今日は給食人気メニューのキムたくチャーハンのレシピを紹介します。皆さんは家でお手伝いもできていますか？お手伝いで、ぜひ料理にも挑戦してみてくださいね。

　○キムたくチャーハン
　【材料】４人分
　・豚肉小間切れ：６０ｇ 　　・白菜キムチ：５０ｇ
　・たくあん：２０ｇ 　　　　・にんじん：１／４本
　・たまねぎ：１／４個　 　　・干し椎茸：４ｇ
　・温かいご飯：茶わん４杯

　・ごま油　　　　　　・しょうゆ：大さじ１／２
　・顆粒中華だし：大さじ１／４ 　・塩こしょう

　【作り方】
　１．干し椎茸は水で戻してスライスする。
　２．にんじんとたまねぎは粗みじん，豚肉は食べやすい大きさに切る。
　　　キムチは，大きければ刻む。たくあんは千切りにする。
　３．熱したフライパンにごま油をひき，豚肉を炒める。
　４．肉の色が変わったら，たまねぎ，にんじん，干し椎茸の順に
　　　入れてさらに炒める。
　５．キムチとたくあんを加えて炒め，しょうゆ，中華だしで
　　　味つけする。
　６．ご飯を加えてよく混ぜて，汁気が無くなるように炒める。
　７．塩こしょうで味を調えてできあがり♪

　入れる具材を変えてアレンジしてみるのもいいですね。もともとは長野県で生まれた給食メニューですが、今では犬山北小学校でも人気です。１年生の皆さんは食べられるのを楽しみにしていてくださいね。

２４日（金）以降の学習について
休業延長に伴い、24日以降６日まで（土日祝日除く）の学習内容をお伝えします。
休業中の追加課題として、日付のついていない学習プリントに取り組みましょう。（☆はポイント＆コメント）
　音読も引き続き、国語の教科書から選んで、毎日読みましょう。

4月２４日（金）
（表）国語「これから習う漢字」
（裏）国語「これから習う漢字」
☆これまでに習った漢字で分からないものは、教科書のp.284〜ｐ.296 を見て書けるようにしましょう。
☆８個の漢字をもう一度家にあるノートに書きましょう。

4月２７日（月）
（表）国語「これから習う漢字」
（裏）国語「これから習う漢字」
☆これまでに習った漢字で分からないものは、教科書のp.284〜ｐ.296 を見て書けるようにしましょう。
☆８個の漢字をもう一度家にあるノートに書きましょう。

4月２８日（火）
（表）国語「これから習う漢字」
（裏）国語「これから習う漢字」
☆これまでに習った漢字で分からないものは、教科書のp.284〜ｐ.296 を見て書けるようにしましょう。
☆８個の漢字をもう一度家にあるノートに書きましょう。

4月３０日（木）
（表）算数「角柱と円柱」☆5年生の教科書p.200〜p.203を読んで、取り組みましょう。
（裏）算数「対称な図形」☆6年生の教科書p.12〜p.15を読んで取り組みましょう。

５月１日（金）
（表）国語「詩を楽しもう」☆書き写したらゆっくり何度も読んでみましょう。
（裏）社会「公害をこえて」☆5年下の教科書p.124.125を読んでから取り組みましょう。
「工業生産と工業地域」☆5年下の教科書p.４~p.９を読み返してみましょう。

☆１枚の裏表が同じ教科になっているので、別の日と順番を入れ替えて教科を分けて取り組んでもいいです。

◎プリント学習が終えている子は、次のようなことにも取り組んでみよう。
【算数】
・５年生の教科書「もっと練習」p.236〜p.249 ☆答え合わせをし、まちがえたところはやり直しましょう。
・５年生教科書下P.218〜P.221「もうすぐ６年生」
・５年生教科書下P.224〜P.234「学びをいかそう、もっと学びをいかそう」
・計算ドリル上・下　☆ドリルに書き込んで復習をしましょう。
☆特に自分の苦手なところをがんばろう。算数は積み重ねが大切です。５年生で学習した内容の復習をし、６年生の学習への準備をしましょう。

