今日も健康チェック。
朝から絶好調です！
「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけて元気に過ごしてくださいね。

おはようございます

きょうも　いい　おてんきですね。

おうちの　ひとに　「おはようございます」と　あいさつ　できましたか。

まいあさ、たいおんを　はかりましょう。

こくごの　しゅくだい　「じこしょうかい」を　やりましたか。

きょうは、おうちの　ひとと　いっしょに　じこしょうかいを　しましょう。

「１ねん○くみの　○○　〇○です。すきなたべものは　〇○です。どうぞ　よろしく　　おねがいします。」

おねえちゃんや　おにいちゃん、いもうとや　おとうとと　いっしょに　やっても　いいですね。

すきな　たべものや　すきな　あそび、すきな　どうぶつ　など、すきなものを　かえていってみましょう。

あいての　かおを　みて、はきはき　いえると、かっこいいですね。　

２年生のみなさん、おげんきですか？

ほんとうなら、みんなとたのしくおべんきょうをしたりあそんだりできたのに、みんなにあえなくて、先生たちはざんねんです。

おうちでのおべんきょうやどくしょをがんばってくださね。

はやくみんなにあえる日をたのしみにしています。

手あらいをしっかりして新型コロナウイルスにかからないようにしましょうね！

おはようございます。

みんな元気にしていますか？
毎日、体温を測り健康チェックをしましょう。

先生たちは、掃除をしました。
みんなに会えるのを、学校をピカピカにして楽しみにしています。

　昨日、宿題を4年生の皆さんに配布し、説明をしました。
やり方について確認をしたいと思います。時間が短く上手く伝わらなかった部分や、説明しきれなかった部分、変更点もありますのでご確認いただけたらと思います。明日から変更していただければと思います。

＊毎日1ページの新しい漢字について　＊下に見本があります！
教科書に登場する新しい漢字を練習してください。
1つにつき1行、読み仮名をつけて練習をお願いします。
もし苦手だなと思う漢字があればたくさん練習してくれてもＯＫです！
都道府県の漢字も難しいので教科書の漢字の代わりに練習してもＯＫです！

＊間違い直しについて
自主勉強ノートに直しをお願いします。
その際に計算間違いの場合はもう一度式を書いて丸付けをしださい。
どの問題もどうして間違えたかわかるように書くとさらに力になります！

1日1日しっかりと頑張ってどんどんと力をつけていきましょう！
継続は力なりです！えい　えい　おー！

P199の準備の答えです。見取り図、展開図は４年生で学習しましたね。

マスをしっかり数えて正確に書きましょう！

　昨日は、入学式の緊張した面持ちとは異なり、少しリラックスした表情が見られ、とてもうれしく思いました。

これから、という時に休校になり、たいへん心苦しく思っております。

お子さまの身体的な面、性格的な面、その他、担任にお知らせしたいことや心配なことなどございましたら、遠慮なくお知らせください。

　お電話でも、こちらからご自宅に伺ってもいいですし、学校にお越しいただく、その他どのようにも対応させていただきます。

　よろしくお願いします。

にゅうがくしきでは、れつに　ならんで　たいいくかんに　はいって　きましたね。

こうちょうせんせいの　おはなしを　しずかに　きくことが　できて、りっぱでした。

保護者のみなさま、お子さまのご入学・ご進級おめでとうございます。

昨日は、子ども達のかわいく元気な姿が見られ、とてもうれしく思いました。
新しい学年となり、期待と不安が入り混じっていることと思います。

お子さまの身体的な面、性格的な面、その他、担任にお知らせしたいことや心配なことなどございましたら、遠慮なくお知らせください。

よろしくお願いします。

　（写真は、安全に下校する様子です。）

保護者のみなさま、お子様のご進級おめでとうございます。

昨日は、子どもたちの明るい笑顔が見られ、とてもうれしく思いました。
新しい学年となり、期待と不安が入り混じっていることと思います。

休校や4月の授業参観などの中止により、保護者の方とお会いすることができず、心苦しく思っております。

学年当初、お子様の身体的な面、性格的な面、その他、担任にお知らせしたいことや心配なこと等ございましたら、遠慮なくお知らせください。

お電話でも、こちらからご自宅に伺ってもいいですし、学校にお越しいただく、その他どのようにも対応させていただきます。

よろしくお願いします。

４年生へのご進級おめでとうございます。

新しい学年、クラスとなり、期待と不安が入り混じっていることと思いますが、昨日は、子ども達の元気な姿を見ることができ、とてもうれしく思いました。

臨時休校や４月の授業参観などの中止により、保護者の方とお話する機会が設けられず、心苦しく思います。

学年当初、お子さまの身体的な面、性格的な面、その他、担任にお知らせしたいことや心配なや不安なことなどございましたら、遠慮なくお知らせください。
　
１年間、子どもたちに寄り添い、共に頑張っていきます。よろしくお願いします。

