保護者の皆様へ
一宮市立千秋小学校　　
校長　 溝 上　美 帆
臨時休校中 さまざまな面でご不自由やご心配をおかけしております。外出の自粛や、子どもたちの家庭での過ごし方等にご配慮いただきましてありがとうございます。
　先日（4/20〜22）配布した宿題等の提出と新しい宿題の配付につきまして、下記のように予定しています。ご多用の中、誠に恐縮ですが、ご理解・ご協力をお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　記

１　日時　５月１１日（月）、１２日（火）、５月１３日（水）
時間はいずれも8：30〜16：30
２　場所　　１階渡り廊下（屋内運動場 隣）
３　お渡し方法
（１）渡り廊下に設置するチャイムのボタンを押し、職員をお呼びください。
（２）先日（4/20〜22）お渡しした宿題を袋に入れたまま箱の中にご提出ください。
（３）職員から新しい宿題をお受け取りください。
４　「先生への手紙」について
子どもたちと担任とのつながりをつくり、スムーズな学校再開の一助となるように、「先生への手紙」に取り組みます。
（１）取り組み方法
・次のいずれかの方法で、手紙の用紙をご用意ください。
ア）千秋小のホームページ「先生への手紙」ボタンをクリックして、用紙をダウンロードして印刷をする。
（用紙は３種類ありますが、好きな1枚を利用してください。）
イ）任意の紙を用意する。
（コピー用紙などの白い紙や家にある便箋でもかまいません。）
・担任の先生へ手紙を書く。
・宿題を提出する袋に入れて、5/11から5/13の間に提出する。
※名前を忘れず書いてください。
（２）「先生への手紙」の取り組みは任意です。無理のない範囲でお取り組みください。
５　その他
（１）保健調査票（青い用紙）も宿題の袋に入れてご提出ください。
（２）子どもだけでの来校はご遠慮ください。
（３）学年によっては、宿題以外にお渡しする教材（植物の苗など）があります。その場合は、事前にメールでおしらせします。
【問い合わせ先】　　
千秋小学校　教頭　　　　　　　　　
電話　0586−28−8723

GWが明けました。みなさん、元気にしていますか。

学年農園のじゃがいもはぐんぐん成長していますよ。

理科の実験で使いますので、楽しみにしていてくださいね。

　４年生のみなさん、ゴールデンウィークが終わりましたが、元気に過ごしていますか？

　さて、４年生の国語では、「聞き取りメモのくふう」という学習をします。

　相手の話を聞き、どのようなメモをとればよいのかを学ぶのですが、学校での授業のじゅんびとして、ぜひこの休校の間に、今日しょうかいする動画を見てほしいと思います。

　それは、相手の話を「しっかり聞く」にはどうしたらよいかを考えようというものです。
　ＮＨＫＥテレの「お伝と伝じろう」という番組です。
　下のＵＲＬをクリックすると、NHK for schoolの動画サイトにつながります。
　→http://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/?das_id=D000...

　ぜひ、見てくださいね。

２年生のみなさん　おはようございます。

音読は　がんばって　とりくめていますか？
たんぽぽの花と　わたげを　くらべてみると、わたげの方が　せいが　高いですね。
どうしてでしょうか？
きょうかしょ「たんぽぽのちえ」から，わけを見つけて　答えてみましょう。

第１回　千秋中学校区学校運営協議会全体会
　５月９日
・組織の決定と活動計画の検討
（要項を委員に配付し、検討。異議があれば、教頭に連絡）
第１回　千秋小学校運営協議会
・組織の決定と活動計画の検討
（要項を委員に配付し、検討。異議があれば、教頭に連絡）
第２回　千秋小学校運営協議会　
　９月１７日（木）１０時３０分（千秋小学校）
・経過報告と今後の活動計画　
第３回　千秋小学校運営協議会　
１１月２６日（木）１１時３０分（千秋小学校）
・授業参観
・意見交換
・給食試食会
第４回　千秋小学校運営協議会　
　１月２１日（木）１０時３０分（千秋小学校）
・学校評価
・現状と今後の取り組み
第２回　千秋中学校区学校運営協議会全体会
　　２月２０日（土）１３時0０分（千秋公民館）
・経過報告
・令和３年度　計画案
第５回　千秋小学校運営協議会
・経過報告
・令和３年度　計画案

１　日時　令和2年5月9日（土）

２　場所　事前に要項を委員宅へ配付し、検討。異議があれば教頭に連絡。

３　公開　今回は、文書による検討のため公開なし

４　傍聴人定員　なし

５　議題　組織の決定と活動計画の検討

　５年生のみなさん、ゴールデンウィークはゆっくり過ごすことができましたか？

　宿題１１は、メダカのオスメスの見分け方でしたね。教科書のｐ４７を見ると分かりますが、オスはせびれに切れこみがあり、しりびれがメスよりもはばが広いです。

　実際にメダカを観察すると、メダカが動くのでなかなか見分けることが難しいです。ぜひ、チャレンジしてみてね。

　今日の宿題は算数です。

　これは体積の関係をまとめた表です。ア〜ウに入る数字や単位を入れましょう。

　すぐにできたら、体積の関係をしっかり理解できている証拠です。

　５年生のみなさん、ゴールデンウィークはゆっくり過ごすことができましたか？

　宿題１１は、メダカのオスメスの見分け方でしたね。教科書のｐ４７を見ると分かりますが、オスはせびれに切れこみがあり、しりびれがメスよりもはばが広いです。

　実際にメダカを観察すると、メダカが動くのでなかなか見分けることが難しいです。ぜひ、チャレンジしてみてね。

一宮市では、新型コロナウイルス感染症緊急経済対策として、小中学校に在学する児童生徒の保護者に対して、一宮市小中学生給付金を交付します。
　詳しい内容は、下のファイルを開いてご確認ください。