【理科・社会】５年生で学習したことを教科書を読んで復習しましょう。

【国語】
・５年生の漢字ドリル上・下　☆ドリルに書き込んで復習をしましょう。
・６年生の教科書に出てくる新しい漢字をノートに書いてどんどんおぼえていきましょう。
・教科書p.39まで音読しましょう。

【図工】
・家から見える風景、家の中の好きな場所、思い出の風景などを鉛筆でスケッチしてみましょう。家族の似顔絵でもいいですね。ノートの大きさくらいの紙や余っているノートに描いて、色鉛筆で彩色してみるのもいいでしょう。

【体育】
・縄跳び、ストレッチ、ラジオ体操などで体を動かしてみましょう。

【その他・お願い】
・がんばり表は、２３日の次に日付を２４日から記入してください。
・eライブラリを活用して、いろいろな問題にチャレンジし、５年生の復習、６年生の予習などに活用してみてください。
・文部科学省ホームページ→臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト→小学校における学習支援コンテンツなどを活用し、各教科の復習や簡単な運動などにチャレンジしてみてください。

２４日（金）以降の学習について
　休業延長に伴い、２４日以降６日まで（土日祝日除く）の学習内容をお伝えします。
休業中の追加課題として、９日に配布した学習プリントが終わってしまった場合は、次の学習に取り組みましょう。

《国語》
　・国語教科書１４・１５ページ、２２〜２５ページを音読しましょう。鉛筆でなぞりましょう。
　・国語教科書２０・２１ページを音読しましょう。
　・正しい鉛筆の持ち方で自分の名前を書けるように練習しましょう。
　　（家にある紙やノートに何度も練習してみましょう）

《算数》
　・算数教科書２・３ページのイラストを見て、タンポポ・亀・魚・ベンチ・木・つくし・鳥がいくつあるか数えてみましょう。
　・算数教科書１０・１１ページ、１４・１５ページを鉛筆で書き込みましょう。

《音楽》
　・音楽教科書２・３ページ（歌詞は６４ページ）の中の知っている歌を、おうちの方と歌ってみましょう。
　

《生活》
　・家にある紙やノートに春の植物や生き物を探して絵にかいてみましょう。生活科の教科書にのっているポケット図鑑を参考にしましょう。

《図工》
　・図工教科書１２・１３ページ「ちょきちょきかざり」に親子で楽しく取り組んでみましょう。１２ページの「つくりかた」を参考に、様々な切り方にチャレンジしたり、どんな形になるのか想像したりしながら取り組んでみましょう。

《その他・お願い》
　・eライブラリを活用して、１年生のいろいろな問題にチャレンジしてみよう。
　・文部科学省ホームページ⇒臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト⇒小学校における学習支援コンテンツや愛知県総合教育センタ−⇒臨時休業期間中の学習支援サイト⇒新入生応援サイト（しょうがっこう１ねんせい）などを活用し、各教科の学習や簡単な運動などにチャレンジしてみてください。

【１ねんせいの　みなさんへ】
　１ねんせいのみなさん　こんにちは。
　きょうは　いぬやまきたしょうがっこうの　さくらの　ようすを　おとどけします。にゅうがくしきの　ひには　まんかいだった　きたしょうがっこうの　さくらは、はなが　ちって　かわりに　あざやかな　わかばに　かわってきました。まんかいの　さくらも　きれいですが、すきとおるような　わかばの　みどりいろも　すてきだなと　かんじますよ。
　みなさんも　おうちの　なかから　ときどき　そとを　のぞいてみてください。すこしずつ　みえる　ふうけいが　かわっていくのに　きづくかも　しれませんよ。

