしょう？

○　東もんの　ちかくにあります。

○　エンドウマメに　よくにています。

○　ぺんぺんぐさともいいます。
　
（きのうの　こたえ）

○　メジロ（ウグイスとよくまちがえますが、目が白いのはメジロです。）
○　みが　大きくなるために　ねっこから　ようぶんをすうため。
　　（大きくなると　またおき上がります。）
○　クロメダカ・ヒメダカ・ヌマエビ・二ホンタニシなどです。　


　

　昨日のホームページで　しょうかいした　ウグイスは　メジロのまちがいでした。よくにていますが、目のまわりが白いのは　メジロです。
　
　４年生の子から　おしえていただき、ネットでしらべると　たしかにウグイスではなくメジロでした。メジロは「ホーホケキョ」と　鳴きません。「○○くん　ありがとうございました。」　

【茶碗１杯のごはん粒の数を数えてみよう】
きのう、K先生も　おうちで　やってみました。赤ちゃんの　あいてを　しながら１じかん、かけて　かぞえました。その　けっかは　２７２４つぶ　でした！！

１まい目の　しゃしんは　かぞえるまえ
２まい目の　しゃしんは　１０００つぶ　たべた　あと
３まい目の　しゃしんは　２０００つぶ　たべた　あと
です。

臨時休校となり、ご家庭で、お子さんに何をさせたらよいかお困りの保護者の方もいらっしゃるかと思います。ご家庭でできる学習に絡めた課題をHPで更新しますので、ぜひご活用ください。少しでも皆さんの助けになれば幸いです。

【かた足で　くっしん　して　みよう】
たいいくの　じゅぎょうで　じゅんびたいそうの　ときに　「くっしん」を　しますね。今日は　かた足で　くっしんして　みましょう。右足で　できたら　つぎは、左足で　ちょうせん　してね。

休校に入って、２日目。みなさん元気に過ごしていますか？学校では、いつ授業がはじまってもよいように、教室を整えたり、授業の準備をしたり、様々な準備をしています。
みなさんに渡したプリントは、毎日時間を決めとてぜひ進めてくださいね！

今回、よく授業でも使っている「NHK for school」という学習サイトのアドレスと、アプリのＱＲコードをのせます。サイトの中には、「新６年生におすすめの動画」というコーナーもあり、楽しく復習や予習ができるものになっています。

このホームページでも、みなさんにぜひおすすめしたい動画のアドレス・ＱＲコードを随時更新していきますので、ぜひ見てくださいね。

・アドレス　　https://www.nhk.or.jp/school/

・アプリのＱＲコードは写真を読み取ってください。

今日のおすすめ復習動画は社会「自然環境を守る」です。
社会の宿題プリントのなかにも出てくる学習です。（１）わたしたちの国日本の環境はどのように守られているのだろう？（２）だれが守っているのだろう？（３）わたしたちにできることは何だろう？３つのポイントを意識して視聴してくださいね。

https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000...

　大きな桑の木にウグイスがやってきました。本当にきれいなウグイス色をしています。鳴き声は、みなさんがよく知っている「ホーホケキョ」ですね。
　次の写真は、ツゲの木の間からヨモギの葉っぱがのぞいています。草もちにいれると、とても美味しいですね。
　最後の写真は、北舎の南にある四季ザクラです。学校のサクラは、ほとんどがソメイヨシノですが、この四季サクラは一年中花をさかせ、冬が一番よく咲いています

つぎの　しょくぶつのなまえは　なんでしょう。

（レベル１）これは　よく見る花ですね。はっぱもよく見ます。
（レベル２）これは　はたけでつくられるさくもつです。
（レベル３）これが　わかったら　かなりのものしりです。○○ランといいます。

○　いえの人にきいても　ずかんやネットでしらべても　いいです。
　こたえは　あすの　ホームページで　おしらせします。　

　はるになると　生き物たちがいきいきと　かつどうしはじめます。

◎　このとりの　名前はなんと言うでしょう？（とりのいろに　ちゅうもく）

◎　たんぽぽの花が　２〜３本たおれています。なぜでしょう。（こくごの「たんぽぽのちえ」にかいてあります。）

◎　ビオトープにいる　いきものを２ついじょう　こたえましょう。（さかな・かい・えびなどです。）

　こたえは、あすのホームページで　おしらせします。

今日から再び休校になりました。
自主登校教室では、感染のリスクを減らすために、座席を離して、静かに学習や読書をしています。

臨時休校となり、ご家庭で、お子さんに何をさせたらよいかお困りの保護者の方もいらっしゃるかと思います。ご家庭でできる学習に絡めた課題をHPで更新しますので、ぜひご活用ください。少しでも皆さんの助けになれば幸いです。

【茶碗１杯のごはん粒の数を数えてみよう】
１年生では１２０ぐらいまでの数しか学習していませんが、数えられるところまで数えてみてください。千つぶぐらいでしょうか、はたまた何万にも及ぶでしょうか。

　現職教育で、食物アレルギーの研修会を行いました。今日は、児童が食物アレルギーでアナフィラキシーを起こしたことを想定して、その対応のシミュレーションを行いました。児童を救うために、エピペンの使用や救急車の依頼など、いかに的確で素早い対応ができたかについて真剣な話し合いができました。

　４月になって、サクラやパンジーなどの花が本当にきれいに咲いています。一方では、南運動場のヤナギやモミジなどの樹木が芽吹きを始めました。また、ビオトープのメダカやヌマエビたちも気持ちよさそうに活動を始めました。自然の息吹は本当に気持ちがいいです。

　新型コロナウイルスの影響で、今日一日だけの登校になりましたが、子供たちは久しぶりの学校で、新しい担任の先生もきまり、元気いっぱいでした。また、手洗いは、１人ひとりが３０秒間、入念に行っていました。また、しばらくして元気な子供たちの姿が見たいです。