５月になりました。とてもいい天気ですね。
４月にわたした　「しのあんしょう８きゅう」　には、とりくんでいますか？
見ないで　いえるように　なったら　おうちの人に、きいて　もらってくださいね。
ちゃんと　いえたら　ごうかくサインを　もらいましょう。
また　学校に　きたときに、　先生にも　きかせて　ください。

　4年生の皆さんこんにちは！今日から5月に入ります。最近は暖かくなってきて過ごしやすくなってきました。今日も手洗い・うがい・換気をしっかりとして過ごしてくださいね！
　さて、今日はお家の中でできる実験を２つ紹介します。石けん水と墨汁と1円玉があればできるのでよかったらやってみてくださいね！

【お家の中でできる理科実験？】
１．石けん水から逃げる墨？
・水を入れた容器に墨汁をたらします。
＊出来る限りやさしくおとして水の表面に広がるようするとうまくいきます。

・石けん水をつけたつまようじで墨をふれると・・・

２．１円玉と水と石けん水
・水の上に1円玉を浮かします。そっと上に置いていくと水の上には1円玉が浮きます！
・1円玉が浮いた水に石けん水を加えて混ぜてみると・・・

この2つの実験はある仕組みを使っています。よかったら仕組みも考えてみると発見があるかもしれませんね！

おはようございます。

きょうも、げんきに　めが さめましたか？

かおを あらって、あさごはんを たべ、しっかり はみがきも しましょう。

かおは すっきり、からだは いきいき！で、いちにちをはじめましょうね。

では、がっこうたんけん くいず ３もんめ です。

きょうの へやは、４かいに ある おへや です。

まどから １３８たわーが よくみえます。

すてきな ピアノの おとも きこえてきました！

この　へやの　なまえは、つぎの　３つの　うちの　どれだと　おもいますか？

１　ぱそこんしつ（ぱそこんをつかって、べんきょうをする おへや）

２　しょくいんしつ（せんせいたちが、しごとを する おへや）

３　おんがくしつ（おんがくの べんきょうをする おへや）

　みなさんに配るノートやドリル・課題などを、袋にまとめました。もらったら、一つ一つに名前を書いてください。また、その中に「週間計画表」という紙があるので、それをよく読んで計画的に進めてください。
　
　また、前回までに配った宿題を持ってきてください。自主学習など、進んで取り組んだものがあれば、ぜひ出してください。

　さらに、保健関係の書類の提出もお願いします。一番下の画像にあるように、４月７日の登校時に配ったプリント、４月１６日に家庭へ配ったプリントに書いてありますので、再度確認を行い、提出をお願いします。※記入漏れなどにお気を付けください。

今日から５月です。みんなと会えないまま５月になってしまいました。体調はどうですか。毎日健康チェックしてくださいね。
５月７、８日に提出する宿題についてお知らせします。提出するもの、家庭で保管するものがあるのでよく見て確認をしてください。
提出する際に、名前が書いてあるか確認し、提出物を袋などにまとめて出してくれるとうれしいです。

　あたたかい日が続いています。
　もし、外に出られるチャンスがある人で、ボールがある人は、写真のようにドリブルをしてみましょう。右手、左手、50回ずつです。
　ひざを曲げ、低く早くつくことがポイントです。慣れてきたら、ボールを見ず前を見てやってみましょう。
　また、又（また）の間を8の字に回すことにも挑戦してみよう！慣れてきたら、どんどん早くやってみよう！

　こよみのうえでは、ゴールデンウイークが始まりました。みなさんも元気にすごせていますか。早ね早おきをして体のリズムをととのえてください。
　さて、れん休あけには、新しいプリントやお手紙などをくばります。また、今回は、ドリルやノートもわたします。じゅんびができましたので、もうしばらくまっていてください。
　こんしゅうは、　家でできる運動や読書などをしてすごしてください。

　4年生の皆さん、おはようございます。4月も今日で終わり、明日から5月に入ります。暖かくなってきて過ごしやすくなってきました。今日も手洗い・うがい・換気をしっかりとして過ごしてくださいね！