２４日（金）以降の学習について
　休業延長に伴い、24日以降6日まで（土日祝日除く）の学習内容をお伝えします。
　休業中の追加課題として、日付のついていない学習プリントに取り組みましょう。（☆は各プリントのポイント＆コメント）
　音読も物語文を中心に、自分で読むところを決めて、毎日取り組みましょう。

４月２４日（金）
（表）算数「三角形と四角形３ 三角形と四角形４」☆定規を使ってていねいに書きましょう。三角形と四角形４の答えは何通りもあります。考えてみましょう。
（裏）国語「かん字の読みのおさらい５」

４月２７日（月）
（表）算数「三角形と四角形５ 三角形と四角形６」☆定規を使ってていねいに書きましょう。
（裏）国語「かん字の書きのおさらい１」☆送りがなに注意しましょう。まちがえたかん字は５回書いておぼえましょう。

４月２８日（火）
（表）算数「三角形と四角形７ 三角形と四角形８」☆定規を使ってていねいに書きましょう。時間がある人はお家にある紙を使ってたしかめてみるといいですね。
（裏）国語「かん字の書きのおさらい２」☆まちがえたかん字は５回書きましょう。

４月３０日（水）
（表）算数「三角形と四角形９ 三角形と四角形１０」☆定規を使ってていねいに書きましょう。長方形と正方形はどのような四角形だったか、自分でも説明できるといいですね。
（裏）国語「かん字の書きのおさらい３」☆まちがえたかん字を５回書きましょう。

５月１日（木）
（表）算数「三角形と四角形１１ 三角形と四角形１２」☆定規を使ってていねいに書きましょう。直角三角形がどのような三角形か、自分で説明できるといいですね。
（裏）国語「かん字の書きのおさらい４」☆まちがえたかん字を５回書きましょう。

◎プリント学習を終えている子は、次のようなことにも取り組んでみましょう。
【算数】２年生教科書下Ｐ104〜Ｐ108「もうすぐ３年生」
　　　　２年生教科書下Ｐ120〜Ｐ124「もっと練習」
　　　　２年生教科書下Ｐ110〜Ｐ119「学びをいかそう」
　　　　２年生計算ドリル　１日１ページ以上
☆まちがえた問題はきちんとやり直しましょう。時間をあけてもう一度といて確認してみると、力がつきますよ。

【国語】２年生漢字ドリル　１日１ページ以上
☆何度も書いて練習しましょう。ただ書くのではなく、覚えるつもりで書きましょう。書き順や送りがなも復習できるといいですね。

【その他・お願い】
・がんばり表と音読カードは、２３日の次に日付を２４日から記入して下さい。
・eライブラリを活用して、いろんな問題にチャレンジし、２年生の復習、３年生の予習などに活用してみて下さい。
・文部科学省ホームページ→臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト→小学校における学習支援コンテンツなどを活用し、各教科の復習や簡単な運動などにチャレンジしてみてください。

４月２４日（金）以降の学習について
　始業式から２週間がたちましたが、元気に過ごしていますか？学習は順調にすすんでいますか？
臨時休校が４月２４日から５月６日まで（土日祝日）延長されたことに伴い、学習内容を確認しておきたいと思います。
　始業式に持ち帰った学習プリントについては、日付が付いていない５枚のプリント（３年生の未履修分と４年生の予習の部分）を１日に１枚のペースで取り組むようにしましょう。

学習プリントNO.11（３年生の未履修分）
　【算数】「□を使った式」
☆問題文を読み、図を参考にしながら、わからない数を□として言葉の式をつくってみましょう。
　　　　　　
学習プリントNO.12
　【算数】「角とその大きさ」分度器を使ってはかる。
☆分度器の使い方を確認して、いろいろな大きさの角をはかってみよう。
※教科書P11の「まるく開くおうぎをつくりましょう」を見て、おうぎをつくってみましょう。

