学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活について以下のようにお知らせします。

１　５月２６日（火）から２９日（金）は、分散登校を行います
・学級を２グループ（Ａ・Ｂ）に分け、登校日は１日おきになります。
・ホームルーム、健康状態及び課題の確認、授業オリエンテーション、面談などを行います。
・給食はありません。
・登校日のグループは、後日連絡をします。

　※放課後児童クラブを利用（登録）している児童について
　　・登校日は、利用予定者のみ授業後に移動します。（昼食持参）
　　・家庭学習日は、７：３０以降に保護者が児童クラブに送ることで利用できます。
　　・利用する場合は、必ず事前に出席予定を児童クラブにご連絡ください。
　
　※５月２６日（火）以降は、「自主登校教室」は開設しません。

２　６月１日（月）から５日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行い、給食後下校します。
　　○６月１日(月)以降について
　　　・給食はあります。
　　　・放課後児童クラブを利用する児童は、下校時に移動します。

３　６月８日（月）からは、どの学年も通常日課での授業になります

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます
・授業日は７/２１（火）〜８/７（金）、８/２４（月）〜３１（月）までの平日
・夏休みは８/８（土）〜２３（日）までの１６日間
・給食がある日は、７/２０（月）〜２２（水）、８/２４（月）〜
　　※７/２７（月）〜８/７（金）は調理場の点検のため給食はありません。
・その他、施設の点検・工事のため授業ができない日があります。
　　※詳細につきましては後日連絡します。

５　今年度は水泳の授業を行いません
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　【問い合わせ先】教頭　　電話　0586−28−8714
学校再開と夏休みの短縮について

　１８日からの宿題で、リコーダー練習が始まります。
　音楽の教科書P２０「シシシでおはなシ」とP２１「にじ色の風船」があります。

　音楽の教科書の出版社のホームページで、曲をきくことができます。
　下のＵＲＬをクリックしていただき、音に合わせてリコーダーをふくと、リズムが分かりやすいと思います。ぜひご活用ください。

　↓「シシシでおはなシ」「にじ色の風船」↓　
　https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/...

　いくつ知っていたかな？
　社会でまた学習しますので、お楽しみに♪　

　先日は緑の募金へのご協力ありがとうございました。
計６，０６６円の募金が集まりました。
集まった募金は町の緑を守るために使われます。

　おはようございます。検温はすませましたか？
今日も自分で計画を立てて、がんばりましょう。

　さて、昨日のホームページでは、「動物」についての動画を紹介しました。
そして、その動画を見て、どう感じたかな？ということを問いかけました。
ですが、中には自分の感想や意見を持つこと、人に伝えることが苦手な子もいると思います。
今日はそんな時にヒントになるかもしれない動画を紹介します。

https://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/?das_id=D00...

みなさんおはようございます。天気が良く、すごしやすい1日になりそうですね。

今日は「ヨーグルトの日」だそうです。ヨーグルトが体に良いと世界中に広めた研究者の誕生日が由来なのだとか。

みなさんも朝ごはんにヨーグルトを食べてみるのもよいですね！

今日の都道府県クイズです。

上の3つの絵は何県を表しているでしょうか？？

　おはようございます。
　３年生から、生活科ではなく、「社会」と「理科」という２つの教科が新たにスタートします。

　下の写真は「地図記号（ちずきごう）」といいます。
　地図を書くとき、ゆうびん局や銀行、工場などを絵でかくのはとても大変です。それをかんたんにするのが地図記号です。

　この写真以外にも、地図記号はたくさんあります。社会の教科書やおうちにある地図などを見て、ほかにどんな地図記号があるか見てみるといいと思います。

　さて、下の写真の地図記号はどんな場所を表しているでしょうか。
　１つでも見たことがある記号はありますか？

　けんこうチェックは、おわりましたか。げん気にすごしていますか。
　きょうは、「春がいっぱい」よんで、春らしいものをおもい出してみましょう。４月にしょうかいした「なの花」と「かたばみ」は、もうみができていました。上のしゃしんが「なの花」で下のしゃしんが「かたばみ」です。
　さんすうは、けいさんドリルのばんごうが、かいてありませんでしたが、ドリル７をノートにやってください。

　１ねんせいの みなさん、おはようございます。「きょうの べんきょう」のなかに、「からだを うごかそう！」があります。たいそうふくにきがえることもべんきょうです。きょうは たいそうふくに きがえて からだを うごかしましょう。
（きがえのしかた）
１　うえの ふくを ぬぐ。
２　たいそうふく（うえ）を きる。
３　したの ふくを ぬぐ。
４　たいそうずぼんを はく。
５　ぬいだ ふくを たたむ。