４年生担任より

昨日、休校中のたし算・ひき算カード練習の宿題をお出ししました。

３月に１年生の道具など整理された場合は、１年生の「さんすう教科書」のｐ９２に「たし算」カード、Ｐ１１０に「ひき算」カードの練習ページがあります。そちらで練習していただいても構いません。

また、下記に「さんすう教科書」のｐ９２「たし算」カード、Ｐ１１０に「ひき算」カードのコピーを載せておきますので、ご活用ください。
よろしくお願いします。

昨日、宿題を３年生の皆さんに配布し、説明をしました。
やり方について確認をしたいと思います。時間が短く上手く伝わらなかった部分や、説明しきれなかった部分、変更点もありますのでご確認いただけたらと思います。本日分から変更していただければと思います。

今日の宿題のこくご・さんすうプリントは下の画像のところをやりましょう。
答えは最後のページにつけてあるので丸付け・直しまでやりましょう。

また、音読カードの書き方も下の画像を見てください。
きつつきの商売は２つの場面があるので今日は場面１を読みましょう。
日にちは上のところに書いてあるので８のところに書きましょう。
音読するときに誰がでてきて、どんなことをするか考えながら読めると素晴らしいですね。

保護者のみなさま、お子さまのご進級おめでとうございます。

昨日は、子どもたちのかわいい笑顔が見られ、とてもうれしく思いました。
新しい学年となり、期待と不安が入り混じっていることと思います。

休校や４月の授業参観などの中止により、保護者の方とお会いすることができず、心苦しく思っております。

学年当初、お子さまの身体的な面、性格的な面、その他、担任にお知らせしたいことや心配なことございましたら、遠慮なくお知らせください。

お電話でも、こちらからご自宅に伺ってもいいですし、学校にお越しいただく、その他、どのようにも対応させていただきます。

また、毎日の学習についてもホームページでお知らせします。

よろしくお願いします。

保護者のみなさま、お子さまのご進級おめでとうございます。

昨日は、久しぶりに子ども達のかわいい顔が見られ、とてもうれしく思いました。
新しい学年となり、期待と不安が入り混じっていることと思います。

休校や４月の授業参観などの中止により、保護者の方とお会いすることができず、心苦しく思っております。

学年当初、お子さまの身体的な面、性格的な面、その他、担任にお知らせしたいことや心配なことなどございましたら、遠慮なくお知らせください。

お電話でも、こちらからご自宅に伺ってもいいですし、学校にお越しいただく、その他どのようにも対応させていただきます。

よろしくお願いします。

保護者のみなさま、お子さまのご進級おめでとうございます。

昨日は、子ども達のかわいい顔が見られ、とてもうれしく思いました。
新しい学年となり、期待と不安が入り混じっていることと思います。

休校や４月の授業参観などの中止により、保護者の方とお会いすることができず、心苦しく思っております。

学年当初、お子さまの身体的な面、性格的な面、その他、担任にお知らせしたいことや心配なことなどございましたら、遠慮なくお知らせください。

お電話でも、こちらからご自宅に伺ってもいいですし、学校にお越しいただく、その他どのようにも対応させていただきます。

よろしくお願いします。

　5年生分の教科書を配りました。もらった人は、中身を確認しながら名前を書いていました。

　新しい担任が発表され、期待と不安を胸に、5年生がスタートしました。
　5年生は、転入生が一人増えて、66人になりました。新しい仲間、新しいクラスでこれから頑張っていきましょう。

　本日たくさんの手紙を児童に渡しました。　
　本日お配りした手紙の中に、学校休業期間中が提出期日となっているものがあります。それらの提出は学校再開後でかまいません。
　よろしくお願いします。

１年生になってはじめての授業。「背筋をぴん、足はぴたっ、手はお膝、目は先生。」の言葉がけで、みんなとてもいい姿勢で話を聞くことができました。
みんなの前で一人ずつ名前を言って自己紹介をしました。「今度、学校に来るときは、好きなものが言えるようにお家で、自己紹介の練習をしてきてね。」と伝えました。