保護者メールがなぜか届かないという方もいるようなので、こちらでも紹介させていただきます。先生たちの授業の予定です。ホームページ右下の「配布文書►休校中の学習」からご覧いただけます。参加は希望制です。いつもと違った自習に取り組みたい人はどうぞご参加ください。

　大変遅くなりましたが、今週の課題一覧表が完成しました。ホームページの配布文書の欄の「休校中の学習」からご覧いただけます。画面右下の方にありますのでご確認ください。スマホの場合は、上の方にありますが、パソコンがご利用いただける場合は、そちらからご覧いただくと必要なプリント等が印刷しやすく便利です。休校中のお知らせは、随時アップしていきますので、この配布文書の欄からご確認ください。

　今、改めて新型コロナウイルスの恐ろしさを実感しています。

　学校の臨時休業が5月31日まで延長されることが決まりました。皆さんが登校したのは4月7日のわずか一日のみ。新しい仲間や担任の先生と新しいクラスをスタートさせた矢先での臨時休業でした。3月を含めれば3か月間の臨時休業です。感染防止のためと安堵する一方で、友達に会えない寂しさを募らせている人も多いと思います。先生たちも寂しいかぎりです。

　連日、心配なニュースや悲しいニュースが伝わってきます。いまだ事態は深刻です。そうした中でも、医療関係者の方々はもとより、多くの人々がこの困難な局面を乗り越えようと頑張っています。日常を取り戻そうとする人々の強い意志と希望が、必ずや事態の収束につながります。そして、学校も必ず再開します。

　学校は今、先生たちだけです。臨時休業中の学習支援として何ができるか、学校再開後に安心・安全な環境をどう整えるか、皆で知恵を出し合っています。そうした先生たちの姿をとても心強く思います。そして、臨時休業が続く中、そうした学校の取組を温かく見守り、支えてくださっている保護者の皆様には、感謝の気持ちでいっぱいです。そして、姿は見えないけれども、それぞれの自宅でしっかりと家庭学習に取り組んでいる皆さんを、心から頼もしく思います。

　繰り返しお願いします。今は落ち着き、自分を律するときです。新型コロナウイルスから自分を守るため、家族や友達といった大切な人たちを守るため、何をすべきか、何ができるか自分なりにしっかりと考えてみてください。皆さんと皆さんのご家族が健康で、再開後にまた皆さんの元気な顔を見られることが、先生たちの力の源となっています。学校を再開させるには、皆さんが元気でいることが不可欠です。引き続き感染防止に努めてください。皆さんが安心して再開後の学校生活を送れるよう、先生たちはしっかりと準備していきます。

　臨時休業の長期化に伴い、学校再開後の授業を見据えて新しい課題を用意する予定です。もうしばらく、それぞれで家庭学習を進めてください。長引く休業に不安やストレスを感じている人もいるかもしれません。心配なことがあれば、いつでも先生たちに話してください。

　一日も早い事態の収束と学校再開を切に願い、皆さんとの再会を心から楽しみにしています。

　課題一覧表にこのようなリンクが貼ってあることがあります。必要なプリントが出てくることがありますので、ネットがご利用できる場合は、クリックしてご確認ください。印刷はしなくてもノート等に書いて取り組んでいただければけっこうです。よろしくお願いします。

　広島県教科用図書販売という会社が情報モラル教材を公開しています。事例アニメを鑑賞し、ネットのとの上手な付き合い方を考えることができます。登校できない期間が続き、ネットの利用が増えている生徒もたくさんいると思います。この機会にネットとの上手な付き合い方を再確認するのもよいかもしれませんね。
広教無償公開ページNetモラル

Q：ネットの授業は誰がやっているのですか？
A：もちろん南陵中の先生です。塾の先生でもなければ、AIでもありません。そのためミスもあります・・・お許しください。
Q：寝坊して、授業に参加できませんでした。もう一度見られますか？
A：授業はリアルタイムです。残念ながら、見られません。学校ホームページの配布文書に授業の跡は残っていますので、それをご覧ください。次回は、早起きしましょう。
Q：ギガをくいすぎて・・・ゲームができなくなりそうなんですが・・。
A：ネット環境については各家庭にお任せしています。保護者と相談してご利用してください。ただ、直接会っての授業ができないので、できるかぎりのご利用をお願いしています。ゲームについては、今は辛抱の時期ですので・・。息抜き程度にご利用ください。
Q：授業がある日は、課題一覧の時間割と同じですか？
A：いろいろ試している段階なので、同じでないことが多いです。保護者メール等でご確認ください。