学習プリントNO.13
　【算数】「角とその大きさ」計算して求めよう。
☆分度器を使わずに、わかっている部分を利用して計算で角の大きさを求めよう。また、２つの三角定規の角の大きさをおぼえて、三角定規でできるいろいろな角の大きさを求めよう。

学習プリントNO.14（３年生未履修分）
　【国語】「モチモチの木」※答えはありません。自分の考えを書きましょう。
《表》
・登場人物である「豆太」と「じさま」の会話や行動を書き出して整理しよう。
・書き出した部分から２人の気持ちを予想し、予想したことを赤で書いておこう。
《裏》
・本文中から、作者が考える「豆太」の人がらとそれがわかる部分を書き出しましょう。
・２つの場面での「豆太」についてや「医者様」と「じさま」の言葉について比べて、気付いたことを書けるだけ書いてみよう。
・一番心に残ったことを伝えるためのポスターの下書きを、教科書　P117の〈れい〉を参考に書きましょう。

学習プリントNO.15
　【国語】「白いぼうし」※答えはありません。自分の考えを書きましょう。
《表》
・場面ごとに登場人物やその人物が何をしているかを読み取って、プリントに書き込みましょう。
・運転手の松井さんの人がらがわかる部分を書き出し、人がらを予想してみよう。
《裏》
・自由に最後の場面の続きを考えてみよう。
・本文中から色やにおいがわかる言葉を書き出し、自分が思い浮かべた様子を書こう。

※５枚のプリントは、NO.11から順に取り組む必要はありません。国語の２枚から取り組んでもいいですし、３年生の分（NO.11、NO.14）から取り組んでもＯＫです。

◎プリント学習が終わっている人は、次のことにも取り組んでみましょう。
　【算数】
・教科書P111〜P114「もうすぐ４年生」
　　　　　　　　…３年生の時の算数ノート
・教科書P124〜P133「もっと練習」…３年生の時の算数ノート
・計算ドリル上下を使って苦手部分の復習…３年生の計算ノート

　【国語】
・漢字ドリル上下を使って３年生の新出漢字の練習
　　　　　　　　…３年生の漢字ノート（１文字１行ずつ）
・音読…４年生の教科書にある物語文の音読にも挑戦しよう。

【その他】
・がんばり表は、４月２３日の次に２４日、２７日、２８日、３０日、５月１ 日として記入しましょう。
・ときどき外に出て、なわとびや散歩、ランニングなどをして体を動かしてみましょう。家の中でストレッチ等をやってもＯＫです。
・絵をかくことが好きな人は、春の植物や生き物をスケッチしてみよう。
・３年生の復習や４年生の予習などにｅライブラリや文部科学省ホームページ→臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト→小学校における学習支援コンテンツなどを活用して、いろいろな問題にチャレンジしてみましょう。

２４日（金）以降の学習について
　休業延長に伴い、24日以降6日まで（土日祝日除く）の学習内容をお伝えします。
　休業中の追加課題として、日付のついていない学習プリントに取り組みましょう。（☆はポイント＆コメント）
　音読も引き続き、国語の教科書から選んで、毎日読みましょう。

４月２４日（金）
（表）算数「分数９分数１０」
（裏）理科「季節と生き物(春)２」
　A３サイズプリント「４年生内容のまとめ 漢字１回」☆分からなかったところは５回書いておぼえよう。

4月２７日（月）
（表）算数「立体７立体８」☆展開図は定規を使って丁寧に線をひきましょう。
（裏）理科「天気のようす１」
　A３サイズプリント「４年生内容のまとめ 漢字２回」☆分からなかったところは５回書いておぼえよう。

4月２８日（火）
（表）算数「立体９立体１０」
（裏）理科「天気のようす２」
　A３サイズプリント「４年生内容のまとめ 漢字３回」☆分からなかったところは５回書いておぼえよう。