　さて、前回はタネについての記事を書きました。今回はタネを持たない植物についての記事を書きました。よかったら読んでくださいね。

【役に立つ・・・かもしれない理科の知識】
・タネがない植物
皆さんは植物、というとタネから育つ、というイメージを持っているんではないでしょうか？？でも、一口に植物といっても、色々な仲間の増やし方があります。今回は「タネ」で仲間を増やさない植物を紹介します。
１、スギナ（つくし）
　スギナにはつくしができます。つくしの先っぽの丸い部分がタネじゃないの？と思う人がいるかもしれませんが、この部分はタネでなく「ほうし」とよばれるものです。この「ほうし」で仲間を増やしていきます。同じような植物にゼンマイやワラビがあります。

２、コケ
　コケもスギナと同じように「ほうし」で仲間を増やしていきます。コケも抜いてみると根っこがありますが、この根っこは水を吸うためのものではなく体を固定するためのものだけです。水を実は体の表面ですっていきます。

＊中学校でもっと詳しく、しっかりとした言葉で勉強します。今回はとても簡単にしてあるので詳しく中学校になってから勉強してね！

今回紹介したのは色々な植物の増え方についての記事を書きました。植物といっても色々な増え方や種類があります。興味があることぜひ皆さんも調べてみてくださいね！新しい発見があるかも？？

おはようございます。

きょうは、てんきがよくて、さわやかな　ひに　なりましたね。

おひさまの　ひかりを　あびると、からだに　いいそうです。

まどを　あけて、そとの　くうきを　すったり、からだを　うごかしたり　しましょう。

きょうも、がっこうたんけん　くいず　です。

１かいめの　くいずは、　わかりましたか。

きょうの　へやは、にゅうがくしきのひに　いった　おへや　です。


さあ、この　へやの　なまえは、つぎの　３つの　うちの　どれだと　おもいますか？

１　しょくいんしつ（せんせいたちが、しごとを　する　おへや）

２　としょかん（ほんが　いっぱい　おいてある　おへや）

３　ほけんしつ（けがした　こや　びょうきの　こが　いく　おへや）

６年生のみなさん体調はどうですか。健康チェックしてくださいね。
みんなの家に、ほけん・家庭科の教科書、地図帳、ミュージックドリームは、ありませんか。見つけたらランドセルの中に入れておいてくださいね。今年もまだ使う教科書類なので、学校が始まったら持ってきてください。
eライブラリを活用してくれる人が多くなりました。こちらにもメッセージをあげていますから、ぜひ見てください。

　学年園とプランターにオクラ、ホウセンカ、ヒマワリのたねをまき、数日すぎました。めが出るまでたっぷりの水がひつようです。れん休中もたっつぷり水やりをします。
　みなさんの家では、花を育てていませんか。水やりのお手つだいもしてみましょう。
　
　保護者の方へお願い
　５月７日、８日には、植木鉢を学校にお持ちください。名前の薄いものは、ペンで書いてください。よろしくお願いします。
　

　

　一昨日に紹介したタオルを使った運動の続きです。

タオルを両手で握り、上にまっすぐ伸ばします。肩、腕のストレッチします。

右や左へ傾（かたむ）けることで、腰（こし）のストレッチにもなります。

　前に傾けることで、体を柔らかくできます。

　縄跳びのように飛ぶこともできます。

　兄弟がいる人は、しっぽ取りを楽しむことができます。

　※おうちの人に、やってもいいか確認してね。

2年生のみなさん、体ちょうは大じょうぶですか？

きょうは、どういう子がかしこくなるのかというおはなしをします。
４つあります。

１つめ、「ていねいな子」です。
字（じ）をていねいにかく子、まいにちえんぴつをきちんとけずる子など、なんでもていねいにやる子のことです。

２つめ、「まじめな子」です。
うそやいいかげんなところがなく、しんけんにほんきでやる子のことです。

３つめ「いろいろなことにちょうせんする子」です。
「あれもやりたい」「これもやりたい」とつぎつぎにチャレンジしていく子のことです。

４つめ、「いちどやりはじめたことはさいごまでやる子」です。
まい日、すこしずつでもいいのでつづけることができる子のことです。

４つのうち、ひとつあればいいのです。いちばんじぶんにちかいものがあれば、それをがんばってやってみましょう！

（保護者の方へ）
成長する子、伸びる子には４つのタイプがあると言われています。「ていねいな子」「まじめな子」「挑戦する子」そして「最後までやる子」です。
「ていねいな子」は、計算ミスのうっかりミスなどがなくなります。「まじめな子」は、手を抜かずに本気で取り組むので、成長する速さがちがいます。「挑戦する子」は、新しいことに挑戦するので、今まで知らなかったことを知り、できなかったことができるようになります。たくさん失敗することがあるかもしれませんが、失敗から学ぶことも多いはずです。たくさん挑戦する子、たくさん失敗する子ほど成長します。「最後までやる子」は、立派にやり遂げなくても多少ギクシャクしてもやり通す子でいいのです。努力が蓄積されていきます。努力は裏切りません。
４つとも全てに当てはまっている必要はありません。ひとつでもあれば十分です。無くてもお子さまに一番近いタイプの部分を伸ばしていただけたらと思います。
ご参考になれば幸いです。