　自習の手助けになればと思い、ネットを利用しての授業を日々試しています。少しずつ実施できる学年や教科も増えてきました。今週の予定はこれです。（4月22日現在なので、増えることもあります）一人では自習がはかどらない・・・そんな時はぜひ、ご利用ください。

　本日は、家庭科の教科書からの紹介です。家で食事を作ることに挑戦しましょう。この機会に野菜の切り方をマスターしてみてはどうでしょうか？よろしければ、「コンテンツをみる」のボタンを押して練習してみてください。
Dマークコンテンツ（東京書籍）

　今日は3年生の理科でネットを利用した参加型の学習を行いました。この日のために、職員同士で模擬授業を行い、学習の流れや課題のあり方を検討しました。職員も試行錯誤しながら取り組んでいますが、よい学習となるよう努めていきます。

　3年生の国語の課題について、解答【修正版】を掲載しました。答えの確認をする際には、以下をご覧ください。

　○<swa:ContentLink type="doc" item="165803">3年国語　解答【修正版】</swa:ContentLink>

　定期的に確認して、質問にお答えしています。質問した人、質問したい人はご確認くださいね。南陵中学習用Q&A

　学習したい内容を教科書のページ数から選んだり、単元から選んだりすることがすることができることはご存知でしたか。順番に勉強したい人、苦手な部分を勉強したい人とさまざまでしょうから、自分に合った勉強法を見つけてくださいね。ちなみに学習の様子の一部は、先生たちにも分かるようになっています。計画的に学習できている人もたくさんいて感心しています。
ラインズeライブラリー

　毎日、家庭学習に取り組めていますか。たくさんある時間をどう使おうか、困っている人もいるかもしれません。課題一覧を参考にしながら、毎日、計画的に学習に取り組めるとよいと思います。
　家庭学習の取組の一つに「若あゆ日記の作品応募」を加えてください。2学期用の「若あゆ日記」に掲載する作品を募集します。募集内容、締切日、原稿用紙等については、以下をご覧ください。
　自由応募ですが、たくさんの人に挑戦してほしいと思います。あなたの作品で、2月期用の「若あゆ日記」を飾りましょう。

　○<swa:ContentLink type="doc" item="165934">若あゆ日記の作品応募</swa:ContentLink>

「臨時休業中に学習支援ができないか」−　教務主任が中心となり、子どもたちのために何ができるか考え、実践しています。今日も、ネットを利用した参加型の学習を行いました。教科書を見たり、問いに答えたりする簡単な内容ですが、子どもたちは学習している実感を味わってくれたと思います。
　もちろん、全ての子がネット環境を利用できるわけではありません。扱った内容は、紙媒体でお伝えできるようにしていきます。

　本校養護教諭（保健の先生のこと）がいろいろな資料を利用してまとめました。これを見て、新型コロナウイルス対策について再び考えてみましょう。この状況を乗り切るには、みんなの気持ちを一つにする必要があります。そんなに長くない動画です。あなたの３分１５秒をここにお貸しください。
今一人一人ができること（クリック）

　理科の教科書会社のサイトです。学習支援コンテンツ（新型コロナ感染症対策）というのが充実しています。もちろん、理科以外にもあります。できそうなものを探すだけでも楽しいかもしれませんね。目の休憩も忘れずに！
教育出版サイト（クリック）

　本日は2年生の社会を先生と一緒に学習しました。C組のみ午後からですね。都合で参加できていなくても安心してください。あくまでも家庭学習を支援する取組です。やっていないからといって、出欠や評価等には影響はありません。
　映像等を利用する場合には、やむを得ず広告や別の情報が出てくる場合もあるかもしれません。お許しいただき、ご理解の上ネットの授業にはご参加ください。今できることで学びを止めないよう試行錯誤中です。
　保護者の方、お子様が一緒にパソコンやスマホを見て、「ゲーム以外にこんな使い方があるんだー」と感じていただければ幸いです。

　3年生の国語の解答を掲載しました。家庭学習に役立ててください。

　<swa:ContentLink type="doc" item="165803">3年国語　解答</swa:ContentLink>

　数学の教科書にマスナビブックという薄いもう１つの教科書があるのに気が付きましたか？これは、授業で扱う内容と今まで学んだ内容との関係を扱っているページです。なかなか授業では全部扱えないページなので、この機会にぜひ。
ネット版はこちら（マスナビブック）

　昨日から子どもたちの様子を確認するため、電話連絡をさせていただいています。今日は2年生の日でした。「元気にしていますか」との担任の問いかけに、生徒からきっといい返事が返ってきたのでしょう。担任の表情がにこやかになったのが印象的でした。明日は3年生です。元気な声を聞かせてください。