しっている たいそうをしたり、すきっぷを したり して みましょう。
うんどうした あとは、たおるで しっかり あせを ふいて、たいそうふくから きがえましょう。

おはようございます。しゅくだいはじゅんちょうにできていますか？まちがい探しはむずかしかったらお家の人といっしょに考えてみてくださいね。
きょうはクイズです。
すました馬たち　おんなじところを　ぐるぐるさんぽ
さて　いったいなあに？

　愛知県が発表しております１８日（月）からの分散登校は行いません。
　学校再開に向けた今後の分散登校や通常授業の開始時期については、明日中に保護者メールや学校ウェブサイトにてお知らせします。
　
　ご心配をおかけして申し訳ありませんが、ご理解とご協力をお願いいたします。

こんにちは。今日は天気がいいので、教室のまどを開けて空気の入れかえをしました。みなさんの勉強のじゅんびや、４月の行事の写真をはりました。いっしょに楽しい思い出の写真をふやしていこうね。

　　「本読み計算カード」について紹介します。
１、読むコースを自分で選びます。（○、●、◎、💮）
　　矢印の方向に計算しましょう。○コース１〜１０→●コース１〜１０→◎１〜１０→💮１〜１０
２、時間をはかり、１分間でいくつ計算できるかチャレンジしましょう。
３、式と答えはセットで答えます。最後まで行ったらはじめに戻りましょう。
終わったら記録をカードに記入してください。

　３年生の学年園に成長してきたヒマワリをうえました。
　学校に来たら、かんさつするのでたのしみにしていてね。

　しょくいんげんかんのまえのいけの中に、スイレンのきれいな花がさいています。学しゅうは、けいかくどおりにすすんでいますか。
　きょうの「ふきのとう」のプリントは、1まいとかいてありますが、１と２の２まいです。きょうかしょを見ながらやりましょう。
　どうとくは、１２ページの「あいさつ月間」をよんで、気もちのよいあいさつについてかんがえてみましょう。

　こんにちは。今日も元気にがんばりましょう。
さて、今日は「動物」についての動画を紹介します。
人は人だけではなく、いろいろな生物と共に生きています。
犬、猫、ねずみ、カラスなどいろんな動物がいます。
みんなと共に生きるためには・・・
みんなはこの動画をみて、どう感じたかな？

　１３日から新しい宿題をポストに入れました。その中に「本読み計算カード」があります。ルールを確認して取り組みましょう。
１、読むコースを自分で選びます。矢印の方向に計算しましょう。
２、時間をはかり、１分間でいくつ計算できるかチャレンジしましょう。
３、式と答えはセットで答えます。最後まで行ったらはじめに戻りましょう。
終わったら記録をカードに記入しましょう。

みなさんおはようございます。

今日は「温度計の日」だそうです。水銀温度計を発明した学者の誕生日が由来となっているようですよ。検温をわすれずに行いましょう！

今日の都道府県クイズです。

上の3つの絵は何県を表しているでしょうか？？

　さあ、リコーダーをふいてみましょう。
　リコーダーをふくときのしせいやコツをご紹介します。

　リコーダーをふくときは、うでやかたの力をぬいてふきます。
　まっすぐな息でふきます。

　シの音をふくときは写真のように、あなをふさぎます。
　シのときはうらのあなもふさぎます。

　右手はおやゆびでリコーダーをささえます。
　あなをふさぐときは、すきまができないように気をつけましょう。

　音楽の教科書の目次の右下を見てみると、まなびリンクがあります。
　リコーダーの「しせいとタンギング」をぜひご覧ください。
　↓をクリックしていただいても見られます。
　　https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/...

　おはようございます。
　１８日から「リコーダー」練習がはじまります。

　まずは、リコーダーをいろいろな角度からかんさつしてみましょう。
　・丸いあなが、たくさん空いています。
　・あなが２つ空いているところもあります。
　・うらがわには、１つだけあながあります。

　けんばんハーモニカをふくときと同じように、息をふきこむと音が出ます。
　リコーダーは、ふさぐあなの位置によって「ドレミファソラシド・・」と音が変わります。

　学校が再開したら、リコーダーの持ち方やえんそうの仕方、手入れの仕方など、一緒にかくにんしていきましょうね♪