ゲストティーチャーさんに来ていただき、学校が再開して食育の学習も進められるように、苗の準備をしていただきました。２年生のミニトマト、５年生のサツマイモ、６年生の稲の準備が完了しました。

　保護者の方には今日から順次来校していただき、宿題等をお渡ししていると思います。お忙しい中来校していただきまして、本当にありがとうございます。

　袋の中には、2週間分の宿題等が入っていますので、生活表をよく見て学校再開に向けた学習の準備をしていきましょう。
　この写真の道具の名前を知っていますか。社会科の学習で使う道具で、地球儀と言います。社会科の授業が始まったらみんなにも使ってもらおうと思っています。
地球儀には色々な線が書いてあり、主な線や部分の名前も一緒に覚えてしまいましょう！
たての線、横の線、横の線の０°、北の部分、南の部分の名前を教科書のｐ９を見て確認してみましょう。

　今日からお家の人が学校に来て宿題を提出したり、新しい宿題を持って行ってくれると思います。また、５月の生活表をもとに計画的に学習を進めてくださいね。


今日の都道府県を覚えようは「九州地方」です。
ＡとＢの都道府県名は何でしょう。

Ａ：別府温泉が有名

Ｂ：南国フルーツ「マンゴー」が有名。グルメで有名なのは「地鶏」「チキン南蛮」

地図帳を開いて調べてみよう。

今日から５月分の学習するものをお家の方へとりに来ていただいています。
その中にかん字ドリルが入っていますよ。

かん字ドリルのれんしゅうするときのポイントは、
「書きじゅんをおぼえてからえんぴつで書く」
です。

１、書きじゅんを言いながら、書きじゅんのぶぶんをゆびでなぞる　２回
↓
２、書きじゅんを言いながら、お手本のぶぶんをゆびでなぞる　１回
↓
３、つくえの上でゆびで書く
↓　書けるようになったら
４、えんぴつで書く

学校がお休みの間に、新しいかん字をおぼえよう！

　２年生のみなさん、こんにちは。長いお休みが終わって２日目です。はやねはやおき、できていますか。あさおきる時間、べんきょうする時間、ごはんを食べる時間、ねる時間と時間をきめて、毎日同じ時間で生活できるといいですね。

今日の学しゅうは、
　　音読…かんさつ名人になろう
　　音声計算…何十をたしたり、ひいたりする計算
　　　　　（コースはじぶんでえらびましょう）　です。

　今日は、これや、先ほどのホームページを見て、ミニトマトのはのかたちや、まいすうをかんさつしてください。１年生でそだてたあさがおと同じところ、ちがうところを見つけてみてくださいね。

　今日は、ＧＴさんと先生達で、ミニトマトの苗の植え替えをしました。とっても小さかった種から、元気な芽が出ていました。３ｍｍ程度だった小さい種が、だいたい５ｃｍくらいの長さまで育っていました。葉っぱも数枚出てきています。少し大きなポットにかえたので、元気にそだってくれるといいですね。

　うえから　かるくつちをかぶせ　もとひを　ぜんたいに　まきます。

　しずかに　みずやりをします。


　みなさんも、おうちで　ほごしゃらいこうびにもらった　うえきばちに　たねをまいてくださいね。そして、「たねをまいたよ」カードにきろくをしようね。

　きょうは、みなさんが、がっこうでかんさつするあさがおのたねをまきました。

　うえきばちに　つちをいれ　ひょうめんをたいらにします。

　つちのひょうめんから　ひとさしゆびの　だい１かんせつまでの　あなをあけます。

　あなのなかに　ひとつぶずつ　たねをまきます。

本日から保護者来校日が始まりました。
午前中は、混乱もなく、提出物をお出しいただき、配付物を受け取ってもらうことができました。ご協力ありがとうございました。
午後からも交通安全に気をつけて、お越しください。

【第１回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　　令和２年６月１０日（水） 14:00〜
２　場　　所　　本校図書館
３　公　　開 （個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員 ５名（傍聴を希望する場合は、５月２９日（金）までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議　　題
○令和２年度学校運営協議会の組織について
○令和２年度委員長・副委員長の選出について
○令和２年度教育方針について
○年間行事予定について
○学校の現状について
○第１回　丹陽中学校区学校運営協議会から
６　問い合わせ先 本校教頭
７　その他
　　新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、期日等を変更することがあります。

　みなさん、こんにちは。課題は、計画的に進められていますか。今日から課題配付が始まりました。もらった人は、生活表に毎日の課題が書かれているので、予定通り進めていきましょう。
　さて、今日の挑戦状です。算数は、教科書p.239の26.27.28をノートに解いて答え合わせをしましょう。小数点の位置に気をつけて解いていきましょうね。
　社会は、p.122.123をしっかり読みましょう。京都府の生活環境を守るための取り組みがまとめられています。しっかり読んで、今までの復習をしておきましょう。
　それでは、また月曜日に挑戦状を出しますね。まだまだ自粛生活は続きますが、ストレスをためないよう適度に息抜きをして過ごしてくださいね。

稲のもみをまきました。
みんなと田植えをする日が待ち遠しいですね。

　明日から、課題の回収と新しい課題等の配付が始まります。保護者の皆様、ご多用の中ではございますがよろしくお願いします。
　６年生のみなさん、提出する課題は終わりましたか？まだ終わっていない人は頑張って終わらせましょう。
　さて、今日の挑戦状です。５年生の算数下P239の23、24、25の問題をノートに解きましょう。小数÷小数です。苦手な人もいると思うので、この機会に克服できるように練習しましょう。
　社会は先生からの問題です。５年生の教科書下P120、P121から出題します。
　今、世界中で地球温暖化が進んでいます。その原因となっているのが、二酸化炭素です。そこで問題です。次の国を二酸化炭素の排出量の多い順に並べましょう。
　インド・日本・中国・ロシア・アメリカ