4月３０日（木）
（表）算数「面積９面積１０」☆大きい四角形からすきまの四角形をひいて考えましょう。
（裏）英語「アルファベット練習シート」☆点線にそって丁寧に取り組もう。
　A３サイズプリント「４年生内容のまとめ 算数１回」☆計算を間違えたら、やり直してみよう。

５月１日（金）
（表）算数「折れ線グラフ１折れ線グラフ２」
（裏）英語「点つなぎ」☆ＡからＺまで線でむすぼう。
　A３サイズプリント「４年生内容のまとめ 算数２回、３回」☆計算を間違えたら、やり直してみよう。

◎プリント学習が終えている子は、次のようなことにも取り組んでみよう。
【算数】
・４年生教科書上P123〜P129「学びをいかそう〜やってみよう〜」
・４年生教科書上P130〜P138「もっと練習」
・４年生教科書下P112〜P120「学びをいかそう〜やってみよう〜」
・４年生教科書下P122〜P126「もっと練習」
・計算ドリル上・下　☆ドリルに書き込んで復習をしましょう。
☆特に自分の苦手なところをがんばろう。算数は積み重ねが大切です。４年生で学習した内容の復習をし、５年生の学習への準備をしましょう。

【国語】
・５年生の教科書に出てくる新しい漢字をノートに書いてどんどんおぼえていきましょう。
・４年生の漢字ドリル上・下　☆ドリルに書き込んで復習をしましょう。

【図工】
・家から見える風景を鉛筆でスケッチしてみましょう。家族の似顔絵でもいいですね。

【体育】
・縄跳びで体を動かしてみましょう。

【その他・お願い】
・がんばり表は、２３日の次に日付を２４日から記入してください。
・eライブラリを活用して、いろんな問題にチャレンジし、４年生の復習、５年生の予習などに活用してみてください。
・文部科学省ホームページ→臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト→小学校における学習支援コンテンツなどを活用し、各教科の復習や簡単な運動などにチャレンジしてみてください。

２４日（金）以降の学習について
休業延長に伴い、24日以降6日まで（土日祝日除く）の学習内容をお伝えします。
休業中の追加課題として、日付のついていない学習プリントに取り組みましょう。（☆はポイント＆コメント）
4月24日（金）No.11
（表）算数「かたちづくり」☆四角の中にも三角の形を見つけよう！
（裏）国語「４１しあげテスト１・４２しあげテスト２」☆書き順に気を付けて書こう。苦手な字はドリルで確認しよう。

4月27日（月）No.12
（表）算数「３つのかずのけいさん」☆「たす」や「ひく」の記号に気を付けて、左から順に計算しよう。
（裏）国語「かんじみつけ」☆漢字が３７個あります。全部見つけられるかな。紙をいろんな向きにすると見つけやすいよ。

4月28日（火）No.13
（表）算数「ひきざん」☆「たしかめざん」を使って、答えの確かめまでやってみよう。
（裏）生活「春をみつけよう」☆おうちの人と探してみよう。本物の野菜を見ながらかいてみよう。

4月30日（木）No.14
（表）算数「たしざん・ひきざん・100までのかず」☆「あわせて」「のこりは」など、言葉に注目してたしざん・ひきざんを考えましょう。
（裏）国語「かん字のたしかめ」☆一年生の漢字を復習しよう。間違えた漢字は、余白やノートに３回以上練習しよう。

５月１日（金）No.15
（表）算数「大きいかず」☆いくつ分になるか確認しながら進めよう。
（裏）国語「くっつき」☆「わ」と「は」、「お」と「を」、「え」と「へ」の使い分けはマスターできたかな。