緊急経済支援対策「一宮市小中学生給付金」について5/7

https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...
こちらの動画をお子さんに見せてあげてください。
来週、ミニトマトの苗植えを、このようにして行っていただきたいと思います。
11日から13日に、ミニトマトの苗を配付させていただきます。
以下はメール配信内容です。

千秋小学校より

５月１１日（月）からの３日間　宿題等の配付の際、生活科の学習のため、ミニトマトの苗をお渡しします。
次のいずれかの方法で苗を植えてください。
１　１年生で使った植木鉢を持参していただき、学校で植える。
（可能であれば、お子さんといっしょに植えていただけると、ありがたいです。）　
（土は、温室前にあります）
２　苗を持ち帰り、１年生で使った植木鉢に自宅で植える。
（土は、小学校の温室前のものをお持ち帰りいただいても結構です。）
※植えた後は、学校再開までご自宅で水やり・観察をお願いします。

　先日お渡ししました学年だより特別号には裁縫セット注文締切日が本日になっていましたが、休校が延長した関係で、来週の１１日〜１３日の宿題を提出する際に一緒にお持ち下さい。お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

風かおる５月！気持ちのいい　きせつが　つづいていますね。

４月の　ころより　ずいぶん　あたたかくなって　きましたね。

春の１日の「人」「どうぶつ」「花」は、どんなようすなのでしょう。

みなさんも、１日の　あさ、ひる、ゆうがたの　ようすに　かんしんを

もってみると　たのしいですよ。くわしくは、

NHK for school 動画サイト：
http://www.nhk.or.jp/rika/endless4/?das_id=D000...


を　みてね！

ゴールデンウィーク前にうえたヒマワリとホウセンカのめが出てきました。とてもかわいいですよね。みなさんは、どちらがヒマワリでホウセンカなのか分かりますか？

ちがいを見分けるために、２つのしゃしんをよ〜く見てみよう！２つのめは、ちがう色かな？同じ形かな？それぞれのとくちょうをおぼえられると、すばらしいですよね！

さいごに、わたりろう下に白い生き物がいました。この虫の名前分かりますか？よかったらしらべてみてくださいね！

せんせいから　みなさんに、あたらしい　しゅくだいを　だします。
せいかつの　べんきょうでは、はなを　そだてます。
ふうとうの　なかには、じょうろの　くちと　
たねが　２しゅるい　はいっています。
しちゅうと　はちと　つちも　あります。
５がつの　１１にち　から　１３にち　までに、
がっこうに　とりに　きてね。

　

　現在、県営都市公園では屋内施設 (体育館等)と屋外施設 (野球場等)は休業していますが、広場や園路については県民の皆様が散歩などで利用できるようにしてあります。
公園を利用する際は、以下のことを「県民の皆様」に留意していただきますようにお願いします。

〇　公園を利用される方への３つのお願いです。
１　少人数で利用すること。
２　混雑を避けること。
３　人と人との距離を適切にとること。

〇　散歩やジョギングなども、少人数で行ってください。
すいている時間、すいている場所を選んで利用し、人と人との距離を適切にとること。

〇　健康維持のため公園で散歩などを行うことは必要なことですが、「密」を避けた利用を進めてください。

新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止にむけ、県民の皆様の一層のご協力をお願いします。

　今日の宿題は理科です。あえて写真を載せませんが、メダカのオスとメスの見分け方についてです。

　ゴールデンウィークに時間があります。実際に飼ってみるのもいいですし、インターネットや図鑑でもいいです。

　オスとメスにはどんな特徴があるかな？

　

　宿題１０は算数の体積の公式でしたね。これは簡単でしたね。もうプリントもだいぶ進みましたか？

　みんなががんばって取り組んでいる姿を想像してプリントをいつも作っています。まだ取り組んでいない子は、ゴールデンウィークに進めましょう！

５月に入りました。かなり暖かくなってきて、そろそろツルレイシの種子を植える季節になってきました。

今日は、ツルレイシの種子の写真をのせます。
種子の入った袋には「ゴーヤー（ゴーヤ）」とありますが、これが理科の教科書にある「ツルレイシ」のことです。他にも「ニガウリ」と呼ばれるなど、ツルレイシには、色々な名前があるんですね。
次は、この種子を植えていきますよ。次回もお楽しみに！

算数の「対称な図形」に出てくる点対称についてはばっちりですか？
本日は先生から問題を出します。

全問正解目指して頑張ってくださいね！

問題
次の地図記号の中で、点対称な図形はどれですか？
点対称な図形には○、点対称でない図形には×で答えましょう。

答えがわかったら、「答え」をクリック！！