おはようございます。
体調はどうですか。
早寝早起きはできていますか。

先生たちは、５月７．８日に学校へ取りに来ていただく書類を確認したり、家庭学習用のノートやプリントを作成したりしました。
家庭での学習になりますが、少しでも前向きに取り組めるようにするためにはどうしたらよいかを先生たちで相談しながら準備を行いました。
計画を立てて前向きに取り組んでくれるとうれしいです。
学校が再開した際にも一緒に学習していきますので心配はいらないです。
ご質問がありましたらいつでもご連絡ください。
学校への提出書類や持ち物に関しましては、各学年のメールのとおりです。
確認していただいてご準備をお願いいたします。
５月７・８日に気をつけてお越しください。
よろしくお願いいたします。

第１回浅井中小学校運営協議会
１　日時 令和２年５月７日(月)１０時
２　場所 本校視聴覚室
３　公開
４　議題
・令和２年度の学校教育方針について
・今年度の組織について
・年間活動計画について
・浅井中小グランドデザインについて
・浅井中小いじめ対策基本方針について
５　協議・学校再開に向けて
・本校のコロナウィルス対策
・未履修の学習
・行事の見直し、変更
・その他
６ 傍聴人　定員３名　傍聴を希望される方は、３０日までに学校までご連絡ください。
※下記写真は、昨年度の協議会の様子です。

こんにちは。

きょうは、がっこうたんけん　くいずです。

ほいくえんや　ようちの　ときに　しょうがっこうへ「いちにちたいけん」に　きましたね。

そのとき、この　へやの　まえを　とおりました。

さあ、この　へやの　なまえは、つぎの　３つの　うちの　どれだと　おもいますか？

１　しょくいんしつ（せんせいたちが、しごとを　する　おへや）

２　としょかん（ほんが　いっぱい　おいてある　おへや）

３　ほけんしつ（けがした　こや　びょうきの　こが　いく　おへや）

４年生のみなさん、こんにちは！

５月７日、８日で休校が延長になった分の課題を配ります。
その中に１行日記というものがあります。
４年生のみなさんは初めての取り組みですので、少し説明をさせていただきます。

７日、８日で配る課題の中に１組は黄色、２組は水色のファイルがはいっています。
これが１行日記用のファイルです。
まずは背表紙に名前をマイネームペンで書いてください。

続きはその２へ

※写真上は１組用の黄色いファイル。下は２組用の水色ファイルです。

それでは書き方を説明します。

特に気合を入れて書く必要はありませんが、毎日書いてください。
書く量は１行です。たくさん書きたいことがあれば、１行以上書いても構いません！！

書く内容は何でもいいです。今日の出来事、今日の自分の気持ち、先生への質問。みんながどんなことを書いてくれるか、先生たちは楽しみにしています。

１行日記のファイルには、２枚日記を書く用の紙がはさんであります。１行日記は４年生の１年間続けていきますので、書き終ったら上にどんどん紙を上に上に重ねていきます。
ですので、２枚紙がはさんであるうちの下の紙から日記を書きはじめ、終わったら上の２枚目の紙に書いてください。

これは担任の先生とみんなの交換日記のようなものです。
「先生、いつも美しいですね！」など何でも書いてください。（笑）
先生たちも返事を書きます！！これを毎日、書いてください！！

最後に、写真３枚目に見本を載せます。以前の１行日記のとあるページです。このように（今年度はＧＷは出かけられませんが・・・）お休み中のこととかでもいいです。

　小学校にはお兄さんお姉さんと一緒に歩いて来ます。学校の登下校以外にも外を歩くことがあると思います。元気にケガなく過ごせるように、『子ども安全リアルストーリー』の「交通安全」で正しい交通ルールを確認しましょう。

※ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの動画サイトへは
→　https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/anzen/?das_id=D0...

※Ｅテレ（教育）での視聴は、火曜日　１５：３０〜１５：４０