◎プリント学習が終えている子は、次のようなことにも取り組んでみよう。
【算数】
・１年生教科書P158〜P165「もうすぐ2年生」☆１年生で学習した内容の復習をし、２年生の学習への準備をしましょう。
・１年生教科書P166〜P167「かぞえかた」☆ものの数え方や時計の読み方など声に出して、繰り返し唱えてみましょう。「１・６・８・１０」の数に気を付けて読もう。
・１年生教科書P169〜P171「すごろく」☆おうちの人と一緒に楽しもう。
・けいさんドリル上・下　☆ドリルに書き込んで復習をしましょう。
・けいさんカードを逆から（下→上）計算するなど、いつもとは違うやり方で取り組んでみよう。


【国語】
・１年生教科書P128〜P131「まの　いい　りょうし」☆１年生の時に、一度読んでもらった物語です。今度は、自分で音読にチャレンジしてみよう。ほかに、どんな楽しみ方があるか。
・１年生教科書P132〜P133「しの　ひろば」☆声に出して、楽しく読んでみよう。
・１年生教科書P134〜P136「かたかなと　ひらがな」☆家にある紙やノートに、かたかなを練習してみよう。
・１年生教科書P140「ひょうしょうじょう」☆１年生よくがんばりましたね。自分に表彰状を送りましょう。
・かんじドリル上・下　☆ドリルに書き込んで復習をしましょう。

【生活】
・家にある紙やノートに、春の植物や生き物を探して絵にかいてみよう。


【その他・お願い】
・がんばりひょうは、２３日の次に日付を２４日から記入してください。
・eライブラリを活用して、いろんな問題にチャレンジし、１年生の復習、２年生の予習などに活用してみてください。
・文部科学省ホームページ→臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト→小学校における学習支援コンテンツなどを活用し、各教科の復習や簡単な運動などにチャレンジしてみてください。


≪今日のチョコっとクイズ≫
Q：さかだちをするとおやつにまちがえられるどうぶつは？
また、次回に答えをのせます。お楽しみに。

　こんにちは。

　４月　２４日（金）　以降の　課題は
１．　手元に　ある課題が　終わっていない　人は　そこを　進めましょう。
　また、日付の　入っていない　学習プリントが　ある人は　そのページを　進めましょう。

２.　日付が書かれていない　ページが　ない　人で、　先生から　電話が　あった　人は　その内容を　やりましょう。

　疲れたら、体を伸ばす、ストレッチを　行うと　いいですね。

　皆さんが　がんばった　課題を　見ることを　楽しみに　しています。

　皆さんは「旬（しゅん）」という言葉を知っていますか？野菜や果物、魚にはそれぞれに、栄養たっぷりで美味しくなる季節があります。その時季を食べ物の「旬」といいます。今日は春が旬の食材、たけのこを使った給食レシピを紹介します。ぜひお家でも作ってみてくださいね。

○たけのこご飯
＜材料（４人分）＞
　・ごはん：茶碗４杯分　　　・たけのこ（水煮でもOK）：８０ｇ
　・干し椎茸：４ｇ　　　　　・ツナ：４０ｇ
　・グリンピース：８ｇ　　　・しょうゆ：大さじ１強
　・砂糖：小さじ１　　　　　・料理酒：小さじ１

＜作り方＞
　１．たけのこを食べやすい大きさに切る。
　　　干し椎茸は水で戻してスライスする。
　２．フライパンで、ツナとたけのこを炒める。
　３．しいたけ、調味料を入れて炒める。
　４．グリンピースを入れて炒める。
　５．ご飯に具材を混ぜ合わせてできあがり♪

　生のたけのこは今の時季しか食べられない旬の野菜です。他にも苺やアスパラなど、春が旬の食材がいろいろありますよ。お家でも旬の食材を味わってみてくださいね。

元気に過ごしていますか？規則正しい生活は送れていますか？
休みの間も早寝早起きを心がけるといいですね。

先週出した、この算数の問題は解けましたか？
《算数の問題》
学年目標の「全輪駆動」は１こ
１組担任の「柿花龍也先生」は０こ
２組担任の「浅井順子先生」も０こ
３組担任の「鈴木悠平先生」は２こ
これは何の数でしょう？