保護者 様

　一宮市では、家庭学習のための通信費や教材費への支援として、児童生徒１人につき5,000円の「一宮市小中学生給付金」を交付します。
　今回の給付金の振込先は、各学校に登録してあります保護者様の給食費・教材費の引き落とし口座の活用を想定しております。引き落とし口座への入金をご承諾いただける場合は、学校と調整の上、一宮市から直接振り込みますので手続きは不要です。

　しかし、以下の場合は、別途手続きが必要となります。
　　1 別口座を希望する場合
　　2 口座の登録がない場合
　　3 口座を登録している方で、辞退をお考えの場合
　詳しくは市ウェブサイトの「ページID検索」でID「1034907」の記事をご覧ください。なお、第１回保護者来校日の配付物にも、案内プリントを入れさせていただきます。

　迅速な交付のために、引き落とし口座への入金にご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　【問合せ先】　
　　　　　　　　　　　　　　一宮市教育文化部総務課　
　　　　　　　　　　　　　　　電話0586-85-7070

　みなさん　元気に過ごしていますか？
　去年みんなで梅干しを作ったり梅ジュースを作ったりしたことを覚えていますか？今年も梅ジュースを作ることを楽しみにしていましたが、コロナの影響でできなくなったしまいました。梅はどうなっているのかなと思い見に行ってきました。去年と同じたくさんの実をつけていました。
　運動場にも春がいっぱいでした。

　２年生のみなさん、連休中は、元気に過ごせましたか。きょうから、生活のリズムをととのえて、けいかくてきに学しゅうをすすめましょう。

＜５月７日〜１２日の　学しゅうのよてい＞
※音読カードにかきこみましょう。

　７日・・・たんぽぽのちえ、何十の計算
　８日・・・かんさつ名人になろう、何十の計算
　９日・・・同じぶぶんをもつかん字、うれしいことば、とけい
１０日・・・２０分間読書、ばらの計算
１１日・・・ふきのとう、ばらの計算
１２日・・・たんぽぽのちえ、３つのかずの計算

　では、きょうは音がくの学しゅうをしましょう。
上の写真を見て、カスタネットで音ぷのところをうってみましょう。１年生でならったリズムうちです。みなさん、じょうずにできましたか。
　音がくのきょうかしょ、１７ページに音ぷや休ふの名まえがのっています。カスタネットでならしたところを音ぷといい、お休みしたところを休ふといいます。正しい名まえをおぼえておきましょう。

ゴールデンウィークは家族のみなさんと落ち着いて過ごすことはできましたか？
明日から課題の配布や回収が学校で行われます。
６月から学校が再び始まった時に、とつぜん生活リズムを直すことはとっても大変です。
朝早く起きること、勉強の時間をもつこと（たまに休けい時間をとりましょうね）、ちょっとした運動をすることなど、できることからがんばりましょう。

さて、日本の端にある国について前ホームページにのせましたが、
なぜ日本はあんなことをして島をまで守ろうとするのか考えてみましたか？
実は沖ノ鳥島には大切な役割があるのです。

　国語教科書P12,13の「どきん」は、もう読みましたか。まだの人は、今からでも読んでみてください。すごくふしぎだけど、たのしい詩ですよ。今日は、この詩のおもしろさをあじわうために、次の問題を「手がかり」に、そう考えた理由をはっきりさせましょう。

　１「さわってみようかなあ」と思っているのは、大人・子ども？　男・女？

　２　この場所は、どんな場所だと思いますか？

　３（□を）さわると…　つるつる
　　（□を）おすと　…　ゆらゆら→ぐらぐら→がらがら→たおれる
　　さて、この□にぴったりあてはまるものは、何でしょう？

　４　「どきん」としたのは、なぜでしょう？

　きょうは、こくごのきょうかしょ２８ぺえじと２９ぺえじをひらきましょう。かぞくにじぶんのすきなあそびをはなしたり、かぞくのすきなあそびをおしえたりしましょう。

１．すきなあそびをはなす。

じぶん「ぼくは、おにごっこがすきだよ。」
かぞく「わたしも　すきだよ。」

２．かぞくのすきなあそびをおしえる。

じぶん「おねえさんがすきなあそびは、かくれんぼです。ぼくも、そのあそびがすきです。」

　「すきなあそび」ができたら、「すきなたべもの」、「すきなどうぶつ」・・・とべつのものでやってみましょう。じょうずにおはなしをしたり、きいたりすることができるかな。

　がっこうがはじまったら、くらすのみんなやせんせいにも、はなせるといいですね。

　４年生のみなさん、こんにちは。
　ゴールデンウィークが終わりました。元気に過ごしていますか。
　今日はさわやかな風が吹いています。日差しも強くなってきて、少しずつ季節が変わってきていますね。

　今日も四国地方を覚えていきましょう。

Ａ：タオルの生産が日本一です。今治（いまばり）という場所で作られています。
Ｂ：なすの生産が日本一です。かつおも有名です。

　わかりましたか。地図帳を使って調べてみましょう。

　明日より課題の提出が始まります。プリント集１，２、わたしの三大ニュースのプリント、自己紹介カードがしっかりできているか確認しておきましょう。