答えは「線対称」の数でした。
「全」「木」「平」の字は左右対称になっていますね！６年生の最初の単元「対称な図形」で学習します。そのための準備として、教科書P10〜P11にあるようなきれいな形を、身のまわりから見つけてみましょう！

犬山市教育委員会からのお願いの内容です。

犬山市内小中学校保護者の皆様

　保護者の皆さまには、臨時休業にご理解ご協力をいただき誠にありがとうございます。
　この後も、感染と感染拡大の予防にご協力をお願いいたします。
　５月７日以降の学校対応について、臨時休業を延長するのかの判断は、４月末頃に発表いたします。
　状況を見極めるため、もうしばらく時間をいただくことをご理解ください。　
　また、先日のICT環境調査へのご協力ありがとうございました。
　その結果を受けて、家庭学習の支援策を講じております。
　この点も含めて月末にはお知らせいたします。
　よろしくお願いいたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

犬山市教育委員会　　　　
４４−０３５０

　みなさんのいない静かな学校を見てまわっていると、普段なかなか気付かないことがあるものです。中庭にあるベンチの屋根に「ウズラ−キジ科−」と書かれていることは知ってましたか？もしウズラが座っていたら見てみたいですが、みなさんはどうしてこんな看板があるのかちょっと考えてみてください。理由を知っている人は学校が始まったら先生たちに教えてくださいね。

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
きょうは　すこし　さむい　１にち　ですね。

１ねんせいでは　ひらがなを　べんきょう　します。みなさんは　
こくごの　きょうかしょを　つかって　ひらがなを　べんきょう　
しますね。しかし　むかしの　こどもたちは　「あめんぼの　うた（詩）」と　いう　ものでも　ひらがなを　べんきょう　していた　
そうです。そこで　きょうは　その「あめんぼの　うた」を　しょうかい　します。
「あめんぼの　うた」とは　となえながら　ひらがなを　よんだり　
おぼえたり　する　ための　うたです。この　うたは　たのしく　
となえながら、ひらがなを　どんどん　おぼえられる　まほうの　ような　うたですよ。ぜひ　みなさんも　おやすみの　あいだに　となえてみて　たのしみながら　ひらがなを　おぼえられえると　いいですね。おうちの　ひとや　きょうだいの　こと　となえるのも　おすすめですよ。
ぽいんとは

１　おおきく　くちを　あけて　はっきりと　となえる
２　りずむよく　となえる

の　２つです。
もし　「あめんぼの　うた」を　ぜんぶ　おぼえられたら、あなたも　
すうぱあ　１ねんせいの　なかま　いりですよ。

おやすみは　まだ　しばらく　つづきますが、げんきに　すごして　くださいね。

元気に過ごしていますか
今日は少し肌寒いですが、手洗いうがいをきちんとしたり少し体を動かして体力をつけたりしながら、体調管理ができるといいですね！

今日の算数の学習プリントは「かけ算」の学習ですね。
みなさん、九九はスラスラ言えますか？２年生のころにもがんばったと思いますが、くりかえし何度も唱えられるといいと思います。どのだんからはじまってもスラスラ言えるといいですね。
学習や運動など、自分の得意なものに取り組んでもっと力をつけたり、苦手なものに取り組んで出来るようになったり、出来そうなことをみつけてどんどんチャレンジしていけるといいと思います。

さて、昨日のキャベツの葉っぱのうらについていた黄色い小さなつぶつぶは何か分かりましたか？答えは「モンシロチョウのたまご」でした！昨日の写真のキャベツ以外にもたまごがついているものがありましたよ。学校が始まったら、理科の学習でみなさんと一緒に観察できることを楽しみにしています。

２年生のみなさん、こんにちは。
元気にすごしていますか？

今日は、算数のプリントをつかってできるゲームを紹介します。
２人でやるゲームですが、数を読んだり書いたりする練習にもなるので、できる人は、おうちの人と一緒にやってみましょう。


【大きな数/じゃんけんゲーム】

〈じゅんびするもの〉
・　４月１７日の算数プリント（左がわの　１００までの表）
・　おはじき２こ
　（一人　１こ　使います。おはじきがなければ、けしゴムなど、身近にあるものでいいですよ。）
・　けっかを書く紙
　（身近にある紙に　結果を書きましょう。写真にのせたものは、例です。）


〈あそび方〉

（１）　０のところに　おはじきを　置きます。

（２）　じゃんけんをします。
　　 　じゃんけんで勝った人は、１０　すすみます。負けた人は、1　すすみます。
　　 　おはじきを置いた場所の　数字を　読みましょう。
　　　※　あいこのときは、じゃんけんを　もう一度します。

（３）　じゃんけんを　５回します。
（４）　５回終わったときに、おはじきが　数字の大きいところにある人の勝ちです。
　　　このときの数字を　１回戦のところに　書きましょう。

　まだやりたい人は、また２回戦、３回戦と　やってみてもいいですね。
　（やり方がわかった人は、じゃんけんを７回するなど、ルールを変えると、もっと大きな数が出てきますよ！）




☆前回のおまけの答え☆

　前回の写真の花は、「ヤエザクラ」でした。
花びらが　かさなって咲く　桜です。桜にも　いろんな種類があるんですね。
図鑑などを見て、どんな植物があるか　調べてみるのもいいですね。

　仲よし学級のみなさん、こんにちは。

　今日、仲よし学級の先生３人で草取りをして、畑を耕しました。
学校が再開できたら、皆さんと、さつまいもの苗を植えたいと思います。

　元気いっぱいの皆さんとできることを楽しみにしています。

　ふと気づいたら、桜の木も花がすっかり咲き終わり、新緑の葉でいっぱいになりました。そしてその木の元を見ていくと、さみしそうなぶらんこがじっとみんなが来るのを待っているようです。そういえば、前にりーくんとかーくんが、ここでもめていたんだって。「10回こいだら交代ね。」というきまりで、りーくんが大きく大きくこいでいると、じれったくなったかーくんが「りーくん、そんなに大きくゆらしているから時間かかるんだよ。もっと小さくゆらして早く代わって！」「そんなことないよ。大きくゆらすとスピードが出るから早いんだよ。」ってね。あら？どちらの言い分が正しいのかな。ちょっと考えてみましょう。答えは、学校再開したら友達といっしょに調べてみましょうか。

　先生もがんばって絵を描いています。
構図を考え、塗る順番を考え、色の混ぜ方を考え…図工は考えることがたくさんですね。
６年生のみなさんも、休業明けの図工を楽しみにしていてください。

元気にすごしていますか。
今日は雨が降っていて、外で体をうごかすことが
できませんね。
そんなときは、家の中で本を読んだり、学習プリントを
できるといいですね！

いちねんせいの みなさんは じぶんのなまえを
きれいに かくことが できるかな？
えんぴつを ただしくもつと きれいなじが かけますよ！

☆ただしくもつ　ぽいんと☆
・あかい○の ところを あける
・ちからを いれすぎない
・ひとさしゆびが かどに なりすぎない

おやすみの あいだに れんしゅうしてみよう！

　４年生のみなさん、こんにちは。相変わらず、みなさんのいない学校は静まりかえっています。１日でも早くみなさんの笑い声が響く犬山北小学校が戻ってくることを、先生たちは祈っています。
　さて、学校がお休みになって１週間がたちましたが、お手伝いは進んで取り組んでいますか？普段より家にいる時間が長い分、みなさんができるお手伝いもたくさんあると思います。食事の準備・片付け、お風呂掃除、ペットのお世話・・・みなさんはどんなお手伝いをしていますか？
　がんばり表にもお手伝いチェック欄があります。毎日チェックがされているがんばり表の提出を待